1、中考(zhn ko)病句解析第一頁(yè)，共33頁(yè)。第1頁(yè)，共33頁(yè)。中考(zhn ko)病句類型語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配 不符合語(yǔ)言習(xí)慣(xgun)。成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。第二頁(yè)，共33頁(yè)。第2頁(yè)，共33頁(yè)。修改(xigi)語(yǔ)病的方法 一、修改(xigi)原則： 1、最大限度的保持原意，少改多就。2、修改后不能出現(xiàn)新的語(yǔ)病。3、保持句子的簡(jiǎn)潔。4、根據(jù)實(shí)際表達(dá)的需要，照顧到

2、前后文。 第三頁(yè)，共33頁(yè)。第3頁(yè)，共33頁(yè)。解題方略：修改病句試題側(cè)重考查考生(koshng)在具體語(yǔ)境中修改病句的能力。修改病句以改正確、改通順為原則，不作語(yǔ)言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面的語(yǔ)病。第四頁(yè)，共33頁(yè)。第4頁(yè)，共33頁(yè)。解 題 策 略：1、憑語(yǔ)感：凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含糊(hn hu)的，就有可能有語(yǔ)病。2、審讀法：通過(guò)審慎地閱讀，去發(fā)現(xiàn)句子(j zi)中的毛病。運(yùn)用調(diào)、換、刪、增等修改病句的技能修改病句。3、即緊縮法-劃分成分法：找出主干，明確枝葉，看 看有無(wú)語(yǔ)

3、病。運(yùn)用語(yǔ)法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛?。蝗绻鞲蓻](méi)問(wèn)題，再檢查局部，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。：第五頁(yè)，共33頁(yè)。第5頁(yè)，共33頁(yè)。1、王先生親切(qnqi)地走到我跟前，向我說(shuō)：“要當(dāng)心！” 修改：（“親切(qnqi)地”移到“說(shuō)”字前面） 3、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，大勇 的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人修改：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。）2、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。 1、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)诹?yè)，共33頁(yè)。第6頁(yè)，共33頁(yè)。練 習(xí)1、一

4、位優(yōu)秀的有20多年(du nin)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。修改：（ 國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(jngyn)的優(yōu)秀的籃球女教練。） 2 、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 修改： （為了寫好老師布置的論文,近幾天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。）第七頁(yè)，共33頁(yè)。第7頁(yè)，共33頁(yè)。 選擇詞序正確的一項(xiàng)( )A狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒(méi)有什么話再可說(shuō)了。B故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C我們堅(jiān)決執(zhí)行教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法。D對(duì)提高(t go)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，大家廣泛地交換了意見(jiàn)。 【解析】 D正確，A、B、C詞序不當(dāng)?！军c(diǎn)撥(din bo)】

5、A項(xiàng)，再，應(yīng)放“沒(méi)有”之前。B項(xiàng)，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。第八頁(yè)，共33頁(yè)。第8頁(yè)，共33頁(yè)。 2、搭配(dpi)不當(dāng)(主謂搭配(dpi)不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3、黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)連滾帶爬的腳步聲。（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）修改：黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)凌亂的 腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。第九頁(yè)，共33頁(yè)。第9頁(yè)，共33頁(yè)。 練習(xí)(linx)2、清明節(jié)前后(qinhu)，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動(dòng)。修改：（“人次”改為“人”）1、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今

6、還在我的耳邊回響。修改： （“笑容”改為“笑聲”）3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。修改： （“豐滿”改為“豐富”）第十頁(yè)，共33頁(yè)。第10頁(yè)，共33頁(yè)。4下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫? )A，大路(d l)兩旁，到處都種植著果園。B各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。D晚會(huì)上，演員表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！窘馕觥?A種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功(qgng)不是文藝節(jié)目C正確。第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第11頁(yè)，共33頁(yè)。 3、成分(chng fn)殘缺（缺主語(yǔ)(zhy)）2、在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚（缺主語(yǔ)）修改：這篇文章，熱情地歌頌了新風(fēng)尚1、

7、聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。 第十二頁(yè)，共33頁(yè)。第12頁(yè)，共33頁(yè)。 （缺賓語(yǔ)(bny)）4、通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)(y )道理。（缺賓語(yǔ)）修改：這件事，使我明白了一個(gè)道理。 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。3、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。第十三頁(yè)，共33頁(yè)。第13頁(yè)，共33頁(yè)。缺少(qusho)謂語(yǔ)： 5、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)(jinsh)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（在句子末尾加上“而奮斗”）第十四頁(yè)，共33頁(yè)。第14頁(yè)，共33頁(yè)。1、我們要響應(yīng)毛主席提出(t ch)的“向雷

8、鋒同志學(xué)習(xí)”。（在句子末尾(mwi)加上“的號(hào)召”）練 習(xí)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。第15頁(yè)，共33頁(yè)。 2、下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是( )A。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用(yu yn)的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。C在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。D她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮?！窘馕觥?C正確，A、B缺少主語(yǔ)，D缺少賓語(yǔ)?！军c(diǎn)撥】 A句的主語(yǔ)隱蔽于介詞短語(yǔ)之中，“他”放在從”之前，主語(yǔ)顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語(yǔ)的詞語(yǔ)。前頭使用了使令性動(dòng)詞，使句子

9、缺少主語(yǔ)，刪“使”。D句，描繪(miohu)缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)充“的情景”。(B句還可刪“由于”也就有主語(yǔ)了)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。第16頁(yè)，共33頁(yè)。1、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)(fnf)論證這套技改方案。 修改：王總和(zngh)李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。 2、這句話的后面，包容了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。“無(wú)聲的”和潛臺(tái)詞重復(fù)4、重復(fù)累贅第十七頁(yè)，共33頁(yè)。第17頁(yè)，共33頁(yè)。練 習(xí)1：通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)(y jing)改邪歸正，走上了正途。2、最近，有偽造的假人民幣流入市場(chǎng)，嚴(yán)重?cái)_亂(rolun)國(guó)家的貨幣流通。 重復(fù)重復(fù)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。第18頁(yè)，共33頁(yè)。（前后矛盾）5、前后矛盾2、

10、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)(pngsh)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)(pngsh)有沒(méi)有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。第十九頁(yè)，共33頁(yè)。第19頁(yè)，共33頁(yè)。2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)(pngsh)多鍛煉。修改(xigi)：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒(méi)有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。（“基本”和“都”任意去掉一個(gè)）練 習(xí)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。第20頁(yè)，共33頁(yè)。3、 用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。A. 這個(gè)問(wèn)題，

11、我在思想上考慮了很久，一直沒(méi)有解決它的好方法。B電門一關(guān)，就可以阻止電流不再通過(guò)。C誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。D看到同學(xué)們的進(jìn)步(jnb)，老師從內(nèi)心感到高興。【解析】 A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”?！军c(diǎn)撥(din bo)】 造成“成分多余”的原因之一是語(yǔ)意重復(fù)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語(yǔ)意相反。如B關(guān)了電門，應(yīng)是阻止了電流通過(guò)。多使用了“不再”，變成了關(guān)電門，電流通過(guò)了。 第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。第21頁(yè)，共33頁(yè)。實(shí) 戰(zhàn) 演 練（一）1、選

12、出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物啊！ C通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。 D我國(guó)的人口(rnku)占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。2、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。 B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍(linjn)燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。 CB第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。第22頁(yè)，共33頁(yè)。 3、沒(méi)有語(yǔ)病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人

13、類起源 的知識(shí)。B. 天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C. 他這個(gè)人有不少值得(zh d)表?yè)P(yáng)。D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。 D4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（ ）A、校門對(duì)面又開(kāi)了一家賣飲料和汽水的小店。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管 理制度。C、我們(w men)一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。 D（二）第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。第23頁(yè)，共33頁(yè)。5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ）A學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。B有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D以

14、美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意(sy)踐踏。D（三）第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。第24頁(yè)，共33頁(yè)。請(qǐng)按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)(b hu)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有?老吾老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢?(1)文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是： 。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為： 。年紀(jì)(ninj)

15、大或老B A C第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。第25頁(yè)，共33頁(yè)。中考(zhn ko)鏈接 下面三個(gè)畫線句有兩個(gè)是有毛 病的，請(qǐng)寫出相應(yīng)的序號(hào)并改正。（4分）嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習(xí)成俗，與粵劇、粵菜、粵語(yǔ)一起體現(xiàn)出獨(dú)特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆茶等。2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)”，這極大地提高了涼茶的文化形象，整個(gè)涼茶行業(yè)(hngy)一年間便從30萬(wàn)噸增加到100萬(wàn)噸。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，涼茶業(yè)也發(fā)生了大改革，不少品牌采取了連鎖店經(jīng)營(yíng)模式。此外，不少老字號(hào)把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。第二十六頁(yè)，共33

16、頁(yè)。第26頁(yè)，共33頁(yè)。涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn) 語(yǔ)序不當(dāng)“第一個(gè)”調(diào)到“廣東省”后。整個(gè)(zhngg)涼茶行業(yè)一年間便從30萬(wàn)噸增加到100萬(wàn)噸搭配不當(dāng)在行業(yè)后加“的產(chǎn)量”第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。第27頁(yè)，共33頁(yè)。例 下面一段話中畫橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼ｋS著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問(wèn)題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。（山西太原市中考試題）答案：去掉“隨著”或去掉“使”。在“重要性”后面加“

17、的認(rèn)識(shí)”。分析：這是一道改錯(cuò)題，要求考生改正語(yǔ)段中畫線的兩個(gè)病句。第句考生容易出錯(cuò)的是刪掉(shn dio)“逐漸”一詞，正確的改法是去掉“隨著”或去掉“使”。第句考生容易出錯(cuò)的是刪掉(shn dio)“同學(xué)們”，正確的改法是在“重要性”后面加“的認(rèn)識(shí)”。解誤方略是先將句子的附加成分去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒(méi)毛病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間是否搭配得當(dāng)。第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。第28頁(yè)，共33頁(yè)。根據(jù)提示，修改下面一段文字。帶著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的期盼，奧運(yùn)圣火傳回到中國(guó)境內(nèi)。歡騰的人群以前所未有的熱情來(lái)?yè)肀Ш陀邮セ?。在一片火紅色的人海中，一名（神態(tài)自若、英

18、姿颯爽(yng z s shung)、神清氣爽）的香港青年高舉“祥云”火炬，開(kāi)始了圣火在中國(guó)境內(nèi)的傳遞。（1）第句中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）第句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）請(qǐng)從第句所給的成語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。第29頁(yè)，共33頁(yè)。（1）帶著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的期盼，奧運(yùn)圣火傳回到中國(guó)境內(nèi)；（2）歡騰的人群以前所未有的熱情來(lái)迎接和擁抱(yngbo)圣火；（3）英姿颯爽 第三十頁(yè)，共33頁(yè)。第30頁(yè)，共33頁(yè)。下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容。江蘇是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。除此以外，江蘇還將鼓勵(lì)(gl)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。第句，修改意見(jiàn)：第句，修改意見(jiàn)：第句：將開(kāi)辦改成開(kāi)設(shè)(kish)；第句：在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強(qiáng)”等，也可去掉“的意識(shí)”。第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。第31頁(yè)，共33頁(yè)。小結(jié): 貴在得法.(融會(huì)貫通(rng hu gun tng),重視練習(xí))病句辨析順口溜語(yǔ)病辨析要分清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。并列短語(yǔ)看搭配(dp