1、第二小學(xué)學(xué)Th體質(zhì)健康管理實(shí)施方案為貫徹落實(shí)健康中國行動(2019-2030 年)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見，確保 2030 年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)重慶市教育委員會轉(zhuǎn)發(fā) 教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的 通知精神，南岸區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管 理工作實(shí)施方案結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范 和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定 本方案:一、體質(zhì)管理遵循原則（一）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動規(guī)律，符合 中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。（二）遵循全面性原則。陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容與

2、形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中學(xué)生的 身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ) 上良性發(fā)展的局面。（三）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。二、體質(zhì)管理要求（一）每學(xué)年組織幵展“田徑運(yùn)動合”“班級足球賽”“班級籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運(yùn)動會”等多種形式 的活動激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情，引導(dǎo)孩子積極參與鍛煉。（二）加強(qiáng)硬件建設(shè)，及時添置體育器材，加強(qiáng)運(yùn)動場 地建設(shè)，定期

3、開展場地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛 煉的需求。（三）設(shè)計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的 個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制 定不同的訓(xùn)練內(nèi)容.訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查從今年開始，學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康 的濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓每個家庭都來關(guān)心 孩子的體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育活動工作的開展。大課間體 育活動從實(shí)施之日起，由少先隊負(fù)責(zé)對各班進(jìn)行出勤檢查、 校行政

4、以及體育教研組負(fù)責(zé)考評，考評、出勤情況記入班級 考核。學(xué)生每天一小時校園體育活動考核不合格班級，期末 不得評為先進(jìn)班級。（五）組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立以校長為組長、書記、主管副校長為副組長的“體質(zhì)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“體質(zhì)管理”方案、管理辦法、 考評細(xì)則。建立責(zé)任清單，問題整改臺賬，細(xì)化措施，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理。嚴(yán)格履行一崗雙責(zé)，發(fā)揮政治核心作用， 創(chuàng)設(shè)健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機(jī)制。學(xué)校強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，在活動的內(nèi)容與形式、時間安排、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)容與形式，不斷提升活動實(shí)效。并制定相應(yīng)的管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，確保活動安全有序。

5、（六）自查自糾和問題整改到位。學(xué)校要對照教育部、自治區(qū)教育廳、XX 市教育局關(guān)于“體質(zhì)管理”的文件精神和體質(zhì)管理的具體工作要求，對照 學(xué)校“五項(xiàng)管理”考核細(xì)則（附后）進(jìn)行自查并做好整改, 對存在的問題，形成的原因，建立臺賬或問題整改清單。三、建立體質(zhì)管理監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 副組長：組員：德育處、大隊部、教導(dǎo)處、各班班主任四、制定制度，分工落實(shí)（一）提高課堂質(zhì)量圍繞“教會、勤練、常賽”要求，進(jìn)一步完善“健康知 識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能“學(xué)校體育教學(xué)模式。利用 現(xiàn)代教育信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目等，經(jīng)常 性開展面向人人的比賽活動，做到教學(xué)比賽節(jié)節(jié)有，運(yùn)動競 賽常常在，周周、月月、季

6、季、年年有比賽，構(gòu)建層級完備 的競賽及積分體系，鼓勵班集體積分及個人積分納入學(xué)生體 育課成績。每名學(xué)生每學(xué)期參加 2 次/項(xiàng)以上年級或校級比賽，學(xué)校對參加區(qū)級及以上體育比賽獲獎學(xué)生給予體育加分 或校級獎勵。以競賽為載體，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉和 運(yùn)動技能訓(xùn)練，增強(qiáng)身心素質(zhì)。（二）組織做好眼保健操，預(yù)防學(xué)生近視組織全體學(xué)生每天上午、下午各做 1 次眼保健操，并開展預(yù)防近視，保護(hù)視力的主題班會及主題會議宣講活動，并 制定相關(guān)實(shí)施方案（三）保證體育活動時間全面落實(shí)大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排 30 分鐘的大課間體育活動，每周有一次乒乓球秧歌的社團(tuán)活動，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。平

7、時假期 學(xué)校推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長 等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。（四）堅決執(zhí)行XX 市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開齊開足體育與健康課程。一至二年級每周 4 節(jié)，三至五年級每周 3 節(jié)。（五）學(xué)校按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求，制 定實(shí)施計劃和方案且開展工作，并將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。（六）構(gòu)建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，建立心理健 康咨詢室，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，開展“大手拉小手”心理 健康專題輔導(dǎo)活動。（七）開齊開足體育與健康課程學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小 學(xué)一至二年

8、級每周 4 課時，小學(xué)三至六年級每周 3 課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體 育活動。（八）課后作業(yè)管理學(xué)校積極響應(yīng)國家的號召，認(rèn)真的制定學(xué)生的課后作業(yè)， 并結(jié)合學(xué)校特色對學(xué)生布置體育課后作業(yè)，并積極的督促學(xué)生完成內(nèi)容，制定表格約束學(xué)生自主的進(jìn)行鍛煉。同時也會提高家長的重視度，讓小手拉動大手進(jìn)行鍛煉。通過組織校內(nèi)比賽提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。也是對學(xué)生完成作業(yè)情況的檢驗(yàn)。五、加強(qiáng)監(jiān)管（一）全面貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014 年修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求， 對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)

9、一保障閉環(huán)體系，健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力，定期研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。（二）嚴(yán)格督查考核。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)對中小學(xué)部“五項(xiàng)管理”的督促指導(dǎo)， 確保“五項(xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。同時，將“五項(xiàng)管理”納入學(xué) 校目標(biāo)管理考核，實(shí)行定期督導(dǎo)，校長是“五項(xiàng)管理”工作 第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)不到 位的年級組和個人，按照學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。（三）健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，有分管 領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主 任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的 家校合育。（四）積極選聘“健康副校長，定期召開會議專題研 究中學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，明確學(xué)校和家庭在中學(xué)生體質(zhì) 健康管理工作中的職責(zé)和作用，通過家長會、致家長的一封 信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通，提高家長和學(xué)生的保險 意識。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)甘肅