1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年六年級下冊語文第三組第11 課燈光同步練習 C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 ( 共 6 題；共 54 分)（8 分） 把兩句話合并成一句郝副營長只有22 歲。郝副營長已經打過不少仗了。_（ 10 分） 多音字組詞。彈： dn_t n_空： kng_kng_劃： hu_hu_（6 分） 寫出近義詞宏偉 _贊嘆 _沉思 _沉寂 _暴露 _憧憬 _濃密 _倚 _（5 分） 根據解釋寫出詞語自己對自己說話_一根頭發上系著千軍的重量，比喻情況萬分危急。_第1頁共5頁

2、本指集中眾人的智慧，現專指一個人的緊身高度集中。_5.（ 20 分）一個皮球掉進樹洞里去了，想一想，下面哪個是最好的辦法（）。A .爬到樹洞里去拿。B .把樹連根拔掉。C .用樹枝伸進洞里挑。D .向樹洞里灌水（5 分） 下列句子可以用不同的標點標出兩句不同的意思。上海隊打敗了北京隊獲得了冠軍。下雨天留客天留我不留。二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 25 分)（ 12 分） 課外閱讀。愛因斯坦小時候愛因斯坦是一位偉大的科學家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要動腦筋、花氣力才能做好的事情。愛因斯坦 5 歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發現里面的小針總是指著一個方

3、向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒有發現。難道是小針在作怪嗎？他開始對科學產生了 _興趣 愛好。愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天，上手工課，大家都把自己的作業交給了老師，老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業中，拿出了一個很不像樣的小板凳，生氣地問：“世界上還有比這個更糟糕的板凳嗎？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭，他站起來小聲地說：“有的?！蓖瑢W們 _驚奇奇怪地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳_擺在桌子上_說 _老師 _這是我第一次和第二次做的_交給您的是我第三次做的_老師看他這樣認真_從此改第2頁共5頁變

4、了對他的態度_1）選擇恰當的詞語。興趣 愛好他開始對科學產生了 _。驚奇 奇怪同學們 _地看著愛因斯坦。2）在短文中找出下列詞語的反義詞。討厭 _渺小 _3）老師不太喜歡愛因斯坦，是因為_后來，老師改變了對他的態度，是因為_4）在短文最后一個自然段加上標點。同學們奇怪地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳_擺在桌子上_說 _老師 _這是我第一次和第二次做的_交給您的是我第三次做的_老師看他這樣認真_從此改變了對他的態度_5）“孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭”，你知道這是怎么回事嗎？6）你覺得愛因斯坦能成為偉大的科學家，最根本的原因是_第3頁共5頁A .愛因斯坦從小就喜歡做

5、手工。B .愛因斯坦從小喜歡鉆研問題，動手實踐。C .愛因斯坦從小很少說話，不喜歡與同學交往。（ 13 分） 閱讀文章，完成試題。后來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進的路?？墒牵鸸獗┞读怂约海粩橙说臋C槍打中了。這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。1）讀出劃線句子，從中可以看出郝副營長是一個什么樣的人。2）讀最后一個自然段，戰友指的是誰？作者看到華燈想起這位戰友是因為什么？第4頁共5頁參考答案一、 基礎運用 ( 共 6 題；共 5