1、第四課時 BLets talkLets play課時目標1讓學生能聽、讀、理解Lets talk部分的大意。2能正確、流利、有語調地朗讀對話。3能運用“He is/He has/Is he？/Her shoes are”描述人物的外貌特征。4會用選擇疑問句。5會用所學的句型描述身邊的家人和朋友。6教育學生要做一個有心人，善于觀察身邊的人，并與他們和睦相處。重點難點重點：1讓學生能聽、讀、理解Lets talk部分的大意。2能正確、流利、有語調地朗讀對話。難點：1掌握shoe，glass的復數用法。2掌握動詞的第三人稱單數的用法。3能運用“He is/He has/Is he？/Her shoe

2、s are”描述人物的外貌特征。教學準備1Lets talk部分的圖片。2Mike和John的面具。3教材相配套的教學課件(Unit 3 B Lets talk)。4教材相配套的教學錄音帶。教學設計(一)熱身/復習(Warmup/Revision)1做接龍游戲。教師(指著一名男生)問一個學生：“Whats his name？” 然后讓這個回答問題的學生繼續向另一個學生問同樣的問題，直到教師命令停止為止。(注：如指的是女生則用“Whats her name？”來詢問)2復習上節課學習的單詞，并試著描述自己的朋友：I have a friend.He/She is(二)呈現新課 (Presenta

3、tion)1做“猜物”游戲。教師手拿一本書，說：“I have a book.Guess! A maths book or Chinese book？”教師手里拿一個蘋果，說：“I have an apple.Guess! Red or green？”2教師出示一張朋友的圖片，問學生：“I have a new friend.Guess.A boy or a girl? ”讓學生理解“or”的中文意思。3教師自己蒙上眼睛，隨便點一位學生，問：“A boy or girl? ” 學生答：“A boy.”教師問：“Whats his name？”做這個游戲時教師可有意識地點向男生。繼續游戲，指向女

4、生問：“Whos she? Whats her name？”4教師指著一名男生說：“He is a boy.”接著提問：“Is he a boy？”引導學生回答：“Yes，he is.He is a boy.”教師指著一名女生說：“She is a girl.”接著提問：“Is she a girl？”引導學生回答：“Yes，she is.She is a girl.”如果不是的話，學生可以回答“No，he/she isnt.”5教師出示Mike的面具(給學生看面具背面)，問：“A boy or girl？”學生答出：“A boy.”教師提問：“Whats his name？”學生回答：“Mi

5、ke.”教師再提問：“Is he Mike？” 學生進行回答，老師予以肯定“You are right.”6教師出示一張圖片并描述：“He has glasses and his shoes are blue.”教讀glasses，shoes。同時引導學生注意，當主語為第三人稱單數時，表示擁有、穿戴某物可用has。7教師說：“Mike告訴John他有一個好朋友。”讓學生觀看教學課件。看完課件回答問題：Whos Mikes friend?8讓學生聽錄音跟讀課文。9讓學生兩人一組表演課文。10讓學生自編新對話，向大家展示，教師給予評價。(三)趣味操練 (Practice)1玩游戲“聽音猜人”。教師

6、讓猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學生站起來用英語跟他說一句話。全班同學先一起問：“A boy or girl？”猜的學生要根據說話人的聲音判斷性別。如果回答對了，全班同學再問：“Whats his/her name？”猜的學生要繼續回答出說話人的姓名。全班同學用“Yes”或“No”來判斷對錯。規定猜的學生有5次機會，如果回答5次還猜不出來，就算輸了。2根據Lets play部分的內容，教師給每組發一張課本人物圖片，讓學生用課本提示的句子進行句子接龍，每人描述一句，看哪個小組描述的信息多。最后由其他小組來猜這個人物是誰。(四)作業布置(Homework)1將Lets talk部分的對話讀給朋友或者家長聽。2完成同步的配套練習。板書設計Unit 3My friendsI have a friend.Hes He has Hisis/areWho is he？Is he？教學反思本課時在熱身/復習環節，通過接龍游戲復習句型“Whats his/her name? His/Her name is”呈現新課時，通過做“猜物”游戲和提問“A boy or a girl？”讓學生理解or的中文意思。通過圖片展示并描述，有助于學生理解對話中出現的句型“He hasHisis