1、異性人緣活動方案【活動目標】宣泄壓抑的性心理找到異性人緣好壞者的特征，與自己對照，發揚優點、改正缺點。愿意對照現實榜樣學習異性交往。【活動準備】助理學生L2名，選舉紙片1張/人，筆1支/人，A4紙1張/組【學生分組】根據班級情況自行分組【活動流程】投票選舉最喜歡的異性同學學生獨立完成，不相互討論，每人選舉自己最喜歡的3-5名本班異性同學，不必署名。匿名選舉，上交選票。助理負責將選票收起來。學生分組討論異性特征(1)學生分組：同性別自由組合，每36人一組，選定以為口語表達能力較強的人做為組長教師布置每組要討論的兩個題目我們所喜歡的異性同學的特征有哪些？我們所討厭的異性同學的特征有哪些？教師強調討

2、論時的具體要求：只準討論特征不許提及人名；只能是心理性格特征和行為品質特征，而不能是容貌形體特征；這些特征要符合本班異性同學實際，越多越好；組長負責記錄本組討論結果。分組討論學生按組討論，組長負責記錄在A4紙上。教師巡視督導。統計學生投票選舉情況在學生討論的同時，教師和助理學生按性別機票，算出得數票，排出前幾名。將得票高的男女生名單列出來備用。匯報討論結果(1)教師宣布匯報要求發言者要口齒清晰、適當放慢語速。其他人尊重發言者閉上眼睛專心聽講，不隨便說話。傾聽者不必在意某條指向于誰，而要反思這些特征在自己身上是否存在。各組長公布本組討論結果。公布選舉結果(1)提示學生在內心預估自己能否上榜為了不

3、影響部分學生情緒，教師要謊稱每個人都榜上有名，即每個人至少被一名異性同學所認可。(3)學生在內心思考自己可能會得幾票，如果位居前幾名將如何面對大家進行即興發言。逐個公布高票男女生的名單。(5)被公布姓名的學生進行即興發言，談自己上榜感受，以及作為異性好人緣的榜樣人物要對全班同學說的話。后續活動(1)布置課后任務請心理課代表將各組學生討論的結果進行匯總整理，一份交心理老師，一份貼教室。請同學們將這些與自己性別有關的討論結果記在日記本上,時常拿之對照自己的言行舉止。班主任可請班長與班委協商，如何為今天公布的高票同學在量化考評上給予加分獎勵或進行表彰，授予“文明男/女生”稱號等。班主任詳細了解被選舉

4、中無票或低票學生的情況，與心理老師溝通，有需要的可開展個別心理輔導?！窘涣鞣窒怼堪阍趦鹊拿總€人都參與了投票選舉，是不是說明其實每個人內心都有自己欣賞的異性同學？投票選舉是，你預估自己會得多少票？其實結果呢？這說明了什么？得票較高的這些男女同學，他們哪些表現是值得你學習的？我們所泰倫的性上與討厭的異性特征，在你身上存在著哪些呢？下一步要如何對待自己的這些表現呢？【建議與說明】此活動在初二及以上的青春期學生所在年級實施均能夠，學生很感興趣，對他們的心靈沖擊較強，對今后行為表現也有較為實際的指導性。異性話題是與性心理有關的敏感話題，學生會較為興奮，會有一定程度的隨便說話現象，顯紀律稍亂，但一般不會的課堂效果產生較大影響。此主題課堂上學生一定限度內的說笑鬧應該是學生壓抑性情緒的一種適當宣泄。無記名投票的形式是保證選票有效率高的保障。同性別自由組合，確保了學生能在一個安全、自由、平等的氛圍中進行有效的、真實的交流討論。預先明確選舉組長的條件，并制定由組長來記錄和匯報，是該組匯報時有秩序