1、3-6歲兒童學習與發展指南藝術領域測試題一、填空。1、藝術是人類（感受美）、（表現美）和（創造美）的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和（情緒態度）的獨特方式。2、藝術領域中（“感受與欣賞”）的目標有：1、喜歡自然界與生活中美的事物2、喜歡欣賞多種多樣的（藝術形式和作品）。3、幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的（感受和體驗），豐富其（想象力）和（創造力）。4、幼兒繪畫時，不宜提供（范畫），特別不應要求幼兒完全按照（范畫來畫）。5、成人應對幼兒的藝術表現給予充分的（理解）和（尊重），不能用自己的（審美標準）去評判幼兒。6、領域子領域目標藝術感

2、受與欣賞1、喜歡自然界與生活中的美的事物2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品表現與創造1、喜歡進仃乙術活動并大膽表現2、具有初步的藝術表現與創造能力二、判斷。1、成人不能用“好不好”“像不像”去評判幼兒的藝術作品（對）2、要求幼兒在欣賞藝術作品時要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。（錯）3、34歲的幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準確的唱歌。（錯）（45歲）4、在幼兒自主表達創作的過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。（對）5、幼兒對事物的感受和理解不同于成人，但是他們表達自己認識和情感的方式卻和成人一樣。（錯）（有別于成人）三、選擇：1、以下哪個選項不是

3、藝術領域的子領域（CD）A、欣賞與表現B、感受與欣賞C、表現與創造D、模仿與創作2、當前藝術領域教育存在的誤區有（ABD）A、藝術教育價值與目標定位上忽略藝術本體能力的培養。B、藝術教育內容選擇上重技巧學習。C、關注幼兒其他領域學習中所蘊含的藝術美。D、藝術教育方法運用上忽略幼兒內在的體驗。3、關于“和幼兒一起發現美的事物的特征，感受和欣賞美”的教育建議有：（ACD）A、讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們的美的方面，如顏色、形狀、形態等。B、和幼兒一起用圖畫、手工制品等來裝飾和美化環境。C、支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。_D、讓幼兒傾聽和分辨各種聲響

4、，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。四、簡答題：1、在藝術領域教師如何尊重幼兒自發的表現和創造，給予適當指導？答：鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創作，成人不做過多要求。根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現。幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高。2、在藝術領域“喜歡進行藝術活動并大膽表現”目標中，不同年齡段幼兒的典型性表現是什么？冃X工菖KfcM一石藝*疋再加幷大醫1丟tSL3j41.薛:巒冷吟昌na壺1.雀畢nans跳跳悪1-種扱年堀芝水尋動，右肖己任蟻-養Tm疽1盧1訕胡dN,疑帛徐徐亜畫*粘二，蠱？nE結畫*伍淀、手工制件尋蘆押方二一橫屈黑科工貝、中&K疾頊呂己的序JJL換手洼克達白巴知W長初證家3、藝術對于幼兒發展的價值有哪些？答：（一）藝術活動是幼