1、如何寫信介紹家鄉 王磊同學住在哪兒？他的家鄉有著怎樣的風光？有什么特點呢？ 李陽同學： 你好！ 去年暑假，我們在全國少年夏令營認識了，并成了好朋友。今年暑假，我想請你來我的家鄉作客。 我的家鄉坐落在天山腳下。這里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿 馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 我們這里有一個古老的風俗，每年都要舉行一次賽馬活動。每到這個時候，成千上萬的人都來觀看。草原上熱鬧非凡， 上百名哈薩克族小騎手， 把自己的馬打扮得英俊漂亮。馬尾編成小辮，馬身上還披上了美麗的綢帶，好像要

2、鼓勵馬兒爭氣似的。發令槍一響，十幾匹駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去，騎手們你追我趕，毫不示弱。長達一公里的跑道上 塵土飛揚，人喊馬嘶。經過兩天的比賽，冠軍產生了。人們簇擁著他，給他戴上大紅花，給馬配上華麗的馬鞍，對他表示衷心的祝賀。這時，人們都沉浸在歡樂的氣氛之中。 聽了我的介紹，你一定會動心吧？來吧，請到我的家鄉來，我和家鄉會張開雙臂歡迎你。 祝你生活愉快！ 你的好朋友 王磊 2003年6月10日 讀讀這封信，思考： （1）王磊向李陽介紹了他的家鄉的哪些方面呢？（2）王磊家鄉的哪些特點給你留下了深刻的印象？ 請同學們再去讀讀第三段。看看王磊是怎樣寫出他家鄉迷人的風光的？用筆圈畫出有關語句。 這

3、里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 這里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 這里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 這里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞

4、的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 這里三面環山，風景如畫。草原上住著勤勞的哈薩克族人民，他們放牧著一群群牛羊和駿馬。每天，他們騎著駿馬，揮動著鞭子，趕著牛羊，漫步在草原上。小花兒、牛羊、駿馬、牧人，構成了一幅極美的圖畫。 請同學們再讀讀王磊信中的第四段，看看他是怎樣寫出家鄉獨具特色的風俗的？也用筆圈畫出有關語句。 每到這個時候，成千上萬的人都來觀看。草原上熱鬧非凡，上百名哈薩克族小騎手，把自己的馬打扮得英俊漂亮。馬尾編成小辮，馬身上還披上了美麗的綢帶，好像要鼓勵馬兒爭氣似的。 每

5、到這個時候，成千上萬的人都來觀看。草原上熱鬧非凡，上百名哈薩克族小騎手，把自己的馬打扮得英俊漂亮。馬尾編成小辮，馬身上還披上了美麗的綢帶，好像要鼓勵馬兒爭氣似的。 發令槍一響，十幾匹駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去，騎手們你追我趕，毫不示弱。長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶。 經過兩天的比賽，冠軍產生了。人們簇擁著他，給他戴上大紅花，給馬配上華麗的馬鞍， 對他表示衷心的祝賀。這時，人們都沉浸在歡樂的氣氛之中。 經過兩天的比賽，冠軍產生了。人們簇擁著他，給他戴上大紅花，給馬配上華麗的馬鞍， 對他表示衷心的祝賀。這時，人們都沉浸在歡樂的氣氛之中。 王磊小朋友在信中具體介紹了活動前的場面：“成千上萬

6、的人來觀看，草原上熱鬧非凡。”還介紹了小騎手們把自己的馬打扮成什么樣子： “馬尾編成小辮，馬身還披著美麗的綢帶。” 還介紹了賽馬時的情景：馬兒怎樣，騎手怎樣，跑道上又怎樣？最后介紹了活動結束時人們怎樣向冠軍表示熱烈祝賀的，讓我們感受到了草原上那種歡樂的氣氛。 小作者選取平時自己最了解的關于家鄉特色的材料，將自己看到的、聽到的寫下來，所以讓我們感到非常親切。 是家鄉的風光嗎？是村頭的那條不知疲倦的小河，還是后院那幾個充滿情趣的池塘？是春天金燦燦的油菜花，還是秋天忙碌的打谷場？是寸草不生的海灘，還是豐收在望的果園？ 你的家鄉有沒有特產？譬如：吃的麻花、脆餅，穿的絲綢、皮革，玩的風箏、哨子。 你聽爺

7、爺奶奶介紹過家鄉的風俗嗎？譬如：過年過節的時候， 鄉親們最喜歡做些什么？趕集的時候，是如何熱鬧的場面？農忙的時候，又是一番怎樣的情景？ 如果讓你也來寫封信向遠方的新朋友介紹介紹我們自己的家鄉，你想介紹什么呢？ 請你把你想要介紹的內容在小組內向同學們說一說。大家討論一下：怎樣才能給遠方的朋友留下深刻的印象？ 現在就請你寫一封信向我們遠方的新朋友王磊，當然也可以向你們的親戚朋友介紹我們的家鄉。 寫的時候請注意兩點： 1.要選自己家鄉與眾不同的特點寫。 2.要注意書信的一般格式：在正文前寫上稱呼、問候語，正文后寫上祝福語，最后署上姓名和日期。 小云： 你好！ 好久沒有見面。 最近我校組織學生去北京參

8、觀，拍攝了許多照片，在信中一塊兒寄給你，與你一起分享那快樂。 祝你學習進步，生活愉快。 大鐘 2010年10月8日稱呼頂格寫小云： 你好！ 好久沒有見面。 最近我校組織學生去北京參觀，拍攝了許多照片，在信中一塊兒寄給你，與你一起分享那快樂。 祝你學習進步，生活愉快。 大鐘 2010年10月8日問候語空兩格小云： 你好！ 好久沒有見面。 最近我校組織學生去北京參觀，拍攝了許多照片，在信中一塊兒寄給你，與你一起分享那快樂。 祝你學習進步，生活愉快。 大鐘 2010年10月8日正文最后祝福語小云： 你好！ 好久沒有見面。 最近我校組織學生去北京參觀，拍攝了許多照片，在信中一塊兒寄給你，與你一起分享那

9、快樂。 祝你學習進步，生活愉快。 大鐘 2010年10月8日姓名日期不能忘 正文頂格寫稱呼，空掉兩格問候語，正文最后祝福語，署上姓名和日期。 *： 你好！ *,*,*。*。 祝你*！ 你的同學 * *年*月*日 我的家鄉沒有險峻的高山，沒有磅礴的河流，只是一片平原。家鄉三面環水，密密麻麻的許多小河仿佛一張巨大的網。 家鄉盛產帶魚、黃魚和紫菜。許多人出海打魚，現在好多漁民搞起了水產養殖，有養泥螺的，有養文蛤的，每年增加了不少收入。 我的家鄉曾經也是全國有名的棉花種植基地，聽媽媽說，那時候家家戶戶都種棉花，現在已經沒有人種了。看到最多的是黃豆、玉米，還有小麥。 人們非常好客，總是把最好吃的食物給客

10、人吃，歡迎你來做客。我也一定把我最喜歡的美味獻給你。 家鄉沒有什么特別的風俗，給我印象最深的是漁民出海儀式。 家鄉的天汾是全國電動工具之鄉，有好多著名的企業，還有好多外地人也來這里辦廠。說普通話的人越來越多。 小作者介紹了家鄉的許多方面，但看不出他家鄉有什么特點，也不能給我們留下深刻印象的內容。這是為什么呀？ 我們最好能選擇一些自己家鄉最有特色的一、兩個方面介紹給遠方的朋友，其他內容可以省去不寫。 這位同學介紹了家鄉的6個方面，有地理位置、家鄉特產、莊稼種植、工廠企業、漁民風俗，還有好客的人民。沒有重點，不能給人留下特別深刻的印象。 建議這位同學重點介紹最有特色的一、兩個方面，可以選取家鄉獨特

11、的地理位置介紹詳細，可以選取漁民出海儀式寫具體，其他內容可以省去不寫了。 我的家鄉三面環水，地處江蘇的最東部，東臨黃海，南靠長江，北面就是黃海與東海的交匯處。只要是晴天，都能看到海上日出。起初天空還是一片淺藍色，不一會兒就在海的盡頭天水相接的地方 出現了一道紅霞。這紅霞的范圍慢慢地擴大，而且越來越亮。不久，便出現了太陽的小半邊臉，非常的紅，卻沒有多少亮光。太陽慢慢地，不知不覺地往上升。沒有多少時間，它就沖破云霞 完全跳出了海面。一剎那間，太陽發出奪目的亮光。 家鄉的沿海住著許多漁民。“靠山吃山，靠海吃海”，出海捕魚就是他們的主要工作。 每年的出海捕魚儀式最為壯觀。在經過60天 的休漁期后，漁民們就整裝待發了。港口里聚滿了出海的船只，一字兒有序地排列著，像列隊整齊的士兵。每只漁船的船頭系著用紅布做成的巨大的紅球， 駕駛艙的前面貼著大紅的喜聯，寫著 良好的祝福語：滿載而歸，一帆風順等，船尾插著鮮艷的五星紅旗。好一派喜慶的場面！等到海水漲足的時候，岸上響起了震耳欲聾的鞭炮聲，頓時鑼鼓齊鳴。領航的漁船帶頭拉起了汽笛， 而后其他的船只緊跟著也拉響汽笛，頓時，港口成了一個巨大的音箱，渾厚的汽笛聲一直在上空回蕩。三分鐘過后，那只最大的領航船第一個駛出港口，其他的船只緊跟其后，宛如一支威風八 面的龐大艦隊，氣勢磅礴地駛離漁港，浩浩蕩蕩地駛向茫茫大海的深處。 小作者在修改后的習作