




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、等閑識得東風面,萬紫千紅總是春 “東風為我來”解讀12016年蘇州中考題 東風是機遇,東風是鼓勵,東風是關懷在人生的旅途中,東風無處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望,感受溫情,獲得成長總有東風為我們而來。請以“東風為我來”為題寫一篇文章。要求:除詩歌、劇本以外文體不限;不要少于600字;文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。2審題 “東風為我而來”,是一個富有寓意性的題目。 “東風“即“春風”,取春風溫暖、柔和之意,也可以取喚醒萬物,復蘇之意。取比喻義。喻指“溫馨、向上、美好、正能量”的東西內(nèi)涵:題目的闡釋非常清楚:東風是機遇、鼓勵、關懷,只要是對自己有幫助的都可叫東風,無限多的內(nèi)容被省略號代替了。
2、為:為了“來”:因為“我”而“做”“為我來”必須圍繞“為我”這個主線。所在一切皆因“我”而為,都是在“為我”創(chuàng)造最好的條件。3 大家“為我”,“我”又何為?須突出“我”對于“東風為我”的想法與感受,這才是行文過程最重要的,也就是“我”對“東風為我”的感恩情懷、回饋情懷。4作文優(yōu)劣 之分 首先,確立“東風”的角度有講究。“東風” 它是古典詩歌中的典型意象,內(nèi)涵較為豐富。命題的語境里較符合“好風憑借力,送我上青云”的詩意,要特別注意,應從特殊的背景、“東風”施于我的特殊價值角度思考。 很多考生可能會寫自己遇到了挫折,在別人的幫助下戰(zhàn)勝了困難,得出結論“東風為我而來”,這是大多數(shù)考生的套路,千人一面
3、,再好的思路都沒有得分的價值了。 這個關鍵時刻,并不一定是挫折,人生之路上許多時候是你在沒有意識到這是關鍵時刻的時候,有人點醒了你;在你非常優(yōu)秀連獲佳績的時候,有人給你指出了更光明的前途,等等,都是你人生中的東風。5 對“東風”事件的選擇有高底。從審題的角度看,只要與自己有幫助的都可稱之曰“東風”,可是對自己有幫助的言、行、事在趣味、性質(zhì)、境界上是有區(qū)別的。那些沒有生活感受能力的考生,浮在生活的表面,看不到樸素的生活事件所蘊含的不一般的意義,就事論事,只能說契合題意。而那些能感受到生活滋味,能從細節(jié)中提煉出非同一般的意義價值來的考生,下筆境界高遠,品味不俗,作文當然不會平庸。這就是說對于東風事
4、件的選擇要定位于對自己的人生觀、生命觀、價值觀有重大影響的事件。這個事件本身不一定驚天動地,但這件事對自己的影響卻是重大的。史鐵生在我與地壇里寫過這樣一句話:“露水在草葉上滾動聚集,壓彎了草葉,轟然墜地,摔開萬道金光。”露水落地,微不足道,可是在史鐵生的眼里卻是壯觀的生命之美,由此而獲得了生之信心和力量,這滴露水就是史猴生生命中的東風啊!6對“東風”事件的敘述有章法。“東風為我而來”,可以落筆于“為我而來”具體過程的敘寫,但是,如果能在敘事中暗暗地把東風“為何”為我而來的道理給表現(xiàn)出來,文章的內(nèi)涵就豐厚了。 如果僅僅敘寫了一個給我以幫助的故事,沒有把筆伸到故事的背后去。這樣的文章也很難進入一類
5、卷的圈子。沒有因果關系的事件,那只是巧合,你正需要一把雨傘,而正好有人多帶了一把雨傘,這把雨傘對你有幫助,但這件事情的價值意義在哪里呢?它前后事件缺乏必然的因果邏輯關系;“東風為我而來”,“為我”二字強調(diào)事件了事件的特殊性。因此,在記敘東風為我而來的過程中要寫出這種“特殊性”來。7嘩啦”,什么東西仿佛被拉開,緊接著的是漸漸離去而越來越輕的腳步,我艱難地睜開眼,朦朧間看見一個離去的背影和留下的滿室陽光。 陽光如黃油般暈染了整個陽臺,似乎散發(fā)出一種溫暖而柔膩的香氣。母親正提著水壺給植物澆水,些許碎金般的陽光在她溫柔的側臉上跳躍、追逐著,給她歲年華老去的容顏鍍上了一層美好的光澤。她輕垂著眉眼,目光柔
6、和,傾斜著的水壺發(fā)出“嘶”的聲音,如銀鏈子般的水流落入略顯干燥的土壤,土壤霎時間變得深褐肥沃。我若有所思,母親該是有一份精細的心情吧!目光下移,來到那盆植物上,微微一愣:這不是我曾種下的一粒大豆嗎?只是沒過幾天便失了興致,如今,它竟長成這樣了?深褐的土壤里,一株淺綠的嫩芽冒出了身,莖細細弱弱的,但卻努力撐起兩片迎風起舞的綠葉。陽光親吻著它,水滴滋潤著它,母親的手輕輕撫摸著它。我看見,在微風中,它仰著稚嫩的面孔“咯咯”笑著。這樣可愛的生命就此到來了嗎?我微微驚訝,又十分羞愧。8 不曾給予它關心的我,讓它只能困頓在黑暗干澀的泥土里,苦苦掙扎不得出;而給予它無限溫情的母親,讓它這般歡喜地來到世上,笑聲盈盈地享受著美好。 是啊,春天因為給予了萬物溫情,萬物才呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。而我也曾這樣如春天般的給予過它關懷,可從什么時候起,我不再愿意對它施舍一絲目光,不再日夜期盼它的成長了呢? 我曾丟失了溫情,從而丟失了春天的美景,卻仍在自我的世界里毫不自知。今日今時,這迎風笑著的生命不正是那響亮的一巴掌,讓我從黑暗夢魘里驚醒嗎! 生命如此脆弱,又如此絢麗耀眼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韻母的課件(幼兒園)
- 2025年拉桿球頭項目建議書
- 香坊區(qū)中考二模語文試題(圖片版含答案)
- 系統(tǒng)解剖學試題及答案(九)
- 2025年混合式步進電機項目發(fā)展計劃
- 2025年轉向齒條項目合作計劃書
- 五年級語文教案 (一)
- 2025年AOI光學檢測系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 2025年電子測量儀器合作協(xié)議書
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)+政務服務在推動政府職能轉變中的關鍵作用
- 機場旅客醫(yī)療救援應急預案
- 非計劃再次手術知識培訓
- 預防物料呆滯管理制度
- DBJ51T 001-2019 四川省燒結復合自保溫磚和砌塊墻體保溫系統(tǒng)技術標準
- 第11課《山地回憶》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 法院專遞投遞流程
- 《森林資源管理》課件
- 2025年人民出版社招聘歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年山西省潞安化工集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 第5講-功和功率(原卷版)-高一物理下學期期末復習精細講義(人教2019)
- 2024四川省安全員《B證》考試題庫及答案
評論
0/150
提交評論