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文檔簡介

1、第4單元 動物感知環境4.1 動物的眼睛科學概念目標（1）知道馬、羊、牛的眼睛是視覺器官，能夠感知環境。（2）明白動物眼睛的特點與其生存的環境有著密切關系。科學探究目標（1）通過親身體驗，探究馬、羊、牛等動物的眼睛長在頭部兩側對其生存的幫助。（2）交流、感受各種動物眼睛的特點，分析其是如何靠眼睛感知環境的。（3）探究蝙蝠確定物體位置的方法。科學態度目標對多種動物的眼睛表示出強烈興趣，積極探究，樂于分享。科學、技術、社會與環境目標懂得要珍愛生命，保護動物。教學目標新課引入 猜一猜眼睛兩只葡萄黑又亮，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉。馬、牛、羊的眼睛 馬、牛、羊眼睛的特點馬、牛、羊：

2、側面人：正前面馬、牛、羊的眼睛 看一看，比一比 眼睛長在前面的老虎和狼眼睛長在側面的兔子和雞馬、牛、羊的眼睛 眼睛與生存側面視野更開闊：便于發現敵情前面視線更精準：便于捕獵奇異的眼睛 變色龍的眼睛有什么特點360度旋轉兩眼分別追蹤用眼睛感知環境 貓的眼睛瞳孔早上 中午 晚上 貓的瞳孔隨光線強弱而發生變化。用眼睛感知環境 比目魚的眼睛和環境融為一體。兩只眼睛長在身體上側，與生活習性相適應。用眼睛感知環境 樹蛙的眼睛只對運動的物體有反應。用眼睛感知環境 貓頭鷹的眼睛眼球不能轉動，夜間視力極佳。我喜歡睜一只眼，閉一只眼。拓展：蝙蝠的定位方法 蝙蝠是靠什么來確定物體位置的超聲波回聲定位總結眼睛是視覺器官動物的眼睛與其生存環境相適應馬、牛、羊：長在兩側，視野廣闊，有利于防備天敵貓：瞳孔大小隨光線的強弱而變化樹蛙：只對運動的物體有反應比目魚：兩只眼都長在身體朝上的一側貓頭鷹：夜間視力極佳蝙蝠：超聲波回聲定位（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“ ”。貓頭鷹的眼睛不能轉動。（）樹蛙的眼睛又大又有神，當我們盯著它不動時，它也會盯著我們。（）貓頭鷹在晚上的視力非常好。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。下列哪種動物的眼睛長在頭的兩側？ （）.貓 .熊貓 .馬貓在（）悠閑地散步，它的瞳孔縮成了一條豎縫

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