1、云學堂知識管理及在線學習平臺教育機構建設方案江蘇匯知網絡科技有限公司生產與運作管理匯知網絡公司簡介云學堂產品與服務模式云學堂產品對教育機構的用途價值云學堂產品實施流程與步驟解決方案探討,需求了解目錄生產與運作管理江蘇匯知網絡科技有限公司，是由江蘇歐索軟件有限公司、焦點科技股份有限公司(上市企業）等主要股東投資，致力于為用戶提供互聯網教育產品和服務的高科技企業。江蘇匯知網絡科技有限公司江蘇運營中心上海運營中心北京運營中心南京機構蘇州機構無錫機構合肥機構成都機構北京機構濟南機構廣州機構上海機構杭州機構福州機構研發中心實施支持中心內容管理中心公司的運營結構如下：公司基本情況計算機信息系統集成二級資質

2、國家級高新技術企業江蘇省認定軟件企業江蘇省規劃布局內重點軟件企業江蘇省省級院士工作站（李德仁院士）蘇州市地理信息系統軟件應用工程技術研究中心江蘇省認定技術先進型服務企業通過CMMI3認證通過ISO27001信息安全認證通過ISO9001:2000質量體系認證國家信息技術服務標準工作組（ITSS）全權成員單位江蘇省軟件產業人才服務聯盟秘書長單位江蘇省軟件產業人才培訓基地江蘇省服務外包人才培訓基地IBM核心合作伙伴IBM授權認證教育學院Microsoft金牌認證合作伙伴Microsoft高級技術培訓中心ORACLE金牌合作伙伴IT類教育類公司認證與資質生產與運作管理匯知網絡公司簡介云學堂產品與服務

3、模式云學堂產品對教育機構的用途價值云學堂產品實施流程與步驟解決方案探討,需求了解目錄生產與運作管理自主產品面向用戶，面向合作伙伴提供展示，提供在線培訓、服務學習自測組織測評測評考試分析自主學習分配學習崗位能力學習任務驅動學習學習軌跡跟蹤監測知識生產及管理學習安排學習計劃崗位學習技能學習學習分享知識創建知識整理知識審核知識發布知識共享知識管理體系組織學習培訓管理體系學習培訓跟蹤監測體系在線測評考試體系產品展示服務體系組織學習培訓在線學習平臺在線測評考試產品展示及服務云學堂“知識管理及在線學習平臺” 匯知公司通過10年的軟件行業和教育行業經驗積累，自主研發基于云計算的知識管理與在線學習平臺云學堂。

4、 云學堂“知識管理及在線學習平臺”-是集知識生產與管理、在線學習與培訓、在線測評與考核以及組織跟蹤監控管理的知識管理與在線學習平臺。制作簡歷投遞簡歷篩選簡歷安排面試通知結果就業服務平臺就業服務體系匯知提供的產品云學堂考試中心咨詢中心直播課堂個人學習學習社區知識搜索技能訓練知道吧投票學習計劃崗位學習調查問卷考試統計分析人才監測投票問卷分析測評安排員工技能評價企業人才搜索學習指派分析資源統計分析培訓管理統計學習統計分析崗位學習跟蹤測評統計分析案例庫項目庫.課程庫知識庫測評庫課件制作工具案例設計工具測評設計工具課程設計工具知識管理工具課件導入工具搜索引擎、學習跟蹤引擎、帳戶中心、組織結構、消息中心、

5、網絡及信息安全控制、內容發布引擎、流媒體引擎、音視頻編解碼知識資源中心知識資源管理工具學習管理模塊跟蹤監控管理模塊知識生產管理跟蹤監管資源利用 標準接口第三方應用系統接口SCORM機構內用戶機構外用戶互聯網用戶互聯網局域網資源管理模塊在線學習模塊以學習者和用戶為中心的知識傳遞和互動理念實現互聯網產品和學習傳遞的教育效果的突破豐富易用的工具支持用戶及合作伙伴創造內容云學堂架構及服務的用戶群體生產與運作管理匯知產品的技術特點標準開放的整合模式模塊化的系統架構易用的設計管理工具完美用戶學習體驗完善的跟蹤管理體系安全穩定、部署靈活、支持機構用戶數量迅速增長；支持客戶平臺快速實施上線支持與其它系統對接,

6、根據機構需求個性化配置功能模塊支持機構高效地創造形式豐富和吸引用戶和員工的內容；支持整合和導入內容資源機構用戶使用管理幫助提高用戶粘性，幫助策略性改善內容和用戶管理過程安全可靠的技術架構采用SOA架構、Web2.0技術開發等先進開發技術使用AJAX技術、WebPart、Silverlight、Flash提高操作性知識的防下載、防打印及復制,充分保護企業的知識產權數據加密（DES、RSA、MD5等加密算法），防竊取、防篡改符合E-Learning國際技術SCORM標準融入最新的學習方式、教學培訓、人力資源和知識管理理念云學堂產品技術特點云學堂可同時支持教育機構內部用戶、外部合作的行業企業、合作院

7、校、社會公眾提供在線學習模式，滿足教育機構對各類用戶的在線培訓服務需求；云學堂支持分布式管理模式，為教育機構及其合作的行業企業、合作院校提供統一管理，分級應用，滿足分布式管理和應用需求；多類型的應用模式云學堂在知識資源的管理方面提供了專業的多媒體課件制作工具，幫助教育機構將各類知識資源進行整理、收集、加工，形成教育機構個性化的知識資源庫；云學堂也是一個開放的知識管理平臺，遵循SCORM課件標準，方便用戶整合導入其它資源供應商的課件資源。云學堂與國內知名知識資源提供商進行了合作，可為用戶提供大量的通用課件資源。多途徑的知識內容創建模式靈活的購買模式直接采購云學堂”知識管理及在學習平臺”,自行建設

8、硬件及網絡環境;直接采購云學堂”知識管理及在學習平臺”,租用數據中心的硬件及網絡環境;通過SAAS或租賃及年租賃的方式獲得”知識管理及在線學習平臺服務“，租用硬件及網絡環境；我們的優勢生產與運作管理匯知網絡公司簡介云學堂產品與服務模式云學堂產品對教育機構的用途價值云學堂產品實施流程與步驟解決方案探討,需求了解目 錄云學堂 “知識管理及在線學習平臺”教育機構用途總覽行業企業人才培養平臺網絡學院平臺跟蹤監測體系測評認證體系在線學習培訓體系資源導入體系就業服務體系形象展示在線教育云學堂產品對教育的用途總覽生產與運作管理行業企業教育機構人才需求企業項目教學資源行業知識行業規范課件制作工具課程設計工具案

9、例設計工具知識管理工具測評設計工具視頻資源文檔資源圖片資源音頻資源文件資源歸類審核發布傳遞分享文化制度庫專業技能庫企業項目庫行業知識庫人才測評庫人才需求庫機構學員機構老師網絡學院用戶知識檢索價值：實現校企資源對接，包括人才需求的導入，行業企業知識課件的傳遞，為院校提供高效的人才培養模式、為企業提供優質的人才儲備庫云學堂在線學習平臺知識管理體系知識學習構建教育機構資源中心管理體系生產與運作管理主動式自由學習崗位能力驅動式學習被動式分配學習以項目及任務為驅動的學習按學習提升計劃學習直播課堂資源庫支撐在線學習培訓體系價值：為機構培養優秀人才奠定了信息化基礎, 為互聯網用戶了解機構、參與網絡學院培訓做

10、準備。基于資源庫,建立在線學習培訓平臺，通過多元化的學習模式進行知識的高效傳遞，提升機構學員，機構老師和互聯網用戶的知識技能水平。機構學員機構老師網絡學院用戶建立在線學習培訓體系生產與運作管理學習跟蹤統計分析學習軌跡學習積分熱門知識分析點擊率分析測評跟蹤學習排行機構學員機構老師網絡學院用戶人才監管與考核綜合能力技能跟蹤晉升評估績效評估建立學習跟蹤監測管理體系，及時了解機構學員以及機構老師的知識獲取效果，根據跟蹤測評效果及時調整機構資源價值：實現機構學習效果的實時跟蹤監測，為機構學員、機構老師及時掌握相關知識提供分析數據建立在線學習跟蹤監測管理體系建立長效的機構人才培養機制，打造一個學習型組織。

11、機構學員、機構老師等可以持續地學習、成長和發展，并對網絡學院用戶提供技能、職業和認證測評，從而推動教育機構的核心競爭力。云學堂在線學習平臺人才測評體系機構學員課程評估測評報告測評系統提供在線課程學習測評服務課程測評學習技能測評報告測評系統提供綜合學習技能測評報告技能測評職業素質測評報告測評系統提供職業素質測評服務職業測評認證測評報告測評系統提供認證評估服務認證測評人才評測網絡學院用戶機構老師建立測評認證體系如何通過平臺實現校企合作的人才培養教育機構行業企業輸送合格人才在線學習平臺在線實訓平臺人才測評平臺云學堂在線學習平臺學員基本信息學員學習信息學員考試信息學員綜合信息管理能力測評專業知識測評行

12、業知識測評學員簡歷生成人才服務門戶導入學員人才測評人才中介找人才找工作人才就業服務平臺在線學習平臺如何通過平臺實現校企業合作的人才供給通過平臺實現機構人才信息的發布以及人才就業服務管理，為行業企業提供符合企業需求的人才信息和精準的人才搜索服務。形象展示在線教育機構介紹專業介紹招生計劃精品課程公開課成人教育行業培訓遠程教育網絡學院平臺門戶管理平臺在線直播平臺知識管理平臺產品展示工具在線交流平臺資源庫打造新型網絡學院平臺匯知網絡公司簡介云學堂產品與服務模式云學堂產品對教育機構的用途價值云學堂產品實施流程與步驟解決方案探討,需求了解目 錄云學堂提供了3套方案讓用戶根據機構發展現狀而選擇“知識管理及在

13、線學習平臺”建設方案.租用模式本地部署模式本地媒體服務器租用媒體服務器網絡學院用戶機構學員機構老師互聯網云架構局域網云架構直接采購云學堂“知識管理及在學習平臺”建設方式自行建設硬件及網絡環境直接采購“知識管理及在學習平臺”租用數據中心的硬件及網絡環境通過年租賃的方式獲得“知識管理及在線學習平臺服務”平臺建設方式在校學生培訓需求雙師型教師培訓需求重點專業學習訓練需求行業企業培訓需求建設網絡學院需求教育機構依據自身的戰略重點、資源狀況，選擇對機構近階段投入產出比最優的方案，先行實施上線，后期根據實施反饋和資源情況持續地建設自己的知識管理及在線學習平臺.平臺實施需求策略平臺實施總體策略建議建設咨詢知

14、識體系規劃機構師生、合作校企學習管理達成學習型、知識型機構知識管理及在線學習平臺建設規劃,確定機構重點專業實施確定平臺協調機制,確定第一階段實施重點平臺建設，數據初始化整理制作重點專業學生教學資源庫庫體系配合相關制度出臺,制定線上+線下學習培訓計劃重點專業學生上線體驗,提出培訓重點需求教育機構推廣機構師生、合作企業、合作院校上線學習實現機構師生、合作企業、合作院校學習管理對內實現人才管理、對外實現精品課程展示，機構形象展示達成學習型組織要求,提升機構教學業務支撐達成知識型機構，使教育機構的知識I得以沉淀和傳承推動教育機構整體戰略發展知識管理及在線學習平臺建設階段規劃第一階段第二階段第三階段第四階段教育機構依據自身實際情況循序漸進的建設自己的知識管理及在線學習平臺，根據不同階段實現不同的建設目標.教育機構平臺分階段實施建議平臺建設對教育機構的效益與價值內部價值實現校企資源對接完成機構行業知識沉淀積累提升機構學員專業技能水平補充日常教學過程打造雙師型教師，提升機構教學質量為行業企業提供適用人才提升教育機構就業質量機構就業服務