1、我愛爸爸教學設計教學目標： 1.閱讀繪本我爸爸，激發說話、寫話的興趣。 2.賞析繪本的描寫方法，仿照句式“我爸爸像一樣，也像一樣”寫一句話。 3.了解繪本的主要內容，能體會到爸爸對我的愛，并學會表達我對爸爸的愛。教學準備：PPT教學過程：一、談話導入，揭示課題1.小朋友們，你家里誰最高大？誰最勇敢？誰最強壯？今天我們就一起來聊一聊爸爸。 2.每個人心中都有一個與眾不同的爸爸。英國繪本作家安東尼布朗會怎樣描述他的爸爸呢？讓我們一起走進他的繪本我爸爸，向他學習怎么描述我們的爸爸。二、看圖說話，激起興趣1.（出示爸爸坐著喝茶肖像圖）你們瞧他來了。看了這幅圖，你能說一說這是一個怎樣的爸爸嗎？注意把話說

2、完整。2.可作者卻說：“這是我爸爸，他真的很棒！”猜一猜他哪里棒？帶著你的猜想接著往下看。3.（出示爸爸趕大野狼圖）瞧！爸爸氣勢洶洶的，他這是在訓斥誰呢？你覺得這是一只怎樣的大野狼？（預設兇猛、強壯，追問）仔細看看圖，除了有爸爸、大野狼，還有誰呀？（三只小豬和小紅帽）打敗大灰狼的三只小豬，看到這只大野狼都害怕的躲到了樹后。可見它是多么的兇狠啊！可是我爸爸一呵斥，他就夾著尾巴灰溜溜的逃走了。我爸爸真的很棒！他什么也不怕，連大野狼也不怕。小朋友們，你們發現沒有，當你細細觀察圖畫時，就會發現畫里或許還藏著故事呢！4.（出示四幅圖片）下面就請我們小朋友用自己明亮的眼睛，觀察觀察這四幅圖，挑一幅說說，為

3、什么我爸爸真的很棒！A.看！我爸爸真的很棒！他隨便一跳就可以飛過月亮。B.是呀！我爸爸真的很棒！他還會走高空繩索呢！ C.天哪！我爸爸真的很棒！他還敢和巨人摔跤。D.瞧！我爸爸真的很棒！在運動會上，爸爸輕松地得了第一名！ 這么厲害的爸爸，我都忍不住要夸夸他了。（出示“我爸爸真的很棒！”）讓我們一起豎起大拇指再來夸夸他！三、充分說“變”，為寫準備猜猜我爸爸還會做什么樣的事呢？繼續往下看！1. （出示爸爸變馬圖）咦，爸爸哪兒去了？他又是誰？（爸爸）你怎么知道這是爸爸？他不是一匹馬嗎？你真棒！抓住了爸爸的特色花格子睡衣。那作者為什么要把爸爸畫成一匹馬呢？抓住爸爸和馬的共同特點能吃。那你能不能用打比方

4、的句子來說一說這幅圖？（相機出示“我爸爸吃得像馬一樣多。”）2.這是誰呀？（爸爸）這回他變成了什么？（魚）那你能不能模仿剛才的句式“我爸爸像_ _一樣_”說一說這幅圖呢？相機出示（“我爸爸游得像魚一樣快。”）3.（出示爸爸變猩猩、變河馬圖）這回爸爸又變成了誰在做什么？請你用這個句式說一說我爸爸。（相機出示“我爸爸像猩猩一樣強壯。” “我爸爸像河馬一樣開心。”）4.現在歐老師要增加難度，把這兩句話合并成一句話。誰能試試？一起看大屏幕。第一句話內容不變，句號變成逗號。第二句開頭的“我爸爸”不再重復寫了，在第二個“像”之前再加個“也”字，這樣句子就連貫起來了。（出示我爸爸像猩猩一樣強壯，也像河馬一樣

5、開心。）讓我們連起來說一說棒棒的爸爸吧！5.再猜猜作者還會怎么寫他的爸爸呢？帶著你的猜想接著往下看。（出示爸爸變小熊、變貓頭鷹圖）你能用我們剛學的句式把這兩幅圖連起來說一說嗎？我爸爸像_一樣_，也像_一樣_。（相機出示“我爸爸像泰迪熊一樣柔軟，也像貓頭鷹一樣聰明。”）四、樂于想象，大膽寫“變”1.閉上眼睛想想，你自己的爸爸是不是也這么棒。誰愿意和大家說說你有一個怎樣的爸爸？（相機把詞卡貼到卡片上）并讓學生運用 “我爸爸像一樣”把話說完整。2.（出示群圖）讓學生發揮想象，運用“我爸爸像一樣，也像一樣。”說一說。3.接下來，就讓我們用今天學習的句式把棒棒的爸爸寫下來吧。在寫之前，歐老師要提醒大家：

6、1.開頭空兩格；2.標點符號占一格；3.不會寫的字用拼音代替。下面請大家打開方格本，翻到新的一面，按照大屏幕上的句式寫一寫你爸爸。注意寫字時做到三個一。4.師巡視，個別指導。5.投影下批改、點評。五、體驗繪本，情感升華下面還有幾幅圖，讓我們帶著“棒”字接著往下看，我爸爸還棒在哪里？瞧！我爸爸是個偉大的舞蹈家。你看他正在和一位漂亮的女士翩翩起舞呢。他也是一個了不起的歌唱家。你知道我爸爸身后是誰嗎？那可是世界著名的男高音歌唱家帕瓦羅蒂和多明戈，知道我爸爸有多厲害了吧？我爸爸踢足球的技術也是一流的噢！天上的云、地上的樹葉都變成球想讓爸爸踢呢。想一想，爸爸跳舞是跳給誰看的呀？唱歌是唱歌誰聽的呀？做鬼臉是在逗誰笑呀？我爸爸為什么要這么做呀？（爸爸愛我）那你想對爸爸說什么呢？（爸爸我也愛你）。板書“愛”。請你把