1、特崗教師崗前培訓心得體會作為一名執教十余年的教師，今年有幸成為一名特崗教 師并參加了為期十天的培訓，感覺真是受益匪淺，無論從哪 個方面來說，對我的教學和認識都有很大的提高。一些對教 育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識 內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更 新。通過這次培訓，讓我認識到了只有努力，只有加強學習， 才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論 知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人 文精神，這樣才能把自己的人文精神浸入到學生身上。而且 語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養, 只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活

2、中的美，才能引 導其去感受，去創造美。通過這次的培訓，我有以下幾點感 悟：一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講 座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博 引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深 受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求 的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會 理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等, 應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給 予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。其次，這次培訓讓我深深知道未來的教育依靠誰，進一 步發揮自己的優勢和彌

3、補自身缺乏。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師 根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和 方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上, 幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終 身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老 師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教 法經驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次 課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教 學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。 另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課改的下，各位老 師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新

4、的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有 能力地教好語文這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受 我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學 習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師 的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些 方法，實際上就為我們新老師起到了 “揚帆導航”的作用， 我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我知道這一切為了誰。對于剛剛走上教育事業的我們，對新的生活、新的責任、 新的角色多少有些惶恐和害怕。甚至會忽視自己的本質工作, 而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的 這種心理的變化，他們的講話，從頭到

5、尾始終貫穿一個中心， 那就是“一切為了每一個學生的開展”；其二是鼓勵我們要 更加理性地認識社會、認識自己的角色，并能很快投入自己 的角色；其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，要做有 源頭的水而不是一桶水。在教學活動中以學生為核心，做到 一切為了學生的開展，以學生作為出發點和最終的歸宿。這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，使我堅信在 條路上，我能，我行。2022特崗教師崗前培訓心得體會經過層層選拔，我踏上了特崗教師再次培訓的行程，為 了使我們新教師更好的適應教學工作，上級統組織對我們進 行了上崗培訓。這次新教師培訓的內容有課堂教學標準，聽 課、評課，和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此

6、 次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下:首先，培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認 識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色 特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、 琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業 有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師 者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來 反映教師的重要性。其次，教師是典范。“學高為師，身正 為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都 有“向師性”，學生開展為本，以新的教學姿態迎接新的挑 戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門 課，

7、使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我 努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個 必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。師是父母。 作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私 的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。 并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和開展需要。 第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學 生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友 一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育 學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學 生健康的心理品

8、質。其次，培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法 和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一 些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、 終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還 提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法 經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適 時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精 益求精。另外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定 要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學 姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地

9、教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教 學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習 當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教 學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我 們新老師起到了 “揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的 所有新老師必須好好地吸收和采納，爭取在以后的教學過程 中能夠不斷取得進步，更上一層樓。特崗教師培訓心得體會炎熱的夏季走到盡頭，新學期又要開學了，為了讓我們 這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學中要注意的相關事 情，上級組織我們這些新老師進行了為期兩天的培訓。培訓開始前，X長給我們介紹了我縣的地理環境以及教 育情況，讓我們這些外來者

10、對X縣有了進一步的了解，也讓 我們對我們即將工作的地方有了初步的了解。這次特崗教師 培訓的內容很多，對于我們這次剛踏入教師行業新人來說, 是十分重要的。通過此次培訓，我得到了很大收獲。通過X老師的細心講解，讓我教學規劃有了更加清楚的 認識X老師提到備課應該從讀入手，重點應該放在，讀中心 思想、讀課后練習。一節出色的課除了備好課，還應該注意 課堂上角色的轉變，而對于“角色” X老師講解到應該包括 三個方面：1學生；2作者；3教師。其中站在學生的角度應 該注意授課內容的重難點，而作者主要是是要了解作者的寫 作日的，中心思想。上午的培訓在X老師細心和認真的講解 下很快就結束了。后面的培訓內容也很精彩

11、，其中我印象比擬深刻的是XX 老師提到的，要做一名陽光教師的說法。那么怎么樣做一名 陽光教師呢？XX老師分析道，做一名陽光教師應該具備以下五點:.自信，樂觀、堅強的心態.健康、平和、寬容大度、用于認錯的心態.尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流的心態.純潔、從正的心態.刻苦磚研、積極向上的心態XX老師講解的第二局部內容是關于班級管理的注意事 項。他告訴我們構建新型班級管理管理應該做到以下幾點:.堅持一個原那么（學生為本）.發揮兩個作用.樹立三個仙劍A在培養目標方面，樹立正確的學生觀B在師生關系方面，樹立開放整體的教育觀C在班級管理方面，樹立正確的管理觀最后XX老師還給了我們這些新教師一些建議

12、。讓我們 做到了解學校，理解學校，努力做好本職工作。這次培訓雖然只有短短的兩天，但是，我的收獲卻不是 時間能計算的。下面簡單的說下我的心得體會。首先，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和 策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一 些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、 終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還 提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法 經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適 時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精 益求精。另外，老師還強調

13、：在新課改的下，各位老師一定 要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學 姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地 教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教 學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當 然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學 方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為 我們新老師起到了 “揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內 的所有新老師必須好好地吸收和采納。其次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新 的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意 我們的這種

14、心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個 中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快 適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是 鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以 往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態 度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠 不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅 持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的 弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。 高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都 懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于 我們新教師來說，只

15、要有克服困難的信心，才能取得好的開 端，而好的開端，便是成功的一半。通過這次培訓，我受益匪淺，我會用所學到的知識運用 到我的工作中，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐 漸成長，真正成為我心目中最完美的教師。特崗教師崗前培訓心得體會通過報名、筆試、面試、體檢一環節之后，我終于成了 一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高 我們特崗教師的專業素養，上級特地對我們進行了崗前培訓。 這次新教師培訓的內容十分豐富，包括教改開展及新教育理 念、教育管理、校園文化建設專題，以及班級管理專題、師 德修養專題、課堂教學力提升與教師專業成長專題。通過此 次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現將自己新的體

16、會總結如 下：第一，是XX長講的內容，他幽默幽默地為我們介紹了 XX的概況，說實話，雖然我是土生土長的XX人，但對XX我 是真的不了解，我更不知道我們的家鄉竟然有那么多的神奇 之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了介紹后，我為我 的家鄉感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關于未來 幾年的開展和對教育的投入，這不但和我們以后的生活質量 息息相關，還關系到入職前的心態調整，我們大多數人不再 把特崗看作是“上山下鄉”的一次鍛煉，更愿意去把它當作 我們終身的事業去經營。通過他的講解，我明白了，我更應 該珍惜這個來之不易的職業。第二，是XX老師講的班級管理，她講了自己是如何當 班主任的和自己當班主任的

17、經歷，最讓我感動的是,XX老師 講自己班上有一位農村來的同學經常上網的事件，作為一名 即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想， 她的行為，這使我明白了 “教師是人類靈魂的工程師”這一 句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引 導，挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與 尊重是翻開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生， 善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴 我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。第三，是XX老師講的師德修養，在XX老師的講座中她 告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培

18、養、教育下一 代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來 的，也不可能自發地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。 教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會開展的 規律和特點，了解到教師道德的內容和意義，并通過自身的 修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外 化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。良 好的師德，可以調節教師的行為和師生關系，塑造學生真、 善、美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社 會未來開展都有很重要的意義。第四，是XX老師講的課堂教學力提升與教師專業成長， XX老師結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的 要點和方法，給我留

19、下了深刻的印象。在談到教師的開展問 題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的 做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何 加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面， 也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學 方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另 外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定要認真地貫 穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態迎接新 的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的 每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需 到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強 修養才能勝任教育這項工作

20、。加強學習不僅僅只是專業方面，要擴充到各個領域，不 斷的提升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教 學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育 教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會 科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總 結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現 代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解 專業領域以及其他領域的最新開展動態，注重與其他教師和 專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應 教改的浪潮。二、提高思想認識，凈化靈魂。培訓其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生 涯，讓我已經慢慢倦怠，我已

21、不知道從什么時候開始，自己 變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查, 刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚 笨，領導的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。 我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的 職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通 過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思 維的敏捷，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，健康樂觀的 要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一 個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次 培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起 到了 “揚帆導航”的作用，我覺

22、得包括我在內的所有新老師 必須好好地吸收和米納。總之，這次培訓感悟頗多，對于即將踏上講臺的我具有 十分重要的意義。盡管環境惡劣，但我也會義無反顧地挺過 去，一心向善，教書育人。剛公布的相關文件中已明確指出， 應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。 我們更應該繼承和發揚陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶 半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國 實現教育現代化，進入人力資源強國而不懈努力！人生觀，豐富的教育經驗激起了我內心中的心弦，觸及 到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什 么樣的教師？怎樣做一名優秀的教師？與優秀老師、與教學 大師相比，我自身缺乏很明顯

23、。這次培訓，對于我來說是一 次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們 的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方 法和捷徑。也明白了 “愛”是教育永恒的主題，我們應該怎 樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境 下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工 作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養出更多的 社會需要的幸福并快樂的人。三、加深反思，提高自身教育教學水平。通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀教師 的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上 的缺乏，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的 語文教師是一座橋。是學生與

24、學生，學生與課本，學生與社 會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲 取語文知識的主體。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲 取知識，并把這些知識遷移，運用到自身開展中去，教師這 座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪 設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現 的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不 能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發揮的余 地。同時也要成認學生對教材理解的差異性，總之，教師要 扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作 者言論。要讓學生充分發揮自己的能力，與教材交流。也就 是說，教師應該是學生與教材聯系的

25、紐帶。在課堂上，教師 應該作為引導者出現，而不是主導者。那么，教師如何能扮 演好橋的角色呢？在參加了教師培訓班，認真聆聽了專家的 先進理念，聆聽了許多優秀教師的課堂教學藝術后，我想， 首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條 件。只有激起了學生學習的興趣，才能激發學生的學習動機， 才能提高學生的學習成績。否那么，橋就搭不成，或者就是橋 搭成了學生也不愿意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀 時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀 教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來引 玉，而不是作為單純的任務來完成。所以語文教師在教學時 不要讓學生感到閱讀就是為了回答下列

26、問題和做“條塊”式的 分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設 計好教材，充分挖掘教材中學生發現不了或感受不到的藝術 美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術， 思想的結晶，要讓學生萌發從教材中感受到這些東西的欲望, 最后我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運 用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以到達葉圣 陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標。美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公 式：成長二經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不 對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高 度，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為

27、 教育專家，但時時反思自己的教學，將自己的教學經驗成功 地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種珍貴的經驗， 都是一種不可估量的財富。特崗教師崗前培訓心得體會2022年X月28號到29號，我參加了上級舉辦的2022 年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實 踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而 聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝上級 提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教 育方法和教育理念。此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、 教育新理念、教師職業道德規范、基礎課改情況、教學常規、 班級學生管理、教育政策法規等諸多方面的知識

28、。雖然時間 只有兩天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是 終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、 解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意 思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是 做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過 程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成 為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師

29、要有較強的組織領導、管理 協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師 對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以 我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的 閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學 生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。 另外，我對教師工作的基本內涵也有了比擬明確的認識，認 識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬 業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。我深深體會到作 為一名教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華、含 辛茹苦、默默耕耘.下的教師

30、應具有高尚的師德、先進的理 念、健全的人格、健康的心理素質、和比擬扎實的專業理論 功夫和業務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感 召力.對學生要多說鼓勵的話、撫慰的話、開導的話、實在 的話;少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些 都是作為一名合格教師應具備的素質。二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策 略。在本次培訓中，通過教學常規內容的學習，使我認識到 要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的六認真要求, 即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認 真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組 成局部，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、 板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。 不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行 總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上, 應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對 知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統的傳 輸者為知識的引導者。特別是在新課程改的下，一定要認真 地貫穿新的教學理念，以學生的全面開展為目的，以新的教 學姿態迎接新的挑戰。三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的 期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、 人際關系環境；要更加理性地認