1、1第1題對公司員工的能力進行(jnxng)量化測評，從第1個開始依照間隔一個(y )難度等級賦值，排列第1位的賦值“1”，與第1位相差(xin ch)1個難度等級的賦值“2”，與第1位相差2個難度等級的賦值“3”，依此類推。這種量化形式屬于（ ）量化。A.比例B.順序C.等距D.當量您的答案：C此題得分：2.02第2題評價中心是以測評（ ）素質為中心標準化的一組評價活動。A.決策 B.操作 C.管理 D.能力您的答案：C此題得分：2.03第3題物理測試不包括（ ）。A.測謊器測試B.藥物測試C.身體檢查D.心理測試您的答案：D此題得分：2.04第8題權重分配要反映測評對象的內部結構和規律，防止

2、權重分配不當而脫離實際或產生偏向。這反映了權重分配的（ ）。A.變通性B.模糊性C.歸一性 D.合理性您的答案：D此題得分：2.05第9題具有“孤僻、行動遲緩，善于觀察細小事物，情感發生較慢且持續很久、體驗深刻，具有內傾性”特征的人屬于（ ）氣質類型。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質您的答案：D此題得分：2.06第12題我國公務員考試中的行政職業能力測試屬于（ ）。A.成就測驗 B.智力測驗C.能力傾向測驗D.態度測驗您的答案：C此題得分：2.07第13題（ ）原則是指素質測評要以被測人行為為依據，統一考察測評實體行為的效果和動機。A.方向性B.動態性C.可行性D.行為性您的答案：D此

3、題得分：2.08第14題測評質量的檢測中，對結構效度的分析常采用（ ）。A.實證法 B.藍圖對照法C.專家比較對照法D.相關系數法您的答案：A此題得分：2.09第15題對測評結果進行總體水平分析，其目的是通過有關反映集中趨勢的指標，把握全部測評者的（ ）。A.差異狀況 B.相對(xingdu)水平 C.總分狀況(zhungkung) D.一般(ybn)水平您的答案：D此題得分：2.010第16題編制簡單頻數分布表的正確步驟是（ ）。A.決定組限求全距決定組數與組距登記頻數 B.求全距決定組數與組距決定組限登記頻數C.決定組數與組距求全距決定組限登記頻數D.求全距決定組限決定組數與組距登記頻數您

4、的答案：B此題得分：2.011第18題以下哪種形式不是工作分析在測評內容標準化過程中的具體表現形式（ ）。A.工作目標因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作內容因素分析法D.工作行為特征分析法您的答案：B此題得分：2.012第19題下面哪一個是投射測驗法的特征（ ）。A.測量工具一般為調查表B.測驗目的多是偽裝的C.通常采用紙筆形式D.題目的數量較多您的答案：B此題得分：2.013第20題邀請一些了解測評對象、研究測評方法的專家學者或管理人員，要求他們聚在一起集思廣益，毫無顧慮地提出所有可以想到的測評要求，不干涉別人的觀點，可以受他人觀點的啟示而提出新的測評要素為（ ）A.頭腦風暴法 B.勝

5、任特征法 C.高績效素質分析法 D.目標分析法您的答案：A此題得分：2.014第21題對測評結果的處理，當各指標的重要性相同時，對分數綜合處理的最簡便方法是（ ）。A.平均綜合法B.累加法C.加權綜合法 D.指數連乘法您的答案：B此題得分：2.015第22題關于工作樣本測試的描述，不正確的是（ ）。A.測試方法比較簡單B.讓申請人直接執行某些樣本任務C.不需要有對工作十分熟悉的專家對工作進行分解與評價D.對測試的設計有較高的專業化要求您的答案：C此題得分：2.016第23題下列不是對整體差異進行分析的指標是（ ）。A.差異系數 B.相關系數C.標準差 D.方差您的答案：B此題得分：2.017第

6、27題“假如我現在告訴你因為某種原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢?”面試時這種提問方式是（ ）。A.假設式B.開口式 C.壓迫式D.引導式您的答案：A此題得分(d fn)：2.018第28題在確定測評指標權重的方法(fngf)中，加權者依據自己的經驗權衡每個測評指標的輕重直接加權是指（ ）。A.專家(zhunji)加權法B.比較加權法C.對偶比較法 D.主觀加權法您的答案：D此題得分：2.019第29題人員素質測評組織中，（ ）階段需要明確測評的目的和對象，并根據測評客體的情況選擇適當的測評工具。A.準備B.實施C.測評結果分析D.測評決策您的答案：A此題得分：2.020第30題（ ）原則

7、是指測評的目標體系要具有一定的變化性，這也符合了工作和外部環境變化的特點。A.方向性B.動態性C.可行性D.行為性您的答案：B此題得分：2.021第31題通過設計一系列真實環境供工作中需要處理的各類公文，要求被試人員以管理者的身份，在規定時間內對各類公文材料進行處理，形成處理報告，然后與別人進行討論。評價人員通過觀察此過程中其行為表現，對被試人員的計劃、組織、分析、判斷、文字等等能力進行評價，這種測試活動是（ ）。A.公文處理法B.案例分析C.對比法 D.排列法您的答案：A此題得分：2.022第35題具有“活潑、好動、敏感、反應迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉移，興趣容易變換，具有外傾性”特征

8、的人屬于（ ）氣質類型。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質您的答案：B此題得分：2.023第36題在管理者風格的測評中，通常根據管理中的主要特點將管理風格劃分為“民主型（1）”、“中間型（2）”、“專制型（3）”等。這種量化形式屬于（ ）量化。A.類別 B.模糊C.順序 D.當量您的答案：B此題得分：2.024第37題主試人設置一系列尖銳的人際矛盾與人際沖突，要求被試者扮演某一角色并進入角色情境去處理各種問題和矛盾。主試人通過對被試者在不同角色情境中表現處理的行為進行觀察和記錄，以測評其素質潛能。這種方法叫（ ）。A.公文處理B.角色扮演C.管理游戲D.面談您的答案：B此題得分：2.02

9、5第38題非生產性工作是指那些(nxi)不能或難以用有形產品的數量來衡量績效的工作，其績效考評的方法不包括（ ）。A.主觀(zhgun)分等B.自愿(zyun)分配C.比較排列D.對子比較您的答案：B此題得分：2.026第39題測評結果的報告方式按內容分有（ ）。A.分數報告與等級報告B.等級報告與評語報告C.分項報告與綜合報告D.口頭報告與綜合報告您的答案：C此題得分：2.027第4題人員素質測評量化就是通過測量手段來揭示素質的（ ）特征，使人們對素質有更深入、更本質的認識。A.數量 B.質量 C.心理 D.個性 E.多維您的答案：A,B此題得分：3.028第5題人員素質測評的功用有（ ）。

10、A.評定B.診斷反饋C.預測D.有利于人力資源開發 E.有助于人力資源的優化管理您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.029第6題關于分項報告，下列說法正確的是（ ）。A.按主要測評指標逐項測評并直接報告B.作進一步的綜合C.不作進一步的綜合D.其優點是全面詳細 E.缺乏總體可比性您的答案：A,C,D,E此題得分：3.030第7題差異情況分析包括（ ）差異分析。A.理論B.實際C.整體 D.個體E.水平您的答案：C,D此題得分：3.031第10題個性特征，即個性心理特征，是指個人身上表現出來的本質的、經常的、穩定的特征，包括（ ）等。A.能力 B.態度 C.興趣D.氣質 E.性格您的答案：

11、A,D,E此題得分：3.032第11題評價中心存在的主要問題是（ ）。A.花費大B.代價高C.應用范圍較小D.質量很難鑒定E.一些不可克服的誤差您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.033第17題影響加權的因素有（ ）。A.測評主體 B.測評目的 C.測評對象 D.測評時期E.測評角度您的答案：A,B,C,D,E此題得分(d fn)：3.034第24題以下哪些是工作(gngzu)分析的方法？ （ ）A.主管人員分析法B.訪談法C.關鍵(gunjin)事例法D.問卷法E.文獻查閱法您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.036第26題情境設計的相似性要求所設計的情境要與擬聘職位的工作實際具

12、有相似性，具體表現在素質、（ ）等幾個方面的相似性上。A.內容 B.水平C.品德D.條件E.能力您的答案：A,D此題得分：3.037第32題最常用的人員素質測評方法有（ ）。A.能力測試B.物理測試C.心理測驗D.面試E.評價中心您的答案：C,D,E此題得分：3.038第33題和其他人員素質測評的形式相比，面試具有的特點有（ ）。A.對象的復雜性B.內容的固定性C.信息的復合性 D.交流的直接性 E.判斷的邏輯性您的答案：C,D此題得分：3.040第40題對于知識的記憶測評，可以從記憶（ ）等方面進行衡量。A.廣度 B.完整性 C.準確性 D.持久性E.可靠性您的答案：A,C,D此題得分：3.

13、042第42題項目質量的考評指標主要有（ ）。A.適合度 B.區分度C.信度D.獨立性E.選擇率您的答案：A,B,D,E此題得分：3.01第1題 關于權重確定的專家咨詢法，下列說法不正確的是（ ）。A.這種方法避免了權威、職稱、職務、口才及人數優勢對確定權重的干擾B.這種方法集中了大多數人的正確意見 C.由于最后不再考慮少數人的意見，容易失去一部分信息D.具有科學的檢驗手段 您的答案：D 此題得分：2.0 2第4題 有的人活潑好動，有的人沉靜安詳；有的人快言快語，有的人木訥寡言；有的人思維敏捷，有的人反應遲鈍。這些現象體現了素質的（ ）。A.隱蔽性B.差異性 C.分解性D.表出性 您的答案：B

14、 此題得分：2.0 3第5題 評價中心是以測評管理素質為中心標準化的（ ）。A.一個(y )單位B.一個(y )地方C.一組評價(pngji)活動D.一種具體方法 您的答案：C 此題得分：2.0 4第6題 （ ）指測評要簡單、方便，能滿足測評工作的實踐要求，易于開展工作，又稱經濟合理原則。A.方向性B.動態性C.可行性D.行為性 您的答案：C 此題得分：2.0 5第7題 哪種測評形式，是在工作情境模擬測評的基礎上發展起來的。（ ）A.心理測驗B.面試C.紙筆測驗 D.評價中心 您的答案：D 此題得分：2.0 6第8題 對測評結果進行整體差異分析時，常見指標是（ ）。A.標準差與差異系數 B.眾

15、數與標準差C.平均數與相關系數 D.百分位數與方差 您的答案：A 此題得分：2.0 7第12題 下面選項中，哪一種方法不屬于封閉式問卷？（ ）A.問答法B.是非法C.計分法D.選擇法 您的答案：A 此題得分：2.0 8第13題 具有“直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動、心境變化劇烈，具有外傾性”特征的人屬于（ ）氣質類型。A.膽汁質B.多血質 C.粘液質D.抑郁質 您的答案：A 此題得分：2.0 9第14題 面試時，素質可以通過言辭、聲音和體態語來體現，言辭約占傳遞信息的（ ）。A.7% B.17% C.27%D.37% 您的答案：A 此題得分：2.0 10第15題 在面試中，所謂（ ）原則是

16、指主試事先要明確面試的目的、面試的項目以及觀察的標志與評價的標準。A.客觀性B.目的性C.全面性 D.標準性 您的答案：B 此題得分：2.0 11第16題 面試中，所謂（ ）原則是指主試人應該從多方面去把握考生的內在素質，應從整個的行動反應中系統地、完整地測評某種素質，而不能僅憑某一個行為反應就下斷言。A.客觀性 B.目的性C.全面性 D.標準性 您的答案：C 此題得分：2.0 12第17題 下面哪一個是投射(tush)測驗法的特征（ ）。A.測量工具(gngj)一般為調查表B.測驗(cyn)目的多是偽裝的C.通常采用紙筆形式D.題目的數量較多 您的答案：B 此題得分：2.0 13第18題 下

17、列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（ ）。A.筆試 B.心理測驗 C.面試 D.投射技術 您的答案：C 此題得分：2.0 14第19題 高等教育自學考試的合格線是以普通高校相同學歷層次、相同課程的結業水平為參照標準。這種測評標準屬（ ）。A.參照常模B.參照效標C.無目標測評D.參照物標 您的答案：B 此題得分：2.0 15第20題 素質雖然是內在的與隱蔽的，但總會表現在具體而實在的行為方式、工作績效與行為結果之中。這是因為素質具有（ ）。A.隱蔽性B.表出性C.分解性D.綜合性 您的答案：B 此題得分：2.0 16第21題 評價中心最主要的特點是（ ）。A.整體互動性 B.綜合性C.大信息量

18、性 D.情境模擬性 您的答案：D 此題得分：2.0 17第22題 某公司在招聘管理人員時，要求應聘者一起完成一個任務小溪任務：給他們一個滑輪及鐵管、木板、繩索，要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。通過應聘者在任務中的表現考察其領導特征、能力特征、智慧特征和社會關系特征等。這種測評方法是（ ）。A.案例分析 B.角色扮演 C.管理游戲D.面談 您的答案：C 此題得分：2.0 18第23題 測評結果的報告方式按內容分有（ ）。A.分數報告與等級報告B.等級報告與評語報告C.分項報告與綜合報告D.口頭報告與綜合報告 您的答案：C 此題得分：2.0 19第30題 能力傾向測驗是對

19、人的認知（ ）的測評，是對認知活動的深層次測評。A.水平B.現實能力 C.潛在能力D.程度 您的答案：C 此題得分：2.0 20第31題 根據測驗的（ ）可以將心理測驗劃分為描述性、預測性、診斷咨詢性等形式。A.材料特點B.目的(md) C.質量(zhling)要求 D.實施(shsh)對象 您的答案：B 此題得分：2.0 21第32題 具有“孤僻、行動遲緩，善于觀察細小事物，情感發生較慢且持續很久、體驗深刻，具有內傾性”特征的人屬于（ ）氣質類型。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質 您的答案：D 此題得分：2.0 22第33題 工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查

20、入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與（ ）。A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任 您的答案：B 此題得分：2.0 23第34題 由主管人員通過日常的管理權力來記錄所管理人員的工作活動的工作分析方法，方法叫做（ ）。A.觀察法 B.工作日志法C.主管人員分析法 D.訪談法 您的答案：C 此題得分：2.0 24第35題 在進行數據綜合時，為了便于拉開檔次，提高“靈敏”度，最好采用（ ）。A.累加法B.平均綜合法C.加權綜合法 D.連乘綜合法 您的答案：D 此題得分：2.0 25第36題 對測評結果進行總體水平分析，其目的是通過有關反映集中趨勢的指

21、標，把握全部測評者的（ ）。A.差異狀況 B.相對水平 C.總分狀況 D.一般水平 您的答案：D 此題得分：2.0 26第37題 測評者往往會因為對被測整體印象的好壞而影響他對其每個素質的測評，此類誤差屬于（ ）。A.對比效應誤差 B.哈羅效應誤差C.接近效應誤差 D.寬大心理誤差 您的答案：B 此題得分：2.0 27第2題 工作樣本測試技術的基本程序包括：A.由一位觀察者對申請人的表現進行檢測，并在清單上記錄下申請人執行任務的好壞B.請專家進行工作分析，列出應聘職位的所有工作任務C.從中選擇一個關鍵任務，并將其細化分解為不同的小任務D.設計每個小任務的可能執行方法清單，并給這些方法分配權重，

22、打分E.提供一個與未來工作相似的工作場景，要求應聘申請人用工作中的真是工具依次執行這些小任務 您的答案：A,B,C,D,E 此題得分：3.0 28第3題 項目質量的考評指標主要有（ ）。A.適合度 B.區分度C.信度D.獨立性E.選擇率 您的答案(d n)：A,B,D,E 此題得分(d fn)：3.0 29第9題 人員素質測評量化就是通過測量手段來揭示(jish)素質的（ ）特征，使人們對素質有更深入、更本質的認識。A.數量 B.質量 C.心理 D.個性 E.多維 您的答案：A,B 此題得分：3.0 30第10題 從近幾年面試的實踐來看，面試的發展出現的趨勢是（ ）。A.形式多樣化 B.內容全

23、面化C.考官內行化D.結果隨意化 E.試題順應化 您的答案：A,B,C,E 此題得分：3.0 31第11題 操作能力測試主要包括（ ）。A.物理測試B.身體檢查C.工作樣本測試D.工作模擬測試E.心理測試 您的答案：C,D 此題得分：3.0 32第24題 工作績效的表現形式主要體現在（ ）。A.工作效率B.工作任務完成的質與量C.工作中所取得的經濟效益D.工作中所取得的社會效益E.工作中所取得的時間效益 您的答案：A,B,C,D,E 此題得分：3.0 33第25題 個性特征，即個性心理特征，是指個人身上表現出來的本質的、經常的、穩定的特征，包括（ ）等。A.能力 B.態度 C.興趣D.氣質 E

24、.性格 您的答案：A,D,E 此題得分：3.0 36第28題 最常用的人員素質測評方法有（ ）。A.能力測試B.物理測試C.心理測驗D.面試E.評價中心 您的答案：C,D,E 此題得分：3.0 37第29題 在測評分數的處理中，把零散的項目（指標）分數綜合為一個總分數的方法，常見的方法有（ ）。A.累加法 B.平均綜合法C.加權綜合法D.連乘綜合法E.指數連乘法 您的答案：A,B,C,D,E 此題得分：3.0 38第38題 績效考評與素質測評的關系，正確的是（ ）。A.績效考評主要是對主體工作后結果的分析與審定B.績效考評為素質測評提供了起點與背景 C.素質測評主要是對主體工作前條件的分析與確

25、定D.素質測評為績效(j xio)考評提供了一種實證與補充E.素質測評主要是對人與條件的測評，以任職資格要求(yoqi)為標準 您的答案(d n)：A,C,E 此題得分：3.0 39第39題 下列是智力量表的有（ ）。A.軍隊甲種量表B.軍隊乙種量表 C.斯坦福一比奈量表 D.蛤梅誠實測驗 E.卡特爾16因素問卷 您的答案：A,B,C 此題得分：3.0 40第40題 評價中心存在的主要問題是（ ）。A.花費大B.代價高C.應用范圍較小D.質量很難鑒定E.一些不可克服的誤差 您的答案：A,B,C,D,E 此題得分：3.0 41第41題 選擇測評人員通常要考慮的幾個條件有（ ）。A.堅持原則，公正

26、不偏B.了解被測對象情況C.有一定的實際工作經驗，尤其在測評方面的工作經驗D.有一定的專業知識E.做事認真仔細、一絲不茍 您的答案：A,B,C,D,E 此題得分：3.0 42第42題 評價中心失敗的原因是（ ）。A.沒有充分的準備與計劃 B.準備工作過于累贅 C.評價結果缺乏預測效度 D.得不到高層主管的支持與幫助E.應用范圍大 您的答案：A,B,C,D 此題得分：3.0 1第1題“高個之中選高個”或“矮個之中選高個”的相對性測評，特別需要把最優秀的求職者與一般性的合格者區分開來，便于雇主錄用，應該采用（ ）。A.選拔性測評B.配置性測評 C.考核性測評D.診斷性測評您的答案：A此題得分：2.

27、02第2題面試時，素質可以通過言辭、聲音和體態語來體現，言辭約占傳遞信息的（ ）。A.7% B.17% C.27%D.37%您的答案：A此題得分：2.03第3題素質測評標準體系及其分數等級、評語在素質測評過程中充當一種價值等價物的作用，其組成要素不包含（ ）。A.標準 B.標度C.標記D.標尺您的答案：D此題得分：2.04第4題邀請一些了解測評對象、研究測評方法的專家學者或管理人員，要求他們聚在一起集思廣益，毫無顧慮地提出所有可以想到的測評要求，不干涉別人的觀點，可以受他人觀點的啟示而提出新的測評要素為（ ）A.頭腦風暴法 B.勝任特征法 C.高績效素質分析法 D.目標分析法您的答案(d n)

28、：A此題得分(d fn)：2.05第5題高等教育自學考試的合格線是以普通高校相同學歷層次、相同課程的結業水平為參照標準(biozhn)。這種測評標準屬（ ）。A.參照常模B.參照效標C.無目標測評D.參照物標您的答案：B此題得分：2.06第6題主試人設置一系列尖銳的人際矛盾與人際沖突，要求被試者扮演某一角色并進入角色情境去處理各種問題和矛盾。主試人通過對被試者在不同角色情境中表現處理的行為進行觀察和記錄，以測評其素質潛能。這種方法叫（ ）。A.公文處理B.角色扮演C.管理游戲D.面談您的答案：B此題得分：2.07第7題人員素質測評組織中，（ ）階段需要明確測評的目的和對象，并根據測評客體的情況

29、選擇適當的測評工具。A.準備B.實施C.測評結果分析D.測評決策您的答案：A此題得分：2.08第8題使評價中心具有較高效度的主要原因是由（ ）決定的。A.整體互動性B.綜合性 C.形象逼真性D.行為性您的答案：B此題得分：2.09第9題在評價中心的活動中，要求考生表現的是（ ），主試人觀察評定的是行為。這體現了評價中心的行為性特點。A.信念B.意識 C.思想D.行為您的答案：D此題得分：2.010第10題針對招聘甄選工作的幾個特點應該注意的問題不包括（ ）。A.區分性B.主觀性C.靈活性D.公平性您的答案：B此題得分：2.011第11題績效考評是對（ ）效果與成績的測評。A.整個工作活動前B.

30、整個工作活動后C.整個工作活動期間D.工作活動反饋之后您的答案：B12第12題低信度的測評者用高信度的測評方法所得到的測評結果（ ）。A.一定是可靠的B.是完全不可靠的C.不一定是可靠的D.經常是可靠的您的答案：C此題得分：2.013第21題人員素質測評的前提條件是（ ）。A.個體間的素質共性B.個體間的素質差異C.個體的遺傳(ychun)素質 D.個體的社會(shhu)素質您的答案(d n)：B此題得分：2.014第22題權重分配要反映測評對象的內部結構和規律，防止權重分配不當而脫離實際或產生偏向。這反映了權重分配的（ ）。A.變通性B.模糊性C.歸一性 D.合理性您的答案：D此題得分：2.

31、015第23題“假如我現在告訴你因為某種原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢?”面試時這種提問方式是（ ）。A.假設式B.開口式 C.壓迫式D.引導式您的答案：A此題得分：2.016第24題下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（ ）。A.筆試 B.心理測驗 C.面試 D.投射技術您的答案：C此題得分：2.017第25題對于一些不可能實際去做或直接觀察困難的工作，如飛行員、建筑師的工作，我們常采取（ ）來了解他們所做的工作內容和方法，由此獲得資料信息。A.觀察法B.訪談法C.問卷法 D.文獻查閱法您的答案：B此題得分：2.018第26題通過不斷的學習和實踐活動，不健全的素質可以健全起來，缺乏的素

32、質可以獲得不同程度的補償，一般性的素質可以訓練成為特長素質，這說明，素質具有（ ）。A.穩定性B.可塑性C.差異性D.分解性您的答案：B此題得分：2.019第27題測評主體的最小單位是（ ）。A.主持人B.編制人C.實施人D.測評員您的答案：D此題得分：2.020第28題被認為是最有效且使用頻率最高的一種評價中心形式是（ ）。A.管理游戲B.公文處理C.演說 D.面談您的答案：B此題得分：2.021第29題評價中心最主要的特點是（ ）。A.整體互動性 B.綜合性C.大信息量性 D.情境模擬性您的答案：D此題得分：2.022第30題在人員素質測評中，應用最為廣泛的是（ ）。A.人格測驗B.品德測

33、驗C.能力(nngl)性向測驗 D.態度(ti du)測驗您的答案(d n)：C此題得分：2.023第31題區分度，是指項目把具有不同素質水平的被測適當區分開來的（ ）能力。A.鑒別B.操作C.管理D.考查您的答案：A此題得分：2.024第32題對測評結果進行總體水平分析，其目的是通過有關反映集中趨勢的指標，把握全部測評者的（ ）。A.差異狀況 B.相對水平 C.總分狀況 D.一般水平您的答案：D此題得分：2.025第33題哪種測評形式，是在工作情境模擬測評的基礎上發展起來的。（ ）A.心理測驗B.面試C.紙筆測驗 D.評價中心您的答案：D此題得分：2.026第34題在測評項目(指標)分數的綜

34、合中，為體現各個指標在整體中的重要程度，宜采用（ ）。A.累加法 B.平均綜合法 C.加權綜合法 D.連乘綜合法您的答案：C此題得分：2.027第13題差異情況分析包括（ ）差異分析。A.理論B.實際C.整體 D.個體E.水平您的答案：C,D此題得分：3.028第14題績效考評與素質測評的關系，正確的是（ ）。A.績效考評主要是對主體工作后結果的分析與審定B.績效考評為素質測評提供了起點與背景 C.素質測評主要是對主體工作前條件的分析與確定D.素質測評為績效考評提供了一種實證與補充E.素質測評主要是對人與條件的測評，以任職資格要求為標準您的答案：A,C,E此題得分：3.029第15題人員素質測

35、評量化就是通過測量手段來揭示素質的（ ）特征，使人們對素質有更深入、更本質的認識。A.數量 B.質量 C.心理 D.個性 E.多維您的答案：A,B此題得分：3.030第16題面試技巧主要包括（ ）。A.問B.聽C.觀D.評E.測您的答案：A,B,C,31第17題檔案(dng n)分析之所能夠作為一種人員測評方法，原因是（ ）。A.檔案中記錄著一個人的所有經歷、學習情況、工作績效、家庭(jitng)情況、社會關系等，這些可以成為素質測評與錄用決策的重要依據B.檔案可以體現(txin)一個人所有的信息C.檔案分析是非?？煽康腄.檔案可以查看一個人是否有犯罪記錄E.資歷在素質測評與選拔錄用中起著重要

36、作用您的答案：A,E此題得分：3.032第18題操作能力測試主要包括（ ）。A.物理測試B.身體檢查C.工作樣本測試D.工作模擬測試E.心理測試您的答案：C,D此題得分：3.033第19題評價中心失敗的原因是（ ）。A.沒有充分的準備與計劃 B.準備工作過于累贅 C.評價結果缺乏預測效度 D.得不到高層主管的支持與幫助E.應用范圍大您的答案：A,B,C,D此題得分：3.034第20題人員素質測評的步驟有（ ）。A.準備階段B.實施階段C.量化階段D.分析和決策階段E.檢驗反饋階段您的答案：A,B,D,E此題得分：3.035第35題工作績效的表現形式主要體現在（ ）。A.工作效率B.工作任務完成

37、的質與量C.工作中所取得的經濟效益D.工作中所取得的社會效益E.工作中所取得的時間效益您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.036第36題以下哪些是工作分析的方法？ （ ）A.主管人員分析法B.訪談法C.關鍵事例法D.問卷法E.文獻查閱法您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.038第38題績效是指主體在一定的時間與條件下完成某一任務所取得的（ ）。A.業績 B.成效C.效果 D.效率 E.效益您的答案：A,B,C,D,E此題得分：3.039第39題評價中心存在的主要問題是（ ）。A.花費大B.代價高C.應用范圍較小D.質量很難鑒定E.一些不可克服的誤差您的答案：A,B,C,D,E此題得

38、分：3.040第40題關于小組討論的描述，以下正確的是（ ）。A.無領導小組討論對于管理者集體領導技能的評價非常有效 B.組與組之間被測評者難以比較C.有領導小組討論花費的時間比無領導小組討論更多D.在有領導(ln do)小組討論中，應該給每個被試者一次做領導的機會E.小組討論中典型(dinxng)的形式是有角色小組討論您的答案(d n)：A,B,C,D此題得分：3.041第41題選擇測評人員通常要考慮的幾個條件有（ ）。A.堅持原則，公正不偏B.了解被測對象情況C.有一定的實際工作經驗，尤其在測評方面的工作經驗D.有一定的專業知識E.做事認真仔細、一絲不茍您的答案：A,B,C,D,E此題得分

39、：3.042第42題測評后的心態，表現出消極心態的有（ ）。A.平和心態B.敏感心態C.掩飾心態D.喜悅心態E.懷疑否認心態您的答案：B,C,E此題得分：3.0作 業1第2題廣義的投射技術是指那些把真正的測評目的加以（ ）的一切間接測評技術。A.表現 B.隱蔽 C.聯系D.解釋您的答案：B此題得分：2.02第3題通過不斷的學習和實踐活動，不健全的素質可以健全起來，缺乏的素質可以獲得不同程度的補償，一般性的素質可以訓練成為特長素質，這說明，素質具有（ ）。A.穩定性B.可塑性C.差異性D.分解性您的答案：B此題得分：2.03第4題人員素質測評組織中，在（ ）階段，有必要動員被測者選擇合適的測評環

40、境，并嚴格按照規范的程序執行。A.準備B.實施C.測評結果分析D.測評決策您的答案：B此題得分：2.04第5題在知識測評中，某一多項選擇題有35人做對，15人做錯，則該項目的適合度為（ ）。A.0.7B.0.3 C.1 D.0.43您的答案：A此題得分：2.05第6題對測評結果進行總體水平分析，其目的是通過有關反映集中趨勢的指標，把握全部測評者的（ ）。A.差異狀況 B.相對水平 C.總分狀況 D.一般水平您的答案：D此題得分：2.06第7題對測評結果進行整體差異分析時，常見指標是（ ）。A.標準差與差異系數 B.眾數與標準差C.平均數與相關系數 D.百分位數與方差您的答案(d n)：A此題得

41、分(d fn)：2.07第21題以下哪種形式不是工作分析在測評內容標準化過程(guchng)中的具體表現形式（ ）。A.工作目標因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作內容因素分析法D.工作行為特征分析法您的答案：B此題得分：2.08第22題由有經驗的人通過直接觀察方法，記錄被觀察者某一時期的工作內容、原因和方法而不干擾其工作的工作分析方法，叫做（ ）。A.觀察法B.工作者自我記錄法 C.主管人員分析法 D.訪談法您的答案：A此題得分：2.09第23題下面哪一個是投射測驗法的特征（ ）。A.測量工具一般為調查表B.測驗目的多是偽裝的C.通常采用紙筆形式D.題目的數量較多您的答案：B此題得分：2

42、.010第24題評價中心是以測評管理素質為中心標準化的（ ）。A.一個單位B.一個地方C.一組評價活動D.一種具體方法您的答案：C此題得分：2.011第25題對測評結果的處理，當各指標的重要性相同時，對分數綜合處理的最簡便方法是（ ）。A.平均綜合法B.累加法C.加權綜合法 D.指數連乘法您的答案：B此題得分：2.012第26題某公司在招聘管理人員時，要求應聘者一起完成一個任務小溪任務：給他們一個滑輪及鐵管、木板、繩索，要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。通過應聘者在任務中的表現考察其領導特征、能力特征、智慧特征和社會關系特征等。這種測評方法是（ ）。A.案例分析 B.角

43、色扮演 C.管理游戲D.面談您的答案：C此題得分：2.013第27題物理測試不包括（ ）。A.測謊器測試B.藥物測試C.身體檢查D.心理測試您的答案：D此題得分：2.014第30題“假如我現在告訴你因為某種原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢?”面試時這種提問方式是（ ）。A.假設式B.開口式 C.壓迫式D.引導式您的答案：A此題得分：2.015第31題通過對實際工作中特別有效或無效的工作者行為的簡短(jindun)描述來調查與分析工作的方法，叫做（ ）。A.觀察法B.工作(gngzu)日志法 C.主管人員分析法 D.關鍵(gunjin)事例法您的答案：D此題得分：2.016第32題下面選項中

44、，哪一種方法不屬于封閉式問卷？（ ）A.問答法B.是非法C.計分法D.選擇法您的答案：A此題得分：2.017第33題在管理者風格的測評中，通常根據管理中的主要特點將管理風格劃分為“民主型（1）”、“中間型（2）”、“專制型（3）”等。這種量化形式屬于（ ）量化。A.類別 B.模糊C.順序 D.當量您的答案：B此題得分：2.018第34題工作分析活動的實質就是要從不同個人職業生涯與職業活動的調查入手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質要求與（ ）。A.崗位B.任職條件C.工作描述D.責任您的答案：B此題得分：2.019第35題下列不是評價中心特點的是（ ）。

45、A.情境模擬性 B.綜合性C.動態性 D.抽象性您的答案：D此題得分：2.020第36題在測評項目(指標)分數的綜合中，為體現各個指標在整體中的重要程度，宜采用（ ）。A.累加法 B.平均綜合法 C.加權綜合法 D.連乘綜合法您的答案：C此題得分：2.021第37題（ ）指測評要簡單、方便，能滿足測評工作的實踐要求，易于開展工作，又稱經濟合理原則。A.方向性B.動態性C.可行性D.行為性您的答案：C此題得分：2.022第38題下面哪一個是度量離中趨勢的常用指標（ ）。A.相關系數B.組距C.次數 D.標準差您的答案：D此題得分：2.023第39題素質雖然是內在的與隱蔽的，但總會表現在具體而實在的行為方式、工作績效與行為結果之中。這是因為素質具有（ ）。A.隱蔽性B.表出性C.分解性D.綜合性您的答案(d n)：B此題得分(d fn)：2.024第40題評價(pngji)中心是以測評（ ）素質為中心標準化的一組評價活動。A.決策 B.操作 C.管理 D.能力您的答案：C此題得分：