1、Word - 9 -八年級數學北師大教學工作計劃 為了讓同學取得更優異的學習成果，八班級數學老師制定了工作方案，下面是我收集整理關于八班級數學教學工作方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級數學教學工作方案篇一 一、指導思想 堅持教育科學的進展觀，樂觀貫徹執行教育局和學校提出的詳細目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以同學為本，以同學的終身進展為目標，全面深化貫徹和落實素養教育，構建高效課堂。協作學校達成平安校內和家長滿足學校的辦學愿望。樂觀深化探究分組合作學習方式，關愛同學，公平對待同學，放眼于同學終身力量培育，把同學培育成適應將來社會進展的有用的棟梁之材。 通過數學課的教學，使同學學習現代科技所必

2、需的數學基本學問和基本技能;努力培育同學的運算力量、規律思維力量，合作探究力量，以及分析問題和解決問題的力量。 二、教材分析 本學期的教學內容共計五章： 第十二章 數的開方由平方根和立方根開頭，進而學習實數的相關學問。 第十三章 整式的整除主要介紹了冪運算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個基本的運算，主要培育和提高同學的運算力量。 第十四章 勾股定理主要探究勾股定理及其應用，以培育同學的形象思維、模型的建立為主。 第十五章 平移與旋轉主要介紹了圖形的基本變換，讓同學在實際操作中探究總結規律。 第十六章 平行四邊形的熟悉介紹了平行四邊形的性質特征以及幾類特別的平行四邊形，使同學對幾何學有

3、了初步的熟悉。 三、教學目標落實 通過三維目標(學問與技能目標、過程與方法(數學思索與解決問題)目標、情感與態度目標)的落實最終實現力量的培育。鉆研教材，突破重點、難點，抓住關鍵，深化了解同學，激發同學樂觀性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動好玩，使同學參加到數學活動中來。 四、教學常規落實 嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，樂觀參與各項活動及學習，團結協作。細心備課，備教材備同學，親密生活實際和同學實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。上好每一節課，依據同學實際合理利用教學資源，上好每一節課。布置作業做到有的放矢，有針對

4、性，有層次性。仔細批改作業。同時對同學的作業批改準時、有效，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題作出準時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行準時的指導. 樂觀做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的同學，準時賜予關心，關心他們找到應對措施，關心他們渡過難關。 五、深化業務學習 仔細學習業務理論，并做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務學問;樂觀參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上準時指導同學，培育思維，方法技巧，提升力量。準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步

5、提高自己。充分備好每個教案，做到備同學，備教材，每周準時上傳四個教案和四個課時作業。發揮多媒體教學優勢，樂觀利用和制作課件，提高自己電化教學力量。 六、將多媒體滲透于教學 充分利用課件，提高課堂效率，突破教學難點。使教學清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主觀能動作用，使同學樂觀參加，給同學供應展現自我的平臺，使不同層次同學都得到提高。 七、提高學科教育質量的主要措施： 1、仔細學習教育教學理論，結合落實課標理念。將合作分組教學的課堂教學模式滲透于教學。讓同學通過觀看、思索、探究、爭論、歸納，

6、主動地進行學習。改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新教育理念，關懷愛惜同學，公正對待同學。 2、培育同學愛好和良好習慣。愛好是最好的老師，激發同學的愛好，給同學適時介紹數學家，數學史，數學趣題，補充數學相應課外思索題，擴充資源，通過各種途徑培育同學的愛好。教育關鍵就是培育習慣，良好的學習習慣有助于同學穩步提高學習成果，進展同學的非智力因素，促進學習愛好與良好習慣培育。 3、創設和諧教學氛圍。引導同學樂觀參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通

7、、共享發覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。引導同學寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于同學的構造。 4、關注同學情感態度、學習方法、目標實施。引導同學樂觀歸納解題規律，引導同學一題多解，通過變式訓練，培育同學透過現象看本質，提高同學舉一反三的力量。充分利用現實世界中的實物原型進行教學，展現豐富多彩的幾何世界;強調同學的動手操作和主動參加，讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中熟悉圖形，進展空間觀念;注意概念間的聯系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練。提高同學素養，培育同學的發散創新思維，提高學習效率，做到事半功倍。 5、做好課題討論。促進同學自主、合作，探究學習，把

8、同學帶入討論學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展同學的學問面，培育愛好，提高力量。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的討論，課外調查，操作實踐，以優帶差，培育同學探究合作力量，師生共同提高。 6、實行分層教學。關注各類同學，布置作業設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照看好好、中、待轉化三類同學。發揮優生的幫扶作用，打牢基礎學問，提升每一個同學的力量。 八班級數學教學工作方案篇二 一、指導思想 通過數學課的教學，使同學切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本學問和基本技能;努力培育同學的運算力量、規律思維力量，以及分析問題和解決問題的力量。 二、學情分

9、析 八班級是學校學習過程中的關鍵時期，同學基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。本班是剛剛接手，對班上同學不了解，從原科任老師處得知：優生不多，但后進生卻較多，有少數同學不上進，基礎特差，問題較嚴峻。要在本期獲得抱負成果，老師和同學都要付出努力，查漏補缺，充分發揮同學是學習的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 第十一章 全等三角形 主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特別條件。更多的注意同學推理意識的建立和對推理過程的理解，同學在直觀熟悉和簡潔說明理由的基礎上，從幾個基本領實動身，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探究三角形全等的條件。第十二章 軸

10、對稱 立足于已有的生活閱歷和初步的數學活動經受，從觀看生活中的軸對稱現象開頭，從整體的角度直觀熟悉并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡潔的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。 第十三章 實數。從平方根于立方根說起，學習有關實數的有關學問，并以這些學問解決一些實際問題。 第十四章 一次函數 通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步討論其中最為簡潔的一種函數一次函數。了解函數的有關性質和討論方法，并初步形成利用函數的觀點熟悉現實世界的意識和力量。在教材中，通過體現問題情境建立數學模型概念、規律、應用與拓展的模式，讓同學從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，

11、并進行探究一次函數及其圖象的性質，最終利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學挨次上，將正比例函數納入一次函數的討論中去。教材留意新舊學問的比較與聯系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等。 第十五章 整式 在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景，使同學經 歷實際問題符號化的過程，進展符號感;有關運算法則的探究過程，為探究有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的把握 四、教學措施 1、課堂內講授與練習相結合，準時依據反饋信息，掃除學習中的障礙點。 2、仔細備課、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。 3、抓住關鍵、分散

12、難點、突出重點，在培育同學力量上下功夫。 4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。 5、教學中注意自主學習、合作學習、探究學習。 五、教學進度 八班級數學教學工作方案篇三 一、指導思想： 以學校工作方案為指導，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，仔細完成各項任務，提高教學質量，提高課堂效率，數學教研提倡嚴謹、科學、務實，以學校數學新課程標準為依據，全面推動素養教育。 二、教材目標及要求： 1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是敏捷應用這四種方法。 2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。 3、 數的開方的重點是平方根、算術平方根

13、的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。 4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式 5、 三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。 6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯系和區分以及中心對稱。 7、 相像形的重點是相像三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關系。 三、教學措施： 1、加強教學技能， 面對全體同學。由于同學在學問、技能方面的進展和愛好、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數同學的實際動身，并兼顧學習有困難的和學有余力的同學，對學習有困難的同學，要特殊予以關懷，準時實行有效措施，激發他們學習數學的愛好，指導他們改進學習方法。 2、主動理性學習洋思教學閱歷，打造高效課堂。 3、改革作業結構減輕同學負擔。將同學按學習力量分成幾個層次，使每類同學都能在原有基