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文檔簡介

1、猜字游戲規則：課前老師錄制了一段視頻請你猜一猜短片中老師的動作 表示的是什么？同學認真觀察，搶答！我做你猜18.字母的聯想2011人民美術出版社課標版（楊力主編）美術 三年級（上冊） 第18課 韓佳諭北京市通州區張家灣鎮中心小學你們為什么一下就能猜對字母呢？是根據什么來猜字母的？找秘籍抓特征 找近似形 適形 老師想問問聰明的同學們神奇圖片大搜索字母精靈不僅隱藏在我的手里，它還出現在生活中，你能把這些事物對應的字母找出來嗎？拼拼看這些字母能組成什么單詞？H E L L O老師制作了一個順序動畫L變變變L變變變剛才我們從生活中找出了字母精靈，現在字母L來到了我們的課堂上。你能對字母L產生什么樣的聯

2、想？ （ ）A.靴子,長頸鹿，鳥，人B.輪胎，太陽，南瓜，呼啦圈C.麻花，直尺，巧克力棒，牙簽請用手中的答題器進行選擇。同學們閱讀題目，使用手中答題器，在A、B、C按鍵中進行選擇，并按確認鍵，結束答題。前兩個設計和后兩個有什么區別？示例展示組合同學們選的又快又準，老師把同學們的答案畫了出來，我們一起看一看。老師使用師生互動答題系統，匯總了同學們的答案并統計成了表格、柱狀圖和餅狀圖。通過統計能看出，大部分同學都選出了正確答案。學習創意字母的設計步驟。教師示范字母可以變形成生活中的事物，仔細觀察生活，我們也能發現字母設計的身影。接下來老師將在觸屏白板上進行設計示范，請同學通過觀看教師示范。 如何變化大象形象,使它更符合字母的外形？變形創意挑戰夸張請觀察這個字母變形動畫。展開想象，巧妙構思，設計一個字母。依據字形進行聯想，運用“適形”手法，進行夸張變形。 作業要求奇特字母表組合變形奇特字母表奇特字母表奇特字母表奇特字母表奇特字母表為“每日一詞”設計的標題(每日的)daily(好運)L u c k為“新年聯歡會板報”設計的標題參考資料你覺得他們的設計怎么樣？為什么？學生展示有幾位同學想展示自己的作品，老師邀請他們到講臺上來，讓同學們來當小老師。這幾位小

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