1、開學第一課安全教育 2021年春季目錄新冠肺炎的預防春季傳染病預防知識紀律、禮儀教育安全教育新冠肺炎的預防1.什么是新型冠狀病毒？此次流行的冠狀病毒為一種新發現的冠狀病毒，國際病毒分類委員會命名為SARS-Cov-2。因為人群缺少對新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。2.新冠肺炎由什么引起？由SARS-Cov-2冠狀病毒引起，WHO將SARS-Cov-2感染導致的疾病命名為COVID-19，其中多數感染可以導致肺炎，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。3.新型冠狀病毒病原學特點是什么？冠狀病毒為不分節段的單股正鏈RNA病毒，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。該病毒對紫外線和熱

2、敏感，56 30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。新冠肺炎患者有什么臨床表現？基于目前的流行病學調查，潛伏期1至14天，多為3至7天。以發熱、干咳、乏力為主要表現。少數患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。部分兒童及新生兒病例癥狀可不典型，表現為嘔吐、腹瀉等消化道癥狀或僅表現為精神弱、呼吸急促。輕型患者僅表現為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現。多數患者預后良好，少數患者病情危重。老年人和有慢性基礎疾病者預后較差。兒童病例癥狀相對較輕。02010403傳播途徑經呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環境中長時間暴

3、露于高濃度氣溶膠情況下存在經氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應注意糞便及尿對環境污染造成氣溶膠或接觸傳播。易感人群人群普遍易感傳染源傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感染者也為傳染源。臨床分型分為輕型、普通型、重型和危重型飛沫傳播飛沫：一般認為直徑5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離（一般為1米）進入易感的黏膜表面。飛沫的產生：（1）咳嗽、打噴嚏或說話；（2）實施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復蘇等。接觸傳播直接接觸：病原體通過黏膜或皮膚的直接接觸傳播。（1）血液或帶血體液經黏膜或破損的皮膚進入人體；（2）直接接觸含

4、某種病原體的分泌物引起傳播。氣溶膠傳播氣溶膠傳播是指飛沫在空氣懸浮過程中失去水分而剩下的蛋白質和病原體組成的核，形成飛沫核，可以通過氣溶膠的形式漂浮至遠處，造成遠距離的傳播。密切接觸者傳播與病例（觀察和確診病例）發病后有如下接觸情形之一者：（1）病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員；（2）診療、護理、探視病例時未采取有效防護措施的醫護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員；（3）病例同病室的其他患者及陪護人員；（4）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；（5）現場調查人員調查后經評估認為符合條件的人員。新冠肺炎有哪些防控措施？（1）標準預防措施；（2）空氣傳播預防措施；（3

5、）接觸和飛沫預防措施：勤洗手，出門戴口罩；（4）房間通風換氣；（5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感，56熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。1.洗手在預防呼吸道傳播疾病中有什么作用？正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、WHO及美國CDC等權威機構均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。2.哪些時刻需要洗手？（1）傳遞文件前后；（2）在咳嗽或打噴嚏后；（3）在制備食品之前、期間和之后；（4）吃飯前；（5）上廁所后；（6）手臟時；（7）在接觸他人后；（8）接觸過動物之后；（9）外出回來后。勤洗手3.七步洗手法的口訣和要領（1）內

6、：手掌相對揉搓；（2）外：手心揉搓手背；（3）夾：掌心相對，手指交叉揉搓；（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；（5）大：一只手握住另一只手的拇指轉動揉搓；（6）立：五指并攏，將指尖立于另一掌心處，旋轉揉搓；（7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋轉揉搓。戴口罩1.如何正確使用口罩？（1）不管是一次性口罩，還是醫用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩來說，大部分顏色深的是正面，正面應該朝外，具體請閱讀口罩包裝上的說明書；（2）注意帶有金屬條的部分應該在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上；（3）將口罩

7、佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。2.口罩使用注意事項（1）在新冠肺炎流行期間，非醫療高風險的一般工作人員建議佩戴一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩，并可適當延長口罩使用時間，反復多次使用。口罩專人專用，人員間不能交叉使用。口罩佩戴前按規程洗手，佩戴時避免接觸口罩內側。口罩臟污、變形、損壞、有異味時需及時更換。（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換。（3）如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、干燥通風處，或將其放置在清潔、透氣的紙袋中。口罩需單獨存放，避免彼此接觸，并標識口罩使用人員。（4）醫

8、用標準防護口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進行消毒。 ( 5 )兒童處在生長發育階段，臉型小，選擇兒童防護口罩。疫情來臨時，面對恐慌，我們如何應對？（1）保持生活的穩定性。維持正常規律健康的生活作息非常重要。（2）接納并覺察。生活中總會有很多力所不及的事情，接納自己，停止對自己的責備。（3）給自己列出一個愉悅反應事件清單，寫下那些會讓自己快樂的事，比如：和好朋友通個電話、泡個熱水澡、做有氧運動、和家人一起游戲、完成擱置已久的計劃（4）放下手機、停止對疫情的過度關注，去做愉悅反應清單里的事情。（5）當出現應激反應時（如睡不著覺、吃不下飯、記憶力下降、注意力不好集中、身體沒有力氣、精力不

9、佳，或者看到網絡上介紹的新冠肺炎的癥狀，由于心理暗示，也會感到咽干咽痛、胸悶、頭昏等），及時尋求專業幫助。（6）新型冠狀病毒肺炎確診患者（住院治療的重癥及以上患者）、疫情防控一線醫護人員、疾控人員和管理人員，應尋求專業評估及干預。春季傳染病預防流行性感冒流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道傳染病，是春季傳染病中傳染率最高的。流感的傳播途徑主要以空氣飛沫為主要途徑，因此在人群中感染的幾率較高。麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通常患病后就具有持久的免疫力，二次復發極為少見。麻疹是也是通過病人的呼吸道飛沫來傳染的。該病癥0.5歲至5歲幼兒發病率最高，對于又打過麻疹疫苗者且未得過麻疹

10、的人具有傳染性。流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎也叫流腦，傳染性較強。它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。流腦傳染性較強，只要是帶菌者以空氣飛沫直接傳播為主，兒童最容易感染。流腦發病初期流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等現象。水痘水痘是帶狀皰疹病毒引起傳染性疾病，水痘的表現是發熱，并出現紅色斑丘疹。該病癥的傳染的媒介有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。春季常見的傳染病春季傳染病預防措施接種疫苗，免受感染：對于年幼的兒童或者抵抗力差的人，可以到婦幼保健所或者是當地疾控中心接種某些疫苗，使身體產生病毒抗體，避免病毒感染。開窗通風，遠離人員密集區：春天里要注意空氣來流通，可以通過每天開窗通風，保持室內

11、的空氣新鮮，對于教室、會議室等人員聚集的場合尤其要注意。此外不要到貿市場、個體飲食店、游藝活動室等人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去。補充營養，提高免疫力：通過合理膳食，增加營養來提高自身的免疫力。多食用富含蛋白質、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等食品來攝入足夠的維生素并多喝水促進新陳代謝。春季傳染病預防措施加強鍛煉，提高體質：除了通過飲食調理補充營養外，也要加強體育鍛煉，來增強體質。可以到郊外、戶外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鮮空氣、筋骨舒展、強身健體。當然也要注意勞逸結合，合理休息，做到生活有規律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。注意個人衛生，養

12、成良好習慣：養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，用洗手液和流動清水徹底清洗干凈（不用不干凈的毛巾擦手），不吃帶皮水果，不喝生水，不吃不清潔的食物，不生吃海鮮肉類食品；一旦出現發熱等病癥及時就醫。適當消毒，遠離傳染源：避免接觸傳染病人，不去傳染病流行的地區；如果要去到醫院則最好戴上口罩，回家后要及時洗手，避免交叉感染；對于家中有已感染的病人則要對其用過的物品及房間進行消毒，如用含氯消毒劑噴灑、擦拭房內門把手、桌面、地面，在日光下晾曬衣被通過紫外線進行殺菌。紀律、禮儀教育一、上學、少先隊員佩戴紅領巾，隊干部戴好職別標志。、上學前檢查書包，帶齊當天的課本和學習用品。、背上書包離家上學，要跟家里人

13、打招呼。、不在上學路上逗留，遇見親友、長輩主動打招呼。、按時到校，有事、有病要向班主任請假。、值日生到校后，打開門窗，通風換氣，主動打掃室內外衛生。、進校后不得隨便離開學校，有事外出學校必須得到老師允許。、早上進校，遇見老師問“老師早”，中午進校遇見問“老師好”，下午放學遇見老師問“老師再見”。9、按時上學，不遲到，也不早退。10、家長送孩子上學時在校門止步，放學接孩子到東西指定路口。中小學生一日常規二、上課1、充分做好課前準備，書本、文具盒一律放在課桌左上方。2、上課鈴響，立即迅速進入教室等候教師上課，遲到者經教師問明原因，同意后方可入座。、教師進教室，值日班長喊“起立”，師生互相問好，待老

14、師回禮后，學生即可坐下。、上課精神飽滿，專心聽講，積極思考，大膽發言，寫字姿勢準確，眼離書本一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸，未經老師同意不得離開座位和教室。、要發言先舉手，不要用肘撞課桌，發言時身體直立端正，講普通話，聲音響亮，姿態自然。發言完畢，待教師示意坐下后方可坐下。、要認真完成老師布置的作業，做到按時完成，不拖拉，不亂作，不潦草，不粗心，不抄襲，卷面整潔，行款格式符合規范要求。、上課要嚴肅認真，不得隨便說話、吵吵鬧鬧、離開座位，不得做與課業無關的事。、不懂不裝懂，能大膽地提出問題，敢于發表評論意見。、老師宣布下課時，值日干部呼“起立”，待老師離開教室或教師允許后，方能出入。中小學生一

15、日常規三、課間操1、早操時，各班在走廊安靜列隊，按規定路線行走，行走中靜悄悄地不推不拉，不哼不談，保持隊伍整齊，安靜地行進到操場。、遵守早操秩序，進場和退場要精神飽滿，腳步合拍，隊伍整齊。做到“快”、“靜”、“齊”。、舉行升旗儀式時，態度嚴肅、立正、行隊禮、雙目注視國旗。、做眼保健操要安靜、認真，穴位和動作要準確。中小學生一日常規四、課間1、課間服從值日教師和值日生指導，在規定的活動區域進行課間放松活動。2、課間注意休息，同學之間友好團結，自覺運用禮貌語言，以禮待人。不打架、不罵人、不隨便走出校門。3、不隨便進入教師辦公室和別班教室。若要進入辦公室，先報告，經同意后，方可進入。、注意環境衛生，

16、不隨地丟果皮、紙屑、雜物，剩余食物，要倒在指定的地方。紙屑果殼入簍，不亂涂墻壁、地面和黑板，不亂吃零食，不喝生水，不把雜物丟在大便或小便池里，防止堵塞。節約用水，隨手關好水龍頭。、保護綠化，不攀折樹木，不采摘花果，損壞公物要賠償。、課后積極參加文娛、體育活動。、不給同學起外號，不說粗話、臟話、不追逐打鬧，不猛力推拉，不做壞事。8、課間休息，只限在教室、班級走廊遠眺綠色植物，不能高聲喧嘩，不怪聲呼叫，不追逐打鬧。中小學生一日常規五、課外活動1、積極參加文娛、體育和科技活動，體育委員組織學生在本班教室走廊安靜排隊，有秩序地輕聲漫步，按時將隊伍帶到指定地點，并在輔導老師指導下有秩序地活動。2、課外活

17、動時間要活動，不得在教室里寫作業，或做其它的事。、活動時間要自覺遵守紀律，不得妨礙別人或別班的活動，活動時要注意安全。、參加各項比賽活動，要服從裁判員、評判員的決定，發揚風格，增進友誼。中小學生一日常規六、放學、放學要按時回家，不在學校和放學路上玩耍逗留。、值日生要做好值日工作，打掃環境（課室、環境區等）整理清潔工具，關好電燈、關好門窗。、放學因事不能按時回家，要給父母打電話告知。、到家后要有禮貌，向父母問好。、參加力所能及的家務勞動，做父母的好幫手。、認真完成家庭作業，做有益的游戲和有意義的活動，注意安全。中小學生一日常規預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊， 各項準備都做了，上課專心效果好！上課

18、鈴聲響鈴鈴，身體坐正精神好，靜待老師互問好。課堂上，認真聽，勤思考，積極舉手勇發言， 回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。站要直，坐要正，手放平來腳放穩， 書寫不忘三個一，堅持不懈保健好！下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！ 課間休息須做好，學習準備少不了，身心放松不忘了，有益游戲組織好，輕聲慢步無干擾！小朋友，你聽好，天天記住十好歌，學習生活保準好！學生課堂紀律歌一、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(5)過新年：祝爸爸、媽

19、媽新年愉快。(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。中小學生個人禮儀二、餐桌禮儀A、在家時：(1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。(4)別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。B、在學校：(1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3)要安靜

20、、文明進餐。(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。中小學生個人禮儀三、待客禮儀(1)客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。(2)自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。(3)父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。(4)吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

21、(5)接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。中小學生個人禮儀四、穿著禮儀(1)按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。(4)課堂上不敞衣、脫鞋。(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。(6)不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。(8)按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。中小學生個人禮儀五、尊師禮儀(1)見老師主動問好，分別時說“再見”。(2)進出校及上

22、下樓梯給老師讓行。(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(4)指出老師的錯處要有禮貌.(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。(8)服從老師管理，不頂撞老師。(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾

23、老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。(12)老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。中小學生個人禮儀安全教育一、交通安全1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。2、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。4、乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。5、乘坐出租車前排座位，

24、要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。二、防火安全1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。5、常見的滅火方法：用水滅火； 用東西蓋住滅火；用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。三、用電安全1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插

25、孔里，造成電器短路、著火。2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。四、活動安全1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。五、飲食安全1、一日三餐，要合理