1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁有關(guān)2022疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)合集2022關(guān)于2022疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)合集5篇疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)1學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點。我班學(xué)生的成績參差不齊，來自農(nóng)村的學(xué)生明顯落后，這局部學(xué)生大大影響了班級的整體成績和士氣，因此我把進步這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為本學(xué)期的工作重點。為了實現(xiàn)這一目的，我主要開展了以下工作：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績。因此，我注意為學(xué)生們樹立典范，請佼佼者李悠悠、李騁羽等同學(xué)屢次介紹

2、自己學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的方法，談?wù)勛约赫n余時間的安排。只要一發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)有哪種好習(xí)慣，我就會大力表揚甚至再渲染一番，哄著孩子們向他看齊。同時我積極和家長溝通，鼓勵家長們建立qq群，互相交流自己的教育方法。暑假歸來，我以一次古詩詞競賽檢驗學(xué)生假期的古詩詞積累情況，結(jié)果大局部學(xué)生都不及格，有的甚至拿了個位數(shù)。這是孩子偷工減料所致，但家長的監(jiān)管力度也顯而易見。我給這局部家長寫了一封信，詳細分析p 孩子不重視課外積累的后果，勸導(dǎo)家長重視口頭作業(yè)，對孩子加強催促，讓孩子養(yǎng)成口頭作業(yè)也像書面作業(yè)一樣扎實完成的習(xí)慣。此后我班的背誦作業(yè)完成率直線上升。確定學(xué)習(xí)目的，將困難分解，逐步克制。對不同的學(xué)生，我做出

3、不同的學(xué)習(xí)要求：根底差的，不要求成績進步快，更要求樹立一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要有進步，不管是成績上的，還是學(xué)習(xí)方法上，甚至是寫作文中的一句話，上課時答復(fù)的一個問題，只要有進步就夸獎，有時是加倍獎勵。同時我屢次聯(lián)絡(luò)各位科任老師，和他們在一起協(xié)商進步學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的詳細情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。在各項活動讓學(xué)生認識自我，樹立自信。這學(xué)期學(xué)校的活動特別豐富，這讓學(xué)生有了充分展示才藝的舞臺。這些來自農(nóng)村的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)平平，但在體育上卻才能出眾。借著開運動會、接力賽、跳繩比賽的東風(fēng)，我頻頻表揚他們?yōu)榘嗉壛⑾铝撕柜R功績，同學(xué)們對他刮目相看，他們也在這別樣羨慕的目光

4、中獲得了成就感，重新認識了自己，找到了自信。這份自信和愉悅激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情，他有了在學(xué)習(xí)上也要打個翻身仗的愿望。因此，這一學(xué)期，確實有個別曾經(jīng)的后進生獲得了一定的進步，有的雖然仍然落后，但起碼始終保持著比擬端正的態(tài)度，對學(xué)習(xí)還有一定的熱情。也正因此，我班的學(xué)習(xí)氣氛始終濃重，也得到科任老師的認可。同學(xué)們在各項集體競賽中團結(jié)一心，表達了強大的凝聚力，先后獲得運動會團體第一名、運球比賽第二名的好成績。有四位同學(xué)獲全國級獎項，三位同學(xué)獲上虞市級獎項，五人在學(xué)校的各類競賽中獲獎。疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)2隨著飄舞的雪花悄然降臨，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中完畢。時間就像流水一

5、樣悄然逝去，似乎不留一點痕跡，但似乎卻又帶走了許多美妙和苦澀。回憶一學(xué)期的工作，好似每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實。盡管如此，我還是在流逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡。一、德育工作1、認真學(xué)習(xí)老師道德標準的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的老師。2、按時參加每次政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會。詳實記錄，時刻進展自我反思。3、時刻嚴于律己，標準自己的言行，處處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。謙虛像老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，主動承當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。4、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主人、班級的主人、學(xué)習(xí)的主人。努力實現(xiàn)學(xué)生的自制、自強、自理、自

6、立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作。5、積極組織學(xué)生參加各項活動，正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動的主觀意識，增強班級凝聚力。6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日參加中國共產(chǎn)黨。7、認真完成上交師德稿件讓愛與責(zé)任同行和影響無處不在。二、班級活動總結(jié)1、活動情況(1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。(2) 參加校大繩比賽獲學(xué)年第二名。(3) 參加校“教育教學(xué)展示”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向所有與會客人開放。(4) 參加_年全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。(5) 參加校“露一手”包餃子比賽獲最正確創(chuàng)意獎。(6) 參加校刊的投稿活動，班級共有37人上交

7、稿件，其中，時藝夢同學(xué)的一杯水的關(guān)心被登載在第四期校刊春蕾中。(7)參加校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參加清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參加清雪，特此表揚。(8) 參加校培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識課題研究活動，期末，共搜集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本學(xué)生文集，上交課題組。(9) 參加校值周班活動，先后共有20人擔(dān)任值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)任值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。(10) 參加“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。(11)

8、積極組織學(xué)生參加大隊會評選。認真輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。三、教學(xué)工作1、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)道路：堅持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進展語言文字的訓(xùn)練，堅持做到讓學(xué)生課課有所得，堅持在學(xué)生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀，并在實際教學(xué)中進展不懈的理論和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將繼續(xù)理論，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、承當(dāng)吉林市“老師專業(yè)開展”成果展示會的匯報展示活動。3、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。4、積極組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽5、在校“每人一絕”大練根本功啟動大會上發(fā)言。四、方

9、案外工作1、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。2、承當(dāng)國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和研究工作3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被登載在校刊中。4、認真參加校刊的審稿工作，班級和本人均有文章被登載在校刊中。5、擔(dān)任校刊編委，審閱稿件近百篇，從中認真挑選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。6、承當(dāng)個人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。7、不斷反思總結(jié)，充實個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。六年級，是學(xué)生在母校的最后一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己，一定要把握好每一個孩子的今天，也謀劃好每一個孩子的明天。工

10、作中的失誤和缺乏，我會銘刻于心。在不斷自新與自強中，愿學(xué)生與我共同成長。疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)3彈指間一學(xué)期又完畢了，在看似平淡的工作中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。一、指導(dǎo)思想作為四(2)班的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。二、班上情況分析p 我們班共有學(xué)生75人,其中男生40人，女生35人，中途轉(zhuǎn)走3人。本班存在

11、的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進生也較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的根底差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著親密的關(guān)系。三、主要工作目的從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開場著手，鼓勵學(xué)生尋找自我，認識自我。學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。配合學(xué)校搞好各項活動。四、詳細措施1、以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開場，由于對學(xué)生的不理解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培養(yǎng)”的方針，由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方

12、法產(chǎn)生班干，在理論當(dāng)中去訓(xùn)練他們，教育他們。2、關(guān)注小團體，將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。我注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)雖然是個團體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向，找不到說話的朋友;有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些自暴自棄;還有的是 1覺得一時新穎，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現(xiàn)了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團而不結(jié)。針對這個小團體的特點，我先別離出較上進的學(xué)生，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓勵他們，支持他們。有了一點點小的成就，就及時的夸獎、鼓勵。到學(xué)期完畢之前，尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時間，他們變得很主動，并且非常樂于參與到學(xué)校的活動

13、中去。而對小團體中自我放棄的學(xué)生，鼓勵他們向特長方向開展。3、，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點。因此進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目的，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進展了工作： 確定學(xué)習(xí)目的，將困難分解，逐步克制。 屢次聯(lián)絡(luò)各位科任老師，和他們在一起協(xié)商進步學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的詳細情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。聯(lián)絡(luò)家長理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

14、，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目的。為了實現(xiàn)這一目的，讓學(xué)生學(xué)習(xí)約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。5, 配合學(xué)校搞好各項活動。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我教育。不管什么活動，學(xué)生們都很積極。這之中也涌現(xiàn)了很多先進個人，和優(yōu)秀的團體。雖然各種條件比擬簡陋，可以做到的也非常有限，但學(xué)生的熱情是無限的。疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)4隨著飄舞的雪花悄然降臨，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中完畢。時

15、間就像流水一樣悄然逝去，似乎不留一點痕跡，但似乎卻又帶走了許多美妙和苦澀。回憶一學(xué)期的工作，好似每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實。盡管如此，我還是在流逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡。一、德育工作1、認真學(xué)習(xí)老師道德標準的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的老師。2、按時參加每次政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會。詳實記錄，時刻進展自我反思。3、時刻嚴于律己，標準自己的言行，處處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。謙虛像老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，主動承當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。4、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主人、班級的主人、學(xué)習(xí)的主人。努力實現(xiàn)學(xué)生的自制、自

16、強、自理、自立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作。5、積極組織學(xué)生參加各項活動，正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動的主觀意識，增強班級凝聚力。6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日參加中國共產(chǎn)黨。7、認真完成上交師德稿件讓愛與責(zé)任同行和影響無處不在。二、班級活動總結(jié)1、活動情況(1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。(2) 參加校大繩比賽獲學(xué)年第二名。(3) 參加校“教育教學(xué)展示”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向所有與會客人開放。(4) 參加20_年全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。(5) 參加校“露一手”包餃子比賽獲最正確創(chuàng)意獎。(6) 參加校刊的投稿活動，班

17、級共有37人上交稿件，其中，時藝夢同學(xué)的一杯水的關(guān)心被登載在第四期校刊春蕾中。(7)參加校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參加清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參加清雪，特此表揚。(8) 參加校培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識課題研究活動，期末，共搜集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本學(xué)生文集，上交課題組。(9) 參加校值周班活動，先后共有20人擔(dān)任值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)任值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。(10) 參加“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測

18、體溫。(11) 積極組織學(xué)生參加大隊會評選。認真輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。三、教學(xué)工作1、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)道路：堅持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進展語言文字的訓(xùn)練，堅持做到讓學(xué)生課課有所得，堅持在學(xué)生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀，并在實際教學(xué)中進展不懈的理論和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將繼續(xù)理論，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、承當(dāng)吉林市“老師專業(yè)開展”成果展示會的匯報展示活動。3、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。4、積極組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽5、在校“每人一絕”大練根本功啟動大

19、會上發(fā)言。四、方案外工作1、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。2、承當(dāng)國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和研究工作3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被登載在校刊中。4、認真參加校刊的審稿工作，班級和本人均有文章被登載在校刊中。5、擔(dān)任校刊編委，審閱稿件近百篇，從中認真挑選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。6、承當(dāng)個人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。7、不斷反思總結(jié)，充實個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。六年級，是學(xué)生在母校的最后一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己，一定要把握好每一個孩子的今天，也謀劃好每一

20、個孩子的明天。工作中的失誤和缺乏，我會銘刻于心。在不斷自新與自強中，愿學(xué)生與我共同成長。疫情期間小學(xué)班主任工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感。作為五年(5)班的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。每月一次的班級聯(lián)歡會更

21、是給了一些成績不太理想但組織、活動才能極強的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演才能的學(xué)生施展才華的空間。首先，從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開場著手，鼓勵學(xué)生尋找自我，認識自我。教育，分解開來就是教學(xué)和育人。育人是教學(xué)的目的，教學(xué)是育人的過程和方法。如今的初一學(xué)生，思想上比擬成熟。我校的學(xué)生又都是農(nóng)民工子弟，接觸社會更早，你問什么他都知道，甚至用一些社會上，電視里的成人語言來答復(fù)你，什么“泡妞”，“酷”，“靚仔”等等。而我們班的學(xué)生，年齡差距較大，心理成長階段也不同，最大的有16歲，已經(jīng)進入了青春反叛期;小點的才12歲，還不知人生為何物。學(xué)生們互相影響，不好的行為習(xí)慣很容易就會全班“泛濫”。因此我把思想教育放在班級工

22、作首位，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。(1)以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開場，由于對學(xué)生的不理解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培養(yǎng)”的方針，由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干，在理論當(dāng)中去訓(xùn)練他們，教育他們。很多工作都是先做示范，帶著他們?nèi)プ觯缓笤俜攀衷囼灒詈笥伤麄冏约喝ソM織和管理。(2)關(guān)注小團體，將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。班級的學(xué)生大多來自多子女家庭，父母又以農(nóng)村居多，文化程度低，甚至有的連字也不會寫幾個，教育孩子的方法更是單一。加之學(xué)

23、生正處于由少年時期向青春發(fā)育時期開展的重要時期，很多心里話更是不會對父母、老師講，他們需要的是朋友。隨著時間的推移，學(xué)生們也漸漸的熟悉起來，期中前后逐漸形成了許多的小團體。他們?nèi)宄扇海抡n之后總是喜歡呆在一起，而且以落后生居多。最開場我并沒有太多的關(guān)注，并且他們確實需要情感上的傾訴和交流。但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們有了不良行為的出現(xiàn)，嚴重的甚至三五個人跑到六年級的班級里面去。我開場注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)雖然是個團體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向，找不到說話的朋友;有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些自暴自棄;還有的是覺得一時新穎，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現(xiàn)了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團而不結(jié)。針對這個小團體的特點，我先別離出較上進的學(xué)生，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓勵他們，支持他們。有了一點點小的成就，就及時的夸獎、鼓勵。到學(xué)期完畢之前，尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時間，他們變得很主動，并且非常樂于參與到學(xué)校的活動中去。而對小團體中自我放棄的學(xué)生，鼓勵他們向特長方向開展。不求全面，只求有所開展，安康開展。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點。因此進步學(xué)生的學(xué)習(xí)