1、如何教會孩子誠實守信大家都知道，我們中華上下五千年，有著千年的優秀文化歷史古蘊，浩瀚的史冊中也記載流傳下來很多經典歷史教訓。不知道大家有沒有聽過立木為信與烽火戲諸候的故事。立木為信，就是春秋戰國時期，秦國商鞅變法時的一段故事。當時是處于戰爭頻繁、人心惶惶的時期，為了實施變法，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，怎么可能呢？結果沒一個人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有一個人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，立刻在百姓心中樹立起

2、了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終秦戰勝六國，統一了中國。大家都有安土重遷的習慣，一旦習慣了某種生活，很難接受新的事物，正是商鞅這個立木為信的小小舉動，讓百姓們相信了他，也樂于接受他所實施的一系列的變法。同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火，結果諸侯們見到烽火，以為有外敵入侵，率領兵將們匆匆趕來救援，到了才弄明白這是君王為了博取寵妃一笑而耍人的花招，都氣憤的悵然離去。五年后，西戎兵大舉攻周，周幽王再命人點鋒火，而

3、諸侯們一個未到誰也不愿再上第二次當了。結果周幽王被逼自刎。同樣是治理國家，結果一個變法成功，國強勢壯，統一六國；一個自取其辱，身死國亡。大家也許會問這跟教育孩子有什么關系？大家想想雖然我們孩子還小，但畢竟孩子要長大的，以后也要獨立生活，獨立工作，我們都希望自己的孩子能夠出人頭地，更要有所威信才能領導好員工是不是？而讓別人信服、樹立自己威信最重要的一點就是自己本身要守信，就像商鞅一樣；信任一個人不是一兩天就建立起來的，如果平時不注意，拿說話做事當兒戲，像周幽王似的，最后在最需要人幫助的時候沒人信任你，落得身敗名裂的下場。所以誠信的第一個重要性就是可以樹立一個人的威信，相反不守信的人會給自己留下身

4、敗名裂的隱患，因此教育孩子守信就要從小做起，大家說是不是這樣的？有位營銷大師曾說過，人與人合作的基本前提就是守信，有一個美國小孩，父親在他十歲的時候就過世了，還留下一大筆債務。在當時，如果按照法律規定，當債務人離世，會將其名下的所有財產拍賣、分配，若還無法償清所有債務也只能作罷。但這個孩子卻沒有這么做，他一一拜訪所有債權人，希望可以取得他們的諒解，并且保證自己會把父親留下的債務如數償清。十年之后，這個孩子真的把父親遺留下的債務全部償清，不但讓債權人十分感動，也讓身邊的人贊佩不已。他一言九鼎的個性讓大家都樂意和他繼續做生意，往后的工作也進行得越來越順利。因此第二個重要性擁有信用就搶得與人合作的先

5、機，一個信守承諾的人，就一定能夠可以獲得別人的尊重。生活中，我們常常習慣評論這個人好，那個人誠實。那么，判斷一個人的好壞究竟以什么為標準呢？答案往往出乎意料，就是言出必行、言而有信。人們之所以欽佩、感激某人，常常是出于微不足道的小事；人們之所以深深感動，是因為那些事在當事人的心目中關系重大，故而銘記在心。事情的起因無論多么微不足道，但是呢它卻與人的品質習慣緊密相聯。所以可以說誠信是評斷一個人好壞的標準，也就是給大家強調的第三個誠信重要信。如果將“誠”字拆開，是一“言”字和一“成”字，意思就是說到做到，信守諾言，就會成功。哪怕承諾的是一枚郵票，一張火柴商標。其意義并不在于金額的多少，貨物價格的高

6、低，而是對承諾的事情所做出的態度和行動，是不是？相信大家對宋慶齡一定很熟悉，她之所以能夠成為一個富有教養的女子，和她的家庭教育有密切的關系。宋慶齡的母親倪桂枝女土早年畢業于上海培文女子高等學堂，因此有機會同時接受西方文化的熏陶，也因為她對宋慶齡開放的教育方式，因而成就了一位偉大的女性。有一次，全家人要去父親的一位朋友家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡?？烧娈斎乙鲩T時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。相信我們

7、平時也會遇到類似的情況，事情雖然很小，但是我們應該教育孩子不能因為事小就不去遵守諾言，更要教育孩子認真對待，更不能因為事小而輕視它，對不對？當孩子一天天長大，你正準備松一口氣，認為可以不用再圍著他團團轉時，你可能會發現他越來越不聽你的話了。如果一個人小時侯不誠實、不守信，長大以后就會以欺詐、蒙騙為能事，在生活中，他就會失去別人的尊重和信任。因此對一個人誠實守信的品德培養，需要從小抓起?！把员匦牛斜毓薄ⅰ耙谎约瘸?，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，正是我們一代代教育孩子中流傳下來的，所以給大家總結第四點重要性，“誠信”，簡簡單單兩個字，擁有它就相當你給了孩子一大筆財富，失去了它，就足以讓孩子

8、失去生活的全部，千萬不可以掉以輕心，大家說是不是？以上我們講了四點誠信的重要性，大家都不希望自己的孩子成為一個不誠實的、不守信的孩子，而孩子們也都知道不應該說謊，更要守信。那我們該怎么教育孩子守信呢？接下來就給大家介紹幾種教孩子守信的方法。對孩子的“誠信教育”，在日本，家長從孩子剛剛懂事時就開始了。即便是玩撲克牌之類的家庭游戲，誠信教育也滲透其中。許許多多的日本家長把兒童游戲視作“人生游戲”的“序曲”，認為這是鍛煉孩子的最好課堂。家長不僅以身作則保證游戲公正，也會要求孩子在游戲中不能作弊。如日本流行一種“斗陀螺”的兒童游戲，按照規則，輸方須將自己落敗的陀螺送給贏方。這些陀螺往往是由孩子自己一刀

9、一刀用心削出來的，有時為了做出一個最最“強有力”的陀螺，孩子們可謂費盡了心思。所以有的時候，輸了的孩子難免會舍不得“送”人。這時家長會教育孩子：輸了就是輸了，不能耍賴；咱們可以再做一個更有力的，下次贏回來。這也是教給大家的第一個方法，游戲中教育孩子守信。當然在游戲中，對于一些過分忠厚或年齡尚小的幼兒，家長要指導孩子學會區分游戲中的以“計謀”取勝和以“舞弊”取勝之間的不同：以“計謀”取勝的本質是機智，而以“舞弊“取勝的本質則是不誠實；以“計謀”取勝是以智慧戰勝對手，以“舞弊“取勝則是以欺詐贏對方。西方有則很出名的故事，講美國總統華盛頓小時候，曾用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍

10、，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。所以當孩子有了過錯的時候，家長要注意正確對待孩子的過錯，也就是給大家提出的第二點。孩子犯錯了，我們要好好教導他什么是對的什么是錯的，千萬不要動則批評打罵，以為嚴父出教子，嚴厲些孩子才會改正錯誤，其實兒童時期孩子正處于叛逆時期，越是嚴厲孩子反而會越跟你對著干，一句平和溫馨的教導，一句正確的指點辦法孩子反而會更樂于接受，永遠記住你的教導。上面我們講了家長要正確對待孩子的過錯，那我們就應該做到 獎懲分明，也就是給大家提出的第三點。比如三四歲的孩子不小心打破了

11、家中的花瓶，杯子之類的，如果他勇于將事情和盤托出，家長要因為他的誠實而表揚鼓勵他，千萬不要孩子承認錯誤了還因為可惜而再去責備孩子。但是如果他拒不說出真相甚至嫁禍于別人，那么不可避免地要受到重罰，比如可以要求他用零用錢或壓歲錢作賠償。如果我們家長能做到獎懲分明的話，就會使得孩子從懂事起就在心中樹立起“以誠實為本”的信念。待孩子稍大些，開始有了自己的“約定”，家長要會給予格外的關注和尊重。如當全家興致勃勃準備周末外出游玩時，若是孩子提出已與小伙伴有約在先，家長要尊重孩子的“約定”，不要強迫孩子服從大人的安排而輕易違約，就像剛才我們講過的宋慶齡女土小時候的守約故事。這就是給大家的第四種方法，家長要尊

12、重孩子的約定。生活中我們經常會遇到這樣的事情：寧寧和靜靜在樓下玩“跳房子”，正玩得高興，寧寧的媽媽叫她回去吃飯，寧寧對靜靜說：“我們明天再接著玩吧?！?第二天，寧寧正要跟媽媽說出去玩，電話鈴響了，原來是姥姥突然病了。媽媽很著急，想馬上就帶寧寧去姥姥家，可寧寧想，昨天已經跟靜靜約好了，這該怎么辦呢？如果你是寧寧的媽媽，你會怎么辦？大家可以想一想遇到這種情況我們該怎么教育孩子，給大家的建議：既然跟別人約定了，就應該遵守約定、守信用，雖然是孩子之間玩耍的一件小事也要讓孩子學會自律。不能家長單方面作決定，家長要考慮孩子的想法和感受，想想如果這么不守約定，下次伙伴見面，肯定會說：“上次你說好了你就沒來，

13、這次不跟你玩了。” 如果硬是把孩子帶走，那么孩子就少了一個玩伴，是不是？第五點讓孩子對行為負責。 在孩子入學后，家長要嚴格要求孩子準時交作業、考試不作弊、不涂改成績單等。對犯規的孩子要及時教育處罰，屢教不改的尤其要加大處罰力度。因為這個年紀的孩子是成長的關鍵期，不僅要做到誠信，還要對自己的行為負起一定的責任。讓孩子從小就明白，做錯了事就要對自己的行為負責。上面一點我們要求孩子要對自己的行為負責，那么給大家強調的第六點就是家長也要以身作則，做誠實的榜樣。曾參殺豬的故事想大家都聽過吧。曾參，孔子門生中七十二賢之一。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。妻子不愿帶孩子去，便對孩子說：“你

14、在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬給殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就心疼地說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說把豬殺了的，你怎么當真呢。”曾參就說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只能學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你?！痹鴧⒌脑捄苤档梦覀兇蠹宜伎迹⒆幽昙o小，不懂世事，只會模仿，尤其是父母的行為，平時孩子也是和父母接觸最多的，如果父母做得的不好，隨口

15、應承而不兌現承諾，怎么能教育出誠實的孩子呢，是不是？相信大家都聽說過，有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，所以我們做家長的要給孩子樹立一個良好的形象。家長的生活習慣、言行舉止、待人接物都會給孩子帶來潛移默化的影響。其實，家長做好“示范”作用是挺難的。有些家長會覺得孩子還小，好哄，就經常向孩子開“空頭支票”，認為孩子轉頭就會忘記，就像剛才曾參的妻子一樣，殊不知，這無形中已在孩子心目中形成了“父母的話未必可信”的印象。一旦形成，他就有可能效仿父母，隨意承諾，失信于人。在日常生活中，我們經常會看到一些家長向孩子許諾，但是總不兌現，久而久之，家長的話對孩子不再有威信，孩子也會慢慢忽視誠信的可貴。所以家長不要

16、迫于形式，為了應付孩子，亂許承諾，這對孩子是很重要的。曾經看過這樣一則故事：一天深夜，英國一位有錢的紳士走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了，求他買一包火柴。紳士看躲不開，就買了一包。因為沒有零錢，男孩就請他先拿著火柴，去給他換零錢。等了很久也不見男孩回來，紳士覺得男孩應該是拿著錢跑了，就回家了。第二天，一個比昨天還小的男孩找到他的府上，來給他送零錢，他感到很詫異就問了原因，原來昨天因為匆忙，換零錢回來的路上，男孩被馬車撞倒壓斷了腿，為了送還給他零錢，男孩把這件事托付給了弟弟。紳士很感動，沒想到男孩這么小，這么窮還這么需要錢，竟然還把零錢給他送過來，就決定去看看這個男孩。紳士到男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在照顧受重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有按時給您把零錢送回去，失信了！” 就這樣一句話，紳士被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親生父母雙亡時，毅然決定把他們生活中所需要的