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文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁二年級美術上冊教案湘教版二年級美術上冊 小小手教學設計 教學目標：1.大膽嘗試用手指印畫，通過欣賞、觀察范畫作品，引導學生用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯想。2.鼓勵學生積極參與活動，感受手指印畫的樂趣。3.嘗試進行手指印畫活動充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。教學重點：利用手指印畫大膽地創(chuàng)造出各種形象，并添畫組合成有趣的圖形。教學難點：感受手指變化后印畫所帶來的趣味性指印的聯想和畫面內容的組合等創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 教學準備：課件、范畫、顏料、調色盤、水彩筆、圖畫紙、指紋紙、濕紙巾等。教學過程：一、兒歌導入 以手指

2、歌導入新課，激發(fā)興趣。師：（出示課件）小小手，真能干，十個指頭本領大。蘸蘸顏料印一印，添添畫畫真有趣。同學們從兒歌中你知道了什么？ 十個手指頭也有秘密，大家看一看，發(fā)現了什么？ 那么手指蘸上顏色印出指紋，我們可以讓它變成什么呢？ 二、出示范例，引導學生欣賞 出示課題小小手，課件展示范例，了解指紋添畫的奇妙之處。三、結合兒歌，示范指紋添畫的畫法，學生體驗。1請同學們認真觀察，我是怎么讓指紋大變身的。2教師一邊念兒歌，一邊示范指紋畫的畫法。兒歌：小小手，真能干，十個指頭本領大。蘸蘸顏料印一印，擦干手指換顏色，然后拿筆畫一畫，馬上變成桃子，色彩干凈又美麗。3（出示課件）你能把這個指紋變成什么？讓學生試一試，說一說自己是怎么做的。四、操作實踐，體驗創(chuàng)作的樂趣 師：同學們你們剛才的表現真棒，你們的手指印會怎么變呢，老師很期待看到你們的成果，用添加的方法，把你印出來的手指印也來變一變吧。1讓學生根據自己的想法開始創(chuàng)作（配樂）2學生們自由創(chuàng)作，教師巡回指導，疏通難點。五、展評添作、體驗成功 1.展示作品，貼在板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷 2.引導學生從顏色、畫面內容、奇妙構思等幾個方面進行自評和互評。六、小結 同學們，原來我們的手指可以印出這么美麗有趣的畫呀！那還

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