1、大班剪紙活動花兒朵朵開教案反思這是大班剪紙活動花兒朵朵開教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、發展目測并進行調整的折紙技能，大膽嘗試五角折剪技法，能獨立剪出造型不一的五角花朵。2、初步感知累加技法特征，欣賞其作品的豐富性。3、能和同伴合作完成作品，在合作過程中配合愉快默契。活動準備：1、剪紙組合圖（大樹-對折剪、小草-二方連續、小鳥-三角折剪方法）。2、五角折剪步驟圖、五角花朵一張、不同線條造型圖2張、大正方形紙一張。3、PPT-累加花朵。4、第一次操作-彩紙、剪刀；第二次操作-大小不一的彩紙、剪刀、固體膠。活動過程：一、探索五角折剪的秘密1、出示剪紙組合圖，

2、幼兒講述其中剪紙技法，復習鞏固學過的技法。-小朋友們，今天老師帶來了一幅剪紙圖，我們一起來看看！-你看到了什么？-這些大樹、小鳥是用什么剪紙技法剪出來的？（大樹-對折、小鳥-三角折剪、小草-二方連續。）-大家觀察的真仔細，這些都是我們以前學過的剪紙方法，今天我們還要來學一個剪紙的新本領。2、探索五角折剪技法-看，我帶來了一些步驟圖。-這些步驟圖有看不懂的地方嗎？（我們一起來幫幫忙，第步步驟圖上有什么？是什么意思？）共同討論幼兒質疑的步驟圖。二、幼兒嘗試操作。-現在看懂了嗎？好，我們輕輕的去試一試，看看到底會剪出什么來。幼兒到操作桌進行嘗試。三、評析作品，總結五角折剪技法步驟。1、-試過的小朋友

3、把作品貼到展示板上，給大家看看，和你2、-到底會剪出什么呢？-（出示剪好的五角花朵）看，是什么？有幾片花瓣？-對了，這就是我們今天要學習的新本領，叫-五角折剪法。-看看有誰成功了？-誰來說說你是怎么做到的？一幼兒在集體面前講解操作，教師在旁強調重難點。2、-剛才沒成功的小朋友們，現在都明白了嗎？-待會兒我們再去試一試，這一次啊，我們不僅要剪出五片花瓣的花朵，還要和別人的鏤空花紋剪得不一樣哦。-在哪里變化可以剪出不一樣的花紋呢？四、幼兒再次操作-大家再去試一試吧。五、欣賞累加花朵作品-剪好的小朋友過來吧，高高舉起來，看看剪得怎么樣。-大家剪得真好看。老師也準備了一些花朵的圖片，我們來看看，這些花

4、朵和我們剛才剪的有什么不同。播放累加花朵剪紙作品視頻。-你發現了什么？-哦，這些花朵都有幾層，下面一層最大，越往上層越小。-像這樣一層一層粘貼起來的作品色彩更鮮艷、層次更豐富，這樣的技法在剪紙中叫累加，累加的大小、顏色、造型不一樣，作品的效果也會不一樣。六、幼兒合作完成作品-你們想做一朵這樣的花嗎？-好，我們就用剛才剪的花朵來試試。可以幾位小朋友一起合作呢？七、作品展示-把完成的花朵貼到圖上來。-小朋友們，看，這些花朵美不美？真美！-今后我們還會學習更多的剪紙技法，有信心把剪紙作品剪得更好嗎？活動反思：活動的導入，我覺得主要就是為了激發幼兒的興趣,吸引孩子的注意力。在這樣的觀點指導下，在設計剪

5、紙活動花兒朵朵開時，我對導入部分進行了三次修訂。第一次是這樣設計的：伴隨著歌曲春天，教師和幼兒一起做歌表演，表現花兒開了，蝴蝶飛來了。從而引出課題活動一一剪紙花。設計好整個活動后，發現如果只表演一遍，感覺太短，孩子們的表演的欲望不能滿足，多表演幾遍時間又不允許。思考之后，我對導入活動進行了修改。出示小剪刀，給幼兒變魔術。看看老師會用剪刀變出什么來呢?。修改之后，我想這樣是不是有點故作神秘，就一節剪紙活動有必要嗎?!于是又進行了一次修改：帶幼兒一起念兒歌小剪刀，通過兒歌既復習了小剪刀的使用方法，又讓幼兒活動了手指，為后面活動做好了準備。通過自己不斷的思考和修改，我覺得這個導入活動，簡單、切題。導

6、入活動應該是簡單明了的，特別是在美術活動中，不要把時間浪費在導入上，簡單、明了的導入，為后面的幼兒操作留出足夠的時間。相關文章大班主題教案八則：有趣的顏色：大班主題活動有趣的顏色教案主要包含了主題的由來，活動目標，設計意圖，活動過程等內容，初步培養幼兒能夠表達出自己的想法，初步能認識顏色。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題教案八則有趣的顏色教案吧。大班主題活動教案：環保小達人教案(附教學反思)：大班主題活動環保小達人教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過活動讓幼兒練習跳、爬、平衡、投擲等技能，發展幼兒的靈敏性與協調性，增強體能，樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創新，初步形成幼兒的環保意識，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看環保小達人教案吧。大班主題活動教案：尖利物品不要碰教案：大班主題活動尖利物品不要碰教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒