1、濱海新區(qū)大港油田第一中學(xué) 張 謙第一章全章復(fù)習(xí)與測試高三生物必修1LOGO【積極思考，走近新課】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次最小的層次是？細胞鴕鳥卵細胞5cm人的卵細胞0.1mm真核細胞10-20 m原核細胞1-10 m【積極思考，走近新課】顯微鏡是如何被發(fā)明的？16世紀(jì)R.虎克cell17世紀(jì)L.虎克“顯微鏡”1838施萊登植物都是細胞構(gòu)成的1839施旺動物都是由細胞構(gòu)成的1855魏爾肖細胞是由已分裂的細胞產(chǎn)生的【積極思考，走近新課】回顧一下，我們高中生物學(xué)習(xí)階段有哪些用到顯微鏡的實驗？【精誠協(xié)作，突破難點】一、實驗原理二、實驗材料三、實驗試劑四、實驗步驟五、實現(xiàn)現(xiàn)象五、實驗現(xiàn)象解析六、注意事項【實驗應(yīng)

2、用與提升】判斷植物細胞的死活判斷植物體細胞雜交是否成功比較不同植物細胞的細胞液濃度例：（2016油田二模）將馬鈴薯新品種與原種大小相同的幼根分別放入甲-丙三種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱重，試比較新品種與原種的耐旱情況。測定細胞液的濃度范圍【沙場點兵，真題演練】1.（2016天津）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)，下列敘述正確的是（ ）A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低 D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外2.（2017校

3、統(tǒng)練1）將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是( )A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小B.實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比運載葡萄糖的載體數(shù)量多C.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細胞不吸收蔗糖D.實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大【沙場點兵，真題演練】3.下圖曲線表示兩個完全相同的植物細胞分別放在AB溶液中，細胞失水量的變化情況。下列敘述正確的是( )A.該細胞可能是某植物根尖分生區(qū)的細胞 B.若B溶液的濃度稍

4、減小，則曲線中b點左移 C.ab段表示植物細胞因失水量過度而逐漸死亡 D.兩條曲線走勢的差異是由于A，B溶液的濃度不同導(dǎo)致【沙場點兵，真題演練】一、實驗原理二、實驗材料三、實驗試劑四、實驗步驟五、實驗現(xiàn)象及實驗現(xiàn)象解析六、注意事項（2015新區(qū)五校聯(lián)考）資料：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12h，請根據(jù)資料計算間期所用的時間并用用餅狀圖表示出間期和分裂期的時間關(guān)系。四、實驗現(xiàn)象【實驗應(yīng)用與提升】不能看到細胞分裂的動態(tài)變化，只能通過移動裝片在鄰近區(qū)域中找注意實驗中解離、漂洗、制片的目的，解離的時間不宜

5、過長，漂洗的時間要足夠長聯(lián)系低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗進行復(fù)習(xí)例：（2017油田一模）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，若發(fā)現(xiàn)某一分裂中期的細胞的染色體數(shù)目已加倍，則低溫的誘導(dǎo)作用發(fā)生在該細胞所處的細胞周期聯(lián)系觀察蝗蟲精母細胞的減數(shù)分裂【沙場點兵，真題演練】4.用高倍鏡觀察綠色植物根尖細胞的有絲分裂中期的細胞，中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個？細胞壁； 染色體；中心體； 核膜；赤道板； 葉綠體；線粒體A.2個 B.4個 C.6個 D.7個【沙場點兵，真題演練】5. （2010天津）在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是（ ）A剪取5cm根尖，用酒精好吡羅紅混合液解離染色B如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞D視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半一、實驗原理二、實驗材料三、實驗試劑四、實現(xiàn)步驟五、實現(xiàn)現(xiàn)象及實驗現(xiàn)象解析【實驗應(yīng)用與提升】幾種液體在實驗中的作用：0.9%NaCl，8%HCl，蒸餾水，甲基綠和吡羅紅的混合染液注意實驗步驟和觀察植物細胞的有絲分裂的區(qū)別聯(lián)系其他實驗共同考察【沙場點兵，真題演練】6.關(guān)于教材實驗涉及“分離”的敘述正確的是（ ）A. 在噬菌體侵染細菌的實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離B. 在植物細胞質(zhì)壁分離實