1、青島版數(shù)學(xué)五年級（上）七綠色家園折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并知道其特征。初步學(xué)會繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。能從單式折線統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，同時能夠 依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進(jìn)行合理的推測。通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活 中的意義和作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】會看單式折線統(tǒng)計(jì)圖，能夠從圖中獲取數(shù) 據(jù)變化情況的信息。【難點(diǎn)】繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。課堂導(dǎo)入你知道什么是人均公共綠地面積嗎？人均公共綠地面積是反映城市 居民生活環(huán)境和生活質(zhì)量的重 要指標(biāo)。城市中每個居民平均 占有公共綠地的面積。包括向 公眾開放的市級、區(qū)級、居住 區(qū)級公園、小游園、街道廣場 綠地，以及植物園、動物園、 特種公園等。

2、綠色植物有美化環(huán) 境、保持水土、制 造氧氣和凈化空氣 等作用。濱海市20082016年人均公共綠地面積的大小。臨江市20082016年人 均公共綠地面積的大小。從根圖據(jù)這中些，信你息知道，你能了提哪出些什數(shù)么學(xué)問信題息？新知探究問問濱海市 20082016 年人均公共綠地面積變化 情況怎樣呢？臨江市 20082016 年人均公共綠地面積變化 情況怎樣呢？我用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。濱海市 2008-2016 年人均公共綠地 面積變化情況怎樣呢？510152011.510.514.516.018.5想一想：還能怎樣表示？10.516.014.5還可以用折線統(tǒng)計(jì)圖表示18.5。11.5先根據(jù)數(shù)據(jù)的 大小

3、描出各點(diǎn)。再用線段依次連接點(diǎn)。11.510.514.516.018.5標(biāo)題單位名稱繪制日期線段 數(shù)據(jù)點(diǎn)橫軸縱軸的起伏清楚地表示出 數(shù)量增、減變化情況。不僅能表示出數(shù)量的 能直觀地表觀示察上濱面海的統(tǒng)計(jì)多圖少，你還有能什根么發(fā)據(jù)現(xiàn)折？線市每年人均公共綠 地面積是多少。綜對橫合比向觀、察縱：向20觀018察0-：20210021年0人年兩均濱個公海數(shù)共市據(jù)綠人點(diǎn)地均之面公間積共的稍綠線微地段面減積最少陡最，少而；說22明0012106-12年00-1濱260年海12人市年均人 濱公均海共公市綠共人地綠均面地公積面共都積綠是最地增多面。加積的增，長預(yù)最測快在。以后的幾年里， 濱海市人均公共綠 地面積

4、還會有所增加。解讀折線統(tǒng)計(jì)圖。臨江市 2008-2016 年人均公共綠地面 積變化情況怎樣呢？79.88.516.011.4除觀20察10統(tǒng)計(jì)20圖12，年你人有均什公么共發(fā)綠現(xiàn)地？面積呈減少趨勢外， 20082016年總體呈增加趨勢。特別是2014 2016年 增加的幅度最大。預(yù)測在以后的幾年這種增長趨勢還 會繼續(xù)。看圖回答下面的問題：（1）該地區(qū)（ 7）月平均氣溫最高，是（26.3）；（ 1）月平均氣溫最低，是（8.2） 。課堂練習(xí)1.下面是某地區(qū)2016年月平均氣溫和月降水量情況統(tǒng)計(jì)。（教材第105頁“第1題” ）（2）（ 6）月降水量最大，是（ 296.6）mm；（ 12 ）月降水量最

5、小，是（39.6）mm。（教材第105頁“第1題” ）（3）從1月份到7月份，氣溫呈（ 上升 ）趨勢； 從6月份到12月份，降水量整體上呈（下降）趨勢。（教材第105頁“第1題” ）（4）你認(rèn)為在哪些月份到該地區(qū)旅游比較好？說明 你的理由。3月份到4月份或9月份到11月份到該地區(qū)旅游比較好。這幾個月份的氣溫適宜且降水量不大，便于出行。（答案合理即可。）（教材第105頁“第1題” ）2.根據(jù)上表完成統(tǒng)計(jì)圖。年份200620082010201220142016數(shù)量（萬部）5820404555某市擁有移動電話的數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表（教材第106頁“第2題” ）5820404555某市擁有移動電話數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖

6、（20062016年）（教材第106頁“第2題” ）數(shù)量增長的幅度最大。（1）從（ 2010）年到（ 2012）年移動電話2010年到2012年線段傾斜度最大（教材第106頁“第2題” ）（2）移動電話的數(shù)量是怎樣變化的？你能分析一下原因嗎？移動電話的數(shù)量始終呈遞增趨勢。原因是人們生活水平普遍提高。（教材第106頁“第2題” ）3.為了提高長跑成績，小彬堅(jiān)持鍛煉并記錄了每周的 最好成績。（教材第106頁“第3題” ）（1）你能分析一下小彬的鍛煉成績嗎？前3周,由于小彬剛開始鍛煉，成績沒有明顯地提高。 但隨著時間的推移，從第4周開始所用時間呈遞減趨 勢,成績也越來越好，到第7周,小彬跑1500米

7、,只用 6.3分鐘。（教材第106頁“第3題” ）（2）推測小彬第8周的成績,并在圖中表示出來。提示：小彬第8周的成績可能低于6.3分或接近6.3分。（教材第106頁“第3題” ）（3）你還能提出什么問題？（答案不唯一）從第幾周到第第幾周小彬的成績 提高得最快？從第3周到第4周小彬的成績提高得最快。（教材第106頁“第3題” ）4.下面是2009-2016年A省小學(xué)在校生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是哪段時間？變化比較大的是哪段時間？人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是20092012年；變化比較大的是 2012（2教01材5第年107。頁“第4題” ）（2）通過折線的變化情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 從

8、2011年起，小學(xué)生在校人數(shù)呈遞減趨勢。（教材第107頁“第4題” ）5.知識的記憶是會遺忘的。為了探索記憶遺忘的規(guī) 律，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯做了一個實(shí)驗(yàn):通過自 己第一天的學(xué)習(xí)記住100個英語單詞，以 后每一天對 這100個單詞進(jìn)行聽寫，得到的結(jié)果如下表。時間第一 天第二 天第三 天第四 天第五 天第六 天第七 天記住單詞 的個數(shù)100292015131212(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)圖。100292015131212(2)從第(從第()天到()天遺忘得最慢。一)天到第( 二 )天遺忘得最快;六七(3)這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示?學(xué)習(xí)(記憶)要勤于復(fù)習(xí)鞏固。( 答案不唯一）想一