1、中班幼兒重陽活動籌劃方案五篇農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。以下是小編為大家精心整理的中班幼兒重陽活動方案五篇，希望對大家有所幫助！中班幼兒重陽活動方案1“爺爺奶奶您辛苦了”活動地點：教室活動準備：場地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、活動目標：1、雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。2、激發關心長輩的情感。活動過程：一、向幼兒介紹重陽節：你們知道農歷9月9日是什么節日？二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。三、幼兒討論：你想制作什么

2、小禮物送給爺爺奶奶？四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。五、包裝禮物袋。六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。活動反響：十月，我們迎來了九九重陽節。在節日的氣氛中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感?并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長們積

3、極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。談話活動后，我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反響。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非

4、常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。中班幼兒重陽活動方案2一、設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候創立一個愛老敬老養老助老的氣氛，需

5、要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和保護。通過這些活動，能夠幫助幼兒豐富以下經驗：農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”o爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。彩泥、泥工板。?爺爺親、奶奶親?的音樂磁帶。活動過程：談話，引起制作興趣。學習做餃子的方法。討論使用油泥的規那么。在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)相互欣賞制

6、作的餃子。活動二：奶奶，對不起主要涉及領域：語言活動目標：能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。能大膽地在集體面前講述。知道做錯事要勇于成認，懂得應尊敬老人、關愛老人。活動準備：表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。活動過程：觀察圖片，自由猜測。觀察圖片，理解圖片內容。想象圖片的內容。觀察圖片，進行講述。根據圖片完整進行講述。自由結伴講述。集體講述，豐富講述語言。(教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇于成認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)嘗試根據內容給故事取名。活動三：奶奶夸我孝順兒主要涉及領域：語言活動目標：理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有

7、表情地朗誦。在實物提示下學習、記憶童謠的內容。增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣。活動準備：鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。活動過程：理解童謠的局部內容。觀察老師出示的實物，知道名稱。在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。學習童謠。欣賞教師念童謠。在實物的提示下學習念童謠。邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)活動四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及領域：藝術活動目標：在學會念童謠的根底上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動準備：幼兒學習過童謠

8、?給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿?。活動過程：回憶童謠的內容。欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。學習演唱歌曲。自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。欣賞教師演唱歌曲。(3)集體學唱歌曲。根據歌曲的內容創編動作進行表演o根據歌曲內容討論表演動作。扮演角色進行表演唱。動五：我和爺爺、奶奶過重陽主要涉及領域：綜合活動目標：在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、保護。增進和爺爺、奶奶的感情。活動準備：幼兒已有過重陽節的初步經驗。邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲

9、等節目，爺爺、奶奶準備的節目。活動過程：歡送爺爺、奶奶來園一起過重陽節。了解活動的內容，討論相關問題。談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。和爺爺、奶奶一起登高。表演、品嘗活動。為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。中班幼兒重陽活動方案4活動目標：1、理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節2、關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望活動重點：理解兒歌內容，學習朗誦兒歌活動難點：知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗活動準備：掛圖;彩紙、筆、膠水等活動過程：一、談話引題1、重陽節是誰的節日

10、？2、你們想為爺爺奶奶做什么？二、出示掛圖，引導幼兒觀察。1、理解兒歌內容2、教師朗誦兒歌提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?（登高）提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？3、教師完整朗誦兒歌。三、幼兒學習朗誦兒歌四、討論給爺爺奶奶過節中班幼兒重陽活動方案5設計意圖：愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。活動目的：1、了解重陽節的來歷、風俗習慣。2、尊敬老人，

11、愿意為老人獻愛心。3、回歸社區活動，鍛煉交往能力和口語表達能力。活動準備：家長為誘餌準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。活動過程：一、爺爺奶奶（外公外婆）歡送您1、看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。3、教師給孩子們介紹重陽節。二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把它介紹給大家。2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。4、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們能夠給他們總監什么事情。2、請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背