1、武術操旭日東升 臨洮縣南街小學王成平旭日東升主要內容1.指導思想2.教學內容3.教材分析4.學情分析5.教學目標6.重點難點7.教法與學法8.教學過程指導思想 堅持健康第一、以學生發展為本，激發學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。教學內容 武術操旭日東升 1. 抱拳禮 2.第一節：起勢 3.身體素質練習：50米往返接力教材分析 二年級（水平一）武術操是在學生掌握武術基本功、基本動作的基礎上，重點學習武術操旭日東升整套動作。在課的學習安排上，從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發展，注意運動安全，并采用

2、“小組互助”學習的組織形式來保證課的目標的實現。 學情分析 二年級學生在前幾節課學習了武術基本手型、基本手法、基本步型和基本腿法的基礎上進行的，學生對武術操的學習興趣濃厚，積極性高。因此，在教學中少講解，多提示，多用激勵手段，激發學生的學習動機。教學目標 1.認知目標：掌握武術操動作名稱和順序，提高學生對武術的興趣，發展協調性、力量等素質，培養崇尚武德的精神。 2.技能目標：通過學生觀察、嘗試練習、模仿、相互交流，使學生領會每個動作，做到路線清楚，手型、步型正確到位。 3.情感目標：使學生能以積極認真的態度學習，在課堂上培養學生謙虛好學、團結協作、開拓創新的學習能力。 重難點 重點：動作要領的

3、識記。難點：動作協調、連貫、有力 。教法與學法教法：本課在教法上主要采用講解法、引導法、提問法、游戲競賽法。利用引導法與提問法，激發學生的求知欲，引導學生積極思維，主動參與。游戲競賽法，主要讓學生在輕松、愉悅的氛圍中掌握知識，通過游戲來體驗學習的樂趣。學法：在本課的教學中，我更加注重對學生學法的指導。學生主要運用了模仿法、觀察法、思考法與自學自評法。這樣學生能主動參與，將理論聯系實踐，使學生在自主性學習、合作性學習、探究性學習及創造性學習中獲取知識。教學過程準備活動：慢跑+兔子舞熱身操 7分主要教學：武術操25分 感知技術解釋技術 組織練習進行練習 檢查錯誤鞏固提高 考查評價獨立演練副教材：素

4、質練習5分放松活動：幸福拍手歌3分熱身兔子舞 通過學生平時好動的心理，組織學生跳兔子舞使學生很快能進入活動的狀態，同時鍛煉了學生動作反應的靈敏性、準確性。達到熱身效果，也培養學生上課的學習興趣 。感知技術解釋技術1.嘗試性學習：分四個小組，每個小組都有操的動作順序圖片和動作要領。根據圖片要領，組織學生自主學練，學著做一節武術操。學生分四組，每組有小干部負責進行。2.引導性學習：教師示范，激發學生學習武術的積極性。 通過教師在每個小組進行示范，激發學生的積極性，挑選能力強的學生負責這個小組。3.直觀性模仿：通過能力強的學生帶領其他學生模仿練習。這里主要突破教學重點：識記動作名稱。組織練習進行練習

5、1.教師鏡面示范“武術操”，引導學生進行練習。體操隊形，學生在老師的帶領下，分解動作進行練習，加上口令。要求：學生動作到位，力度到位。抱拳禮 、第一節起勢（48拍）第一個八拍：14拍:抱拳左顧 58拍:并步按掌第二個八拍：24拍:抱拳右盼 58拍:并步按掌第三個八拍：32拍:抱拳左顧34拍:并步按掌56拍:抱拳右盼78拍:并步按掌第四個八拍：44拍:托掌上舉56拍:并步對拳78拍:并步抱拳 2.組織同學們一起練習。 教師指導學生集體練習，使學生能在沒有領操的情況下進行練習。這里主要突破教學難點 ：手型、步型正確到位 、動作有力、連貫。檢查錯誤鞏固提高1.分四組，一組組進行演練，其他小組進行糾錯

6、指正。 一個學生在做，三個學生在檢查，相互之間互幫互助，使學生的動作到位。 2.運用以上糾錯方法能體現新課程理念，突出學生的主體地位與教師的主導作用；小學生能形成敢于糾錯、善于糾錯、樂于糾錯的習慣，最終能提高學生糾錯的主動性與實效性 。考查評價獨立演練1.分小組組織進行獨立演練，組長負責 四小組組長負責小組練習，推選出做的好的學生。學生自評2.小組匯演 代表小組進行表演，推薦出更好的學生。學生互評3.評價 老師進行評價，提出易錯的地方和改進的方向。 這里主要是讓學生能獨立的練習，記住動作路線，使動作能連貫有序。通過評價創造學習氛圍，激發學習興趣，調動積極思維，促進學生學習質量的提高，使學生的學習可持續發展。素質練習從起點快速起跑跑至標志桶處繞過標志桶快速返回到起點下名同學擊掌繼續游戲 * *