1、專題二語段綜合閱讀復習作業12017連云港(改編)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，_，_。我市的文明城市創建工作正開展得如火如荼。開山島夫妻哨、雷峰車組、最美鄉村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風，或如一泓清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。日前，“畫說港城漫談文明”系列漫畫創作活動已正式_(A.啟動B起動)。多位美術專業人士將以單幀、四格、組圖等多種漫畫形式，_(A.繪聲繪色B活靈活現)地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。(1)在文中空缺處選出合適的詞語。(2

2、)仿照文中畫線的句子，續寫兩個句子。_22017福建(改編)閱讀下面的文字，按要求作答。我國自主研制的C919大型客機首架機首飛甲(A.眾目睽睽B舉世矚目)。5月5日，在上海浦東國際機場，C919平穩起飛，安全降落，現場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經過科研人員多年的努力，終于實現了自己的中國夢。為此，他們著力培育專業骨干隊伍，全力提升核心研發能力，再接再厲，取得顯著成績，走出了一條乙(A.承載B承接)著國家意志、民族理想和人民期盼的中國特色發展道路。(1)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。_(2)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：經過科研人員多年的努力，終于實

3、現了自己的中國夢。修改句：_。32017綏化(改編)閱讀下面文字，按要求答題。旖旎的富春江陪伴了東漢高士嚴子陵一生，美麗的納木錯熏陶了詩人倉央嘉措，幽靜的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創作的靈感，深邃的桃花潭見證了李白與汪倫的友誼，他們都是靜水流深般的人物，又在一汪汪靜水中人格得到凈化，靈魂得到升華，他們的印記證實A靜，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的體現；深，是心靈的蘊藉。B我追逐靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。(1)用部首查字法查“邃”字：先查部首()，再查()畫。(2)請在A處填入正確的標點符號。(3)B處畫波浪線的句子有語病，請將正確的句子寫下來。_42017齊齊哈爾閱讀下

4、面的文字，按要求答題。中國文化博大寬廣，無處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。(1)找出文段中的兩個錯別字并改正。_改為_改為_(2)在文段的方框內加上標點符號。5.2017陜西閱讀語段，按要求完成下面的題目。一個人講規矩，才會有禮有節，不卑不亢。這樣的人，_，識分寸，_，懂輕重，是一個令人敬重和信任的人?，F代社會對個體的規矩意識有著更高的要求。如果不講規矩，_有損人品，有虧德行，_寸步難行，注定一事無成。(1)請將下面的詞語分別填在第句的橫線上(只填序號)。A知進退B有操守(2)請提取第句的主干，并寫在下面的橫線上。_(3)第句需補上一組恰當

5、的關聯詞語，請寫在下面的橫線上。_模擬突破12017徐州二模閱讀語段，回答問題。(一個孩子到我房里，手里捏著一束紅葉，臨走時送了我兩片，還告訴我這是在龍山上師范學校的后院里采來的。我欣然把紅葉托在手心，細細地鑒賞。這是一種風雷植物。葉子像玲瓏的手掌，分成七瓣，A)的葉莖，勻稱的脈絡，葉緣有整齊的鋸齒，精致得像最細致的工筆畫。顏色似殷似赭，紅得惹人憐愛。我B)許久，珍重地放在書桌上的白瓷小盤里，聊當案頭清供。過不了幾天，紅葉褪了色，不經意地萎謝了。我悵然，_，真的是“世間好物不堅牢，琉璃易破彩云散”？我若有所失，心里虛飄飄地沒著落。然而我爬上龍山，跑到五中師范后園。(1)為文中括號處選擇適當的詞

6、語。精細纖細把玩玩弄A_B_(2)文中畫線句子有問題，請修改。修改：_(3)根據文章為文中橫線處寫一句話。續寫：_22017鄂爾多斯鄂托克旗質檢閱讀語段，回答問題。孩子要是我們在會場上，一定會禁不住ts_橫流的。想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了我更高興的更安慰的是多少過分的諛辭與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。(1)根據選文中的讀音，在橫線上正確、規范地寫出這兩個漢字。(2)給文中加點的字注音。創()諛(

7、)(3)解釋畫線詞語“扶掖”在文中的含義。_(4)在文中兩個“”處填上恰當的標點符號。32017寧德質檢閱讀語段，回答問題。宋元時期，福建東南沿海地區以開放的姿態對待外來文化，(A.衍生B繁衍)出了豐富多彩的民間習俗，至今仍對人們的意識和行為起著(A.默默無聞B潛移默化)的作用。璀()璨的花燈，祥和的鼓樂，清脆的快板、搖y()的秧歌正月前后，一場xun()爛多姿的民俗文藝在寧德大地上演，福鼎沙埕的鐵枝、霍童二月二的花燈、屏南的香火龍這是閩東的山海文化交織而出的美麗畫卷()。它不僅帶來豐富的視覺享受，卻引發人們對多彩民俗的熱議與追溯。(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。璀璨()畫卷()搖y()x

8、un()爛(2)結合語境選擇合適的詞語。(只填序號)_(3)畫線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上。_42017江淮十校聯合二模閱讀語段，回答問題。滿天的繁星在樹梢頭輝耀著；東面的一池水，在微風中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來。蘆葦在風中搖y的姿態，卻隱約可以辯認。這蘆葦底下和四邊的草叢，是螢火蟲的發祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時一個飛在前面，亮了起來，另一個就會向它一直趕去，但前面一個忽然隱m了，于是追逐者失去了目標，就遲疑地轉換方向飛去。(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。搖y()亂竄()隱m()(2)語段中有錯別字的一個詞是“_”，

9、這個詞的正確寫法是“_”。(3)根據語境，“發祥地”的意思是_。(4)畫線句子運用了_、_的修辭手法。5.2017大連二模閱讀語段，回答問題。近年來，中國漢字聽寫大會我在故宮修文物中國詩詞大會等電視文化節目頻頻亮相電視屏幕，進入大眾的生活，令越來越多的“90后”、“00后”成為傳統文化的“鐵桿粉絲”。網友們稱其為“電視界的一股清流”，激發了眾多觀眾重燃對中華傳統文化的熱愛之情。中央電視臺對傳統文化傳播的步步深入，_在節目市場中另辟蹊徑，_在全社會范圍內傳播和弘揚了優秀傳統文化，體現出國家媒體的社會與文化擔當。(1)第句中的標點使用有誤，你的修改建議是：_。(2)第句有語病，你的修改建議是：_。

10、(3)第句的橫線處應填入的關聯詞語是：_。原創預測1閱讀下面一段文字，完成問題。深紅的榴花和五彩的百索繽紛了五月的天空，芳香的艾草和清香的粽葉馥郁了仲夏的時光。菖蒲香袋和菜黃魚、葦葉粽子、揚波劃舟A_這些端午的習俗B_(歷久彌新/愈演愈烈)，裝點著生活，撫慰著心靈，感動著靈魂。倘若鄉俗是回響在人們心頭的一部交響樂，端午則是其中一篇慷慨激昂的樂章；_，_。(1)文中A處應填入的標點符號是_。(2)請從括號內選擇恰當的詞語填在B處橫線上。(3)仿照畫線句在橫線上續寫兩句。2閱讀下面文字，完成問題。文化是民族的根。中華民族優秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉

11、譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，_，傳揚在詩詞浪漫的意境里傳統文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。(1)在下面原句上修改病句。保護并了解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。(2)仿照畫線句子，選擇一種傳統文化形式(如鑼鼓、秧歌、風箏、書法等)，為橫線處補寫句子。_3閱讀下面的語段，按要求答題。漫長的人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也難免要經歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出?！痹馐艽煺鄄坏梢苑e累經驗，而且使人生得到升華，_我們更應該正視挫折。

12、(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_(2)第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_(3)請為第句的空格處填上恰當的關聯詞語：_。4閱讀下面的語段，按要求答題。本報北京10月30日電我國首家培養網絡文學原創作者的公益性大學網絡文學大學今天在京成立。作家莫言任名譽校長。網絡文學大學是在中國作家協會的指導下、由中文在線發起成立、聯合多家原創文學網站共建、為全國網絡文學作者提供免費培訓。據介紹，網絡文學大學將提供不同層級的培訓，分為青訓學院、精英學院、創作研究院三個層級，針對初涉寫作的新人作者，發表過完本作品的資深作者和發表過多部作品并獲得讀者認可的知名作者進

13、行培訓。目標是每年培訓10萬人次。(1)請給這則新聞擬一個標題，語言要簡明。_(2)第句標點使用有毛病，請加以修改。_(3)第句有語病，請加以修改。_5閱讀下面的文字，按要求答題。生命是否有意義，關鍵在于創造。唯有屬于生命的創造，_彰顯生命存在的價值。創造有大有小，意義也有重有輕，但只要努力過，創造了，就無怨無悔。應當明白：失敗不會擊垮自己，平淡不會淹沒自己；這樣你就自然而然地站在了生命的最高處。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_(2)請為第句的橫線處填入恰當的關聯詞語。_(3)第句有一處標點使用不當，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_6閱讀下面語段，回答問題。生活里充滿

14、了各種各樣的樂趣。樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發芽、生長，而且總要開花，總會結果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之()的歡娛中，得來的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結果，便是它的果實了。例如讀書是一種樂趣，知識是它的果實；_，_;勞動是一種樂趣，產品是它的果實。不同的樂趣，結不同的果實。人人都需要有生活的樂趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因為這種樂趣有利于成長、有利于進步、有利于健康。千萬不要被()的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且預見到將要結成

15、的是什么樣的果實才好。(1)請為文中括號處選擇最恰當的詞語。陶醉沉浸俗艷鮮艷(2)文中畫線句有語病，請修改。_(3)根據語境，為文中橫線處續寫一句話。7閱讀下面語段，回答問題?！爸袊恢本褪且粋€詩的國度。先秦時期，詩歌是外交答對的基本憑借，到了漢代，登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現在，通過中國詩詞大會的熱播，使我們對詩歌產生了更深的情感。是啊，中國人在詩歌里不知不覺地完成了生命的成長，大自然給予人類的詩意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩意就會出現在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩意，蕭瑟秋景中能發現詩意，慈母的牽掛中能品味詩意，游子的仇情

16、里能感悟詩意詩歌里描繪的美景，能醫治心靈的創傷；詩歌里蘊含的真情，讓心境寧靜溫暖。在詩歌這種古老文字體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。即使在山河破碎、生死考驗的艱難中，詩歌依然是保持民族氣節、鼓舞人心的力量。一首首動人心魄的詩歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。詩歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩歌就不會消失。(1)第段中各有一處語病，請找出一處加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)_(2)請寫出第段中省略號的作用。_參考答案【真題精選】1(1)AB(2)示例：是寒冬里的驕陽是夜海中的燈塔解析這是一道語段

17、綜合性題目。(1)題考查辨析近義詞的能力?！皢印倍嘤脕碇赣媱?、項目等開始實施，“起動”多用來指機器開始工作，由此可確定第一空應選A。“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真，偏重于講述故事或描寫場面；“活靈活現”形容描寫逼真，使人看到感覺好像真的一樣，強調逼真。結合“描繪港城的美德人物和文明事件”的語境，可確定第二空應選B。(2)題考查仿寫句式的能力。解題時要注意觀察畫線句子的結構，發現畫線部分是“是的”結構，運用暗喻的修辭手法，本體為“文明”，在內容方面，突出文明的重要性即可。2(1)BA。解析本題考查詞語的理解和運用。眾目睽睽：形容大家的眼睛都注視著。舉世矚目：全世界的人都關注著，形容影響很大

18、。此處強調“影響很大”，應選“舉世矚目”。承載：托著物體，承受它的重量，承載還可以作繼承的意思。如：“易經承載著古人的思想和智慧?！背薪樱簞釉~，用容器接受流下來的液體；承擔，接受；接續。“國家意志、民族理想和人民期盼”與乙處填的詞語要搭配，所以應選“承載”(2)科研人員經過多年的努力，終于實現了自己的中國夢。解析本題考查病句的辨析。語病題，通常的病因是“缺主語”“搭配不當”“語義歧義”“詞語重復”“兩面對一面”等等問題，所以我們在做題時，要明確考題的考點。如本題中有“經過”一詞，一看就可知缺主語。所以我們需要將本句話的“科研人員”提到句首，作為主語。3(1)辶十四(2)：解析本題考查學生對標點

19、符號的運用。從文中“靜”“水”“流”“深”四個分句可知，他們的印記證實”一句是統領句，總分，故而冒號是首選。(3)我追求靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。4(1)“溶”“融”“俏”“峭”。解析本題考查同音字、形近字字形的辨識?！叭堋敝冈谒蚱渌后w中散開。“融”指由固體受熱變軟或者轉化為流體；還有“調和”和諧”之意。本題中的“融于翰墨書香”采用了“融”的第二個意義，所以應當是用“融”“俏”“峭”都是形聲字，前者指活潑、美麗，往往用來形容人；后者指山勢挺拔，所以答案是“峭”(2)解析本題考查標點符號中省略號的使用。省略號的適用范圍是：表引文或引述的話有所省略；表重復詞語的省略；表列舉同類事物

20、和序數詞語的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續續；表語言的中斷；表話未說完，語意未盡。本題“融于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在峭壁飛檐”屬于序號的用法。5(1)BA(2)社會有要求。(3)不但而且，解析本題考查學生選詞填空、提取句子主干、關聯詞語的恰當運用等語言運用能力。第(1)題，“識分寸”中的“分寸”是名詞，所以，前面應該用“有操守”，“輕重”是一對反義詞，所以，前面應填“知進退”。第(2)題，解答時先通讀句子，明確句意，根據句子的含義，提取句子的主干，先確定句子的主干：主謂賓，通過閱讀，句子的主語是陳述的對象，即“社會”，謂語是動詞“有”賓語是名詞“要求”連起來即可。第(3)題，解答時先

21、通讀句，明確句意，根據句的含義，結合句的“如果”一詞，此處應該填寫一個遞進關系的復句，所以用“不但而且”來填寫即可?！灸M突破】1(1)纖細把玩(2)把“然而”改成“于是”。(3)這么美的東西，生命竟然這樣短促2(1)涕泗(2)chungy(3)扶持，提攜。(4)?。?(1)cujun曳絢(2)AB(3)它不僅帶來豐富的視覺享受，而且(還，也)引發人們對多彩民俗的熱議與追溯。4(1)曳cun沒(2)辯認辨認(3)這里指螢火蟲生命起源的地方(4)比喻擬人5(1)刪掉“90后”后面的頓號(2)在“激發”前添加“這些節目”(其他符合題意的改法也可)(3)不但而且(符合語境，表遞進關系的關聯詞即可)【

22、原創預測】1(1)省略號()(2)歷久彌新(3)示例：倘若鄉俗是生長在沃野大地上的一道風景端午無疑是其中一朵絢麗奪目的奇葩2(1)將“保護并了解”改成“了解并保護”(2)示例一：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里示例二：飄散在書法醇美的墨香中解析此題從修改病句和根據語境續寫兩個方面，對考生進行了綜合考查。細讀語段，其中第(1)題的病句類型系語序不當，答題前應先予以準確判斷；第(2)題難度系數稍大一些，需要調動相應的文化積淀，好在試題已給出幾種傳統文化形式，選擇一種自己熟悉的形式，能夠清晰表達即可。3(1)漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰也難免要經歷挫折。(2)正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。(3)所以(或因

23、此)解析此題從修改病句、正確使用標點符號和關聯詞語的使用三個方面對考生進行了綜合考查。其中第(1)題的病句類型系否定不當，答題前應先予以準確判斷；第(2)題考查標點符號中引號的用法，需要掌握“引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后”這種用法。第(3)題考查關聯詞語的使用，要從句子的內容角度，梳理清楚各句之間的關系，然后再答題。4(1)中國首家網絡文學大學成立解析本題考查學生對文本的整體理解以及概括總結能力。(2)把這句中的三個“、”改為“，”解析本題考查標點符號。要了解頓號和逗號的一般作用，然后作出判斷。(3)在“針對”前加“分別”解析本題考查病句的辨析修改，語句“針對初涉寫作的新人作者，發表過完本作品的資深作者和發表過多部作品并獲得讀者認可的知名作者進行培訓”部分有歧義，是一起培訓，還是分開培訓，培訓的內容是否相同沒有明確，所以在“針對”前加“分別”。5(1)生命是否有意義，關鍵在于能否創造。(或：生命的意義在于創造。)“解析本題考查學生修改病句的能力。通讀全句，判斷語句的毛病在于兩面對一面，所以可以有兩種改法，生命。是否有意義，關鍵在于能否創造”或“生命的意義在于創造”(2)才能解析本題考查關聯詞語的運用能力。從句子“唯有屬于生命的創造”和