1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累1下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（ ）A萬眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團

2、結一致，就沒有什么過不去的火焰山。B一位位聲音大咖在聲臨其境中用他們忘乎所以的表演向觀眾們詮釋了聲音的魅力。C隨著“五個一”城市戰略的實施，彌勒將成為一座浮光掠影的宜居城市。D三年時光匆匆而過，在畢業晚會上，同學們回首往事，不禁潸然淚下。2下列各句中，標點符號使用不正確的一項是A我的球衣被人剝了下來，又有人替我穿上了另一件上面印著1000的號碼。B花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。C“他們是電器公司設的門市部”。魯智勝說，“我爸認識他們的頭兒。”D“那里面有個江姐”她本來不緊張，但看他這樣不自在，聲音也有點不自然了。3下列關于文學和文化常識表述不正確的一項是（ ）A有些古文其

3、標題就表明了文章的體裁。如陋室銘醉翁亭記出師表馬說等題目中的“銘”“記”“表”“說”都表明了該文的文體。B詩經是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從春秋到秦漢時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分，主要有賦、比、興三種表現手法。C鄉、閭在古代各指一種行政區域名，合在一起還可以泛指家鄉故里、父老鄉親。D古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號，如稱歐陽修為歐陽文忠公，范仲淹為范文正，王安石為王文公等。4下列句子中，沒有語病的項是（ ）A水滸傳記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。B近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C中國企業要走出國

4、門，就必須了解當地市場，適應和熟知當地法律與文化。D甲骨文通過了聯合國教科文組織委員會評審，成功入選世界記憶名錄。5按要求填寫相應語句。_，思而不學則殆。_，禪房花木深。春蠶到死絲方盡，_。_，應傍戰場開。_，飛鏡又重磨。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。陸游在游山西村一詩中，描寫農村自然風光并蘊含哲理的詩句是_，_。6讀下列名著選段，完成填空。“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔著心，一句一句的讀下去我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節出自朝花夕拾中的_（篇目名）。“

5、我似乎從頭上澆了一盆冷水”因為_二、閱讀7閱讀下面文言文，完成小題。超然臺記宋蘇 軾凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇偉麗者也。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發之白者，日以反黑。予既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山

6、，出沒隱見，若近若遠，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝風月之夕予未嘗不在客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”方是時，予弟子由，適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（注釋）哺糟啜醨：吃酒糟，飲薄酒。 歲比不登：連年歉收。比：連續。登：豐收。 葺：修繕。 庶幾：或許，也許。 遺烈：功業。 瀹：煮。 超然：超凡脫俗，超出世俗生活之外。1用現代漢語寫出下列句中加粗詞的意思。（

7、安）釋舟楫之安_ 爾安敢輕吾射_（賣油翁）（因）因城以為臺者舊矣_安陵君因使唐雎使于秦_（唐雎不辱使命）（稍）稍葺而新之_ 縣官日有廩稍之供_（送東陽馬生序）2用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）雨 雪 之 朝 風 月 之 夕 予 未 嘗 不 在 客 未 嘗 不 從。3請借助小貼士，用現代漢語寫出下面句子的意思。要注意語意完整、通順。背湖山之觀，而適桑麻之野。4請認真品讀下列語句，聯系全文內容，簡要分析本文中蘇軾的“樂”與歐陽修在醉翁亭記中所談到的“樂”，有何不同。余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。蘇軾超然臺記人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也

8、。歐陽修醉翁亭記8閱讀下文，回答問題。初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請京，使居之。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制：大都，不過三之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。”申：國名，國姓為姜。寤生：逆生，指生產時嬰兒腳先出來。亟：屢次。京：地名。請京：請求以京地為共叔段的封地。雉：古代城墻計量單位，長三丈高一丈為一雉。不度：不合法

9、度。蔓：發展，蔓延。1解釋下列加點詞語在文中的意思。遂惡之（_） （2）子姑待之（_）2把下面句子翻譯成現代漢語。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？3請根據選文，寫出姜氏“多行不義”的具體表現。9閱讀下面的文言文，完成小題。貓號劉元卿齊奄家畜一貓，自奇之，號于人曰“虎貓”。客說之曰：“虎誠猛，不如龍之神也，請更名曰龍貓。”又客說之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名曰云。”又客說之曰：“云靄蔽天，風倏散之，云故不敵風也，請更名曰風。”又客說之曰：“大風飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風其如墻何!名之曰墻貓可。”又客說之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何!即名曰鼠貓可也。”東里

10、丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”（選自應諧錄）（注釋）劉元卿：明代理學家、教育學家、文學家。著有應諧錄，是一部笑話集。齊奄：人名。尚：崇高，這里是超過的意思。圮（p）：塌壞，倒塌。東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。1解釋下列句子中加點的詞。（1）自奇之 （ ） （2）虎誠猛 （ ） （3）云靄蔽天（ ） （4）請更名曰“風”（ ）2用現代漢語寫出下面句子的意思。龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？3東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理？10閱讀下面文章，完成下列小題。人工智能成為醫生好幫手強薇近年來，人工智能變得越來越“聰明”，并開始在許多領域

11、發揮獨特的作用。例如，一家人工智能公司與英國摩爾菲爾茲眼科醫院近日共同發布研究成果，稱人工智能算法在診斷眼部疾病的精準度上超越了人類醫生。這款人工智能算法主要通過分析患者眼部的3D成像-光學相干斷層掃描（近年迅速發展的一項成像技術，簡稱0CT）圖像，診斷與老齡化致盲有關的黃斑部退化、青光眼和糖尿病視網膜病變等。目前，這一算法已能檢測出超過50種威脅視力的眼疾，并能給出適合患者的治療方案：甚至可以“優先考慮”最迫切需要治療的人，錯誤率僅為5.5%，遠低于8位人類眼科專家6.7%-24.1%的“誤診率”。以往，不同的醫生對同樣的3D成像會有不同的解讀，這款人工智能的高精確度相當于25個醫學專家從不

12、同角度會診的結果。更重要的是，這款醫用人工智能可以向人類“解釋”自己的決策依據。具體來說，在“閱讀”掃描患者眼部后，人工智能第一步將0CT分解成數個區域，并進行標注，這時產生的原始數據人類還難以理解；第二步分析各個區域的成像，然后用另一種人類可以理解的分類識別系統，來尋找可能存在的病灶跡象，這時的數據對于人類而言具有解釋性和可理解性，避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的問題，有利于醫生和病人了解其決策過程，對人工智能建立信任感。一名再資深的醫生，其職業生涯中所見的病例也是有限的。人工智能卻憑借其讀取和篩選信息的卓越能力，可以接觸到龐大的病例資料和診斷數據。據稱，IBM開發的智能醫療診斷系統，在

13、短短17秒內能閱讀3000多本醫學專著、4萬篇論文，這可能是人類窮其一生都無法完成的。雖然說人工智能的診斷精準度優于人類醫生，但現在就預言人工智能將取代醫生這個職業還為時過早。一名醫生能否讓患者最大程度地減輕病痛，不僅取決于其經驗多少，對患者的態度以及細微的觀察問診，也起著決定性作用。所謂“望聞問切”，說的就是問診的重要性。深度的醫患互動，恐怕是眼下的人工智能還不能達到的。此外，人工智能的一大特點就是“知其然不知其所以然”。雖然新算法在解釋性方面實現了很大突破，但并不意味著人工智能就獲得了“深層智能”。人工智能可以讀取海量數據，并能通過這些數據給出有價值的診斷結果，但對于診療過程背后的病理藥理

14、并沒有深刻認知。因此，在可預見的未來，更可能的是，人類醫生仍將是為患者診病的主力。成熟的、可被解釋的人工智能技術，則讓醫生如虎添翼，使診療的過程更準確、更高效、更值得信賴。1試分析第段畫線的句子所使用的說明方法及其作用。2第段中的加點詞“據稱”是否多余，為什么？3文章第段跟第段的順序能否調換？為什么？4你認為將來人工智能能否完全代替醫生？請簡要說明理由。11閱讀下面文字，完成小題。我國古代圖書館劉紹義有人經常把書院與圖書館混為一談。盡管古代的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等，都有不少藏書，但它們與圖書館還不是一

15、回事。圖書館是以藏書為主，書院是以講學為主，其目的和設置都相差甚遠。早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府”，主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關的資料。嚴格地說，這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長，據史記記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個“守藏室”，就是藏書之所。到了西漢，皇室就開始大量收藏圖書了，開國之相蕭何還在宮內設置了專門用來藏書的石渠閣、天錄閣，這也是后來人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君，他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍，還以官方命令在全國廣泛征集圖書，來豐

16、富皇室藏書。蘭臺、石室、麒麟閣，都是漢代收藏圖書的地方。當時人們為了防火防潮，已經開始把藏書之所修建成石頭的了，從“石室”的名稱上，我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜，多為銅色包邊，所以也有人把圖書館稱為“金匱”。東漢桓帝時設置的秘書監一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監相當于現在的國家圖書館館長，這一官職被后代沿用，到隋煬帝的時候，秘書監已經是正三品了。唐代的魏徵就曾經擔任過秘書監一職，他為唐代的書籍整理，做出了不可磨滅的貢獻。唐代以前，圖書主要是由官府掌控，民間是不允許大量藏書的。有的朝代，比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現，開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書，

17、是隨著印刷業的發展而興盛起來的。在那些逐本抄書的年代，私人要想收藏大量的書籍，經濟情況就是個問題。有了先進的印刷技術，官府藏書大量增加，私人藏書也如雨后春筍，茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里，提過老友鄴侯的藏書，“插軸三萬卷”由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。到了明代，專門管理圖書秘籍的秘書監一職就被廢止了，圖書館館長的職務也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外，翰林院、國子監、內府等機構也收藏過圖書。這些機構的長官在做好本職工作的同時，也負責管理這些圖書，算得上是兼職的圖書館館長了。那么，什么時候開始出現“圖書館”這一名稱的呢？據記載，真正使用“圖書館”一詞，還是從“江南圖

18、書館”開始的。修建于清代光緒三十三年（1907年）的江南圖書館，不但最先使用“圖書館”三個字，也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。所以說，“江南圖書館”開創了我國“圖書館”的新篇章，是一所真正的大眾圖書館。1下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）A周朝保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關資料的“盟府”，是我國圖書館的雛形。B漢代已有專門收藏圖書的“秘府”官舍，石渠、天錄等均為漢代皇家圖書館的別稱。C民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現，主要得益于先進的印刷技術。D清代翰林院、文淵閣、文瀾閣、國子監等機構的長官都兼負有收藏管理圖書之責。2下列說法符合原文意思的一項是（ ）A古代的書院雖有藏

19、書，但以講學為主，其目的和設置與以藏書為主的圖書館完全不同。B為防火防潮，漢代時人們把藏書之所建成石頭的，且收藏圖書的書柜也多以銅色包邊。C東漢時設置了專管圖書秘籍的秘書監，這一官職由各機構的長官兼任，并歷代沿用。D唐代官府藏書大量增加，在書籍整理方面，時任秘書監的魏徵做出了不可磨滅的貢獻。三、應用12閱讀下面材料，按照要求答題。材料一 中國新聞出版研究院第十六次全國國民閱讀調查情況統計表年份綜合閱讀率數字化閱讀率圖書閱讀率報紙閱讀率期刊閱讀率201780.3%73.0%59.1%37.6%25.3%201880.8%76.7%59.0%35.1%23.4%材料二 調查數據亦顯示，2018年，

20、中國成年國民上網率為78.4%，其中，在網上活動行為中，以閱讀新聞、社交和觀看視頻為主，娛樂化和碎片化特征明顯，深度圖書閱讀行為的占比偏低。材料三 漫畫輕松聽書（見下圖）聽書（1）請根據材料一和材料二，概括中國人的讀書現狀。（2）請介紹材料三漫畫的內容，并揭示其寓意。（3）李明同學熱愛閱讀，喜歡寫詩，他寫了一首詩，登門向語文王老師請教，恰巧王老師不在家，就留了個便條。便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當，請找出兩處并改正。王老師：您好！我到寒舍拜訪，您不在。我把拙作山水有清音放在您家，望拜讀。我有吟詩愛好，學習之余，湊成幾句，錯處頗多，但自己不能斧正。望您工作之暇不吝賜教。此致敬禮您的學生：李明5月

21、19日四、綜合性學習與寫作13閱讀下面材料，根據要求寫一篇文章。（1）夢想很豐滿，現實很骨感。（2）夢想如果擱淺著，就永遠只能是夢想。上述材料引發了你怎樣的思考與聯想？請自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章，不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。參考答案一、積累1、D【解析】A項，三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。使用不恰當。B項，忘乎所以：是指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。使用不恰當；C項，浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。使用不恰當；D項，潸然淚下：指眼淚不由自主地流下來，

22、多在無法控制情緒時發生。使用恰當。【點睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、C【解析】C錯誤，改為“他們是電器公司設的門市部。”3、B【解析】B項表述錯誤，詩經收錄了從西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌305篇。4、D【解析】A.成分殘缺，應在句末加“的過程”；B搭配不當，“素質”和“加強”不能搭配，可把“加強”改為“提高”；C語序不當，把“適應”和“熟知”調換位置；D.正確。【點睛】常見

23、的病句類型有：搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。5、（1）學而不思則罔 （2）曲徑通幽處 （3）蠟炬成灰淚始干 （4）遙憐故園菊 （5）一輪秋影轉金波 （6）一蓑煙雨任平生 （7）山重水復疑無路， 柳暗花明又一村。 【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“罔”“幽”“炬”“遙”“蓑”幾個詞的寫法。6、五猖會 被父親強迫背誦鑒略 【解析】試題分析：考查

24、名著閱讀。根據文本所寫的故事情節可以知道，這段文字出自魯迅的朝花夕拾中的五猖會。“五猖會”是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。文章記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。據此填寫作答。【點睛】解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。對于“課標”推薦的中外文學名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、藝術特色等，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。二、閱讀7、1 安逸，安適 怎么 靠著，順著，就著 于是，就 略微，稍微 公家供給

25、的糧食 2雨雪之朝 / 風月之夕 / 予未嘗不在 / 客未嘗不從。3（我）遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。4蘇軾樂于超然物外，他認為只要把一切事物都置之度外，就無往而不樂（無論到哪兒都能找到快樂），世間萬物皆有可樂。歐陽修則立足現實，與民同樂，率領百姓同游瑯琊山，以百姓的快樂為快樂。【解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題都是一詞多義詞，要結合各自的語境辨析詞義，如“稍”略微；稍微。“安”安逸，安適；怎么。2本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分

26、一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意：雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。即可推斷出正確答案：雨雪之朝/風月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從。3本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如

27、，背：遠離。觀：美景。適：去，往。4考查學生的分析比較能力。醉翁亭記慶歷五年春，歐陽修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年。“慶歷新政”的失敗，使他感到苦悶；外放可以擺脫朝廷黨爭，對他也是一種安慰。文章表現了作者這種復雜的心情。本文以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”把政治失意，仕途坎坷的內心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優美圖畫時，表現了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。此文說明超然于物外，就可以無往而不樂。即把一切事物都置之度外，無所希冀，無所追求，與世無爭，隨遇而安，就不會有什么煩惱，能

28、成為二個知足者常樂的人。【點睛】譯文任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？我從杭州調移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂。可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風俗的淳樸，這

29、里的官吏百姓也習慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。 在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安穩；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早

30、晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂啊！”這個時候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個臺子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！8、1厭惡、討厭等待、等候2蔓延的野草都不可以除去，更何況是您的寵愛的弟弟呢3姜氏欲立自己喜愛的共叔段為王；為共叔段請求不合法度的京地作為封地。（答出任意一方面即可）【解析】本題考查對課外文言文的閱讀能力。課外文言文的備考建立在扎扎實實學好課內文言文的基礎之上

31、。本題主要考查內容包括：對課外文言實詞的理解能力；理解并翻譯句子的能力；對文章內容的理解和分析概括能力。本文選自春秋左氏傳中的名篇鄭伯克段于鄢。主要講述魯隱公元年（公元前722年）鄭莊公同其胞弟共叔段之間為了奪國君君權位而進行的一場你死我活的斗爭。鄭莊公設計并故意縱容其弟共叔段與其母武姜，其弟驕縱，于是欲奪國君之位，莊公便以此討伐共叔段。莊公怨其母偏心，將母親遷于潁地。后來自己也后悔了，又有潁考叔規勸，母子又重歸于好。1本題考查對課外文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對課內文言文中重點實詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用，如 魚我所欲也中“所惡

32、（w）有甚于死者”的“惡”的意思是“厭惡”，陳太丘與友期行中“待君久不至，已去”的“待”的意思是“等待、等候”。做題時要根據課內知識的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。2本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：猶：都；況：何況；之：結構助詞，的；寵：寵愛；乎：語氣詞，相當于“呢”。3本題考查學生對文章內容的理解和分析概括能力。首

33、先讀懂題目，抓住題眼 “多行不義”，確定事例范圍。做題格式可用“人+事”的形式，答出任意一方面即可。【參考譯文】從前，鄭武公在申國娶了一妻子，叫武姜，她生下莊公和共叔段。莊公出生時腳先出來，武姜受到驚嚇，所以很厭惡他。武姜偏愛共叔段，想立共叔段為世子，多次向武公請求，武公都不答應。到莊公即位的時候，武姜便請求封給太叔京邑，（莊公答應了）讓他住在那里。大夫祭仲說：“分封的都城如果城墻超過三百方丈長，那就會成為國家的禍害。先王的制度規定，國內最大的城邑，不能超過國都的三分之一，中等的，不得超過它的五分之一，小的，不能超過它的九分之一。如今京邑的城墻不合法度，非法制所許，恐怕對您有所不利。”莊公說：

34、“姜氏想要這樣，我怎能躲開這種禍害呢？”祭仲回答說：“姜氏哪有滿足的時候！不如及早處置，別讓禍根滋長蔓延，禍根滋長蔓延，就難辦了。蔓延的野草都不可以除去，更何況是您的寵愛的弟弟呢？”莊公說：“多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等著瞧吧。9、1(1)感到奇特（以為奇，認為奇特）(2)確實，實在(3)遮蔽(4)更改2龍本來就此老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？3事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質，不要失去本真。為人處事亦是如此。【解析】試題分析：1本題考查文言實詞的解釋。第（1）句中“奇”字是形容詞意動用法，譯為感到奇特（以為奇，認為奇特）。第（2）句中“誠”是確實，

35、實在的意思。蔽是遮蔽。第（4）句中“更”是更改的意思。2本題考查文言語句的翻譯。 “固”是本來的意思，“于”是比，在翻譯準確的基礎上進行直譯，句子通順、流暢即可。3本題考查對課外文言文中心的理解。這個故事通過主人公以自己的貓為奇而他的客人爭相為貓命名，最后東方丈人發表自己見解的內容“捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”，表現了事物有其本質屬性這一根本觀點，而東方丈人意在教育我們，要透過表面現象看到事物的本質，對事物的評價不要脫離事物的本質。為人處事也應該這樣。10、1列數字、作比較的說明方法，用準確的數據以及將人工智能診斷的錯誤率和8位眼科專家的誤診率進行比較，準確有力地說明人工智能的

36、精確度很高。2不多余。據稱表明后面數據的來源并沒有準確的科學依據，該詞體現了說明文語言的準確性、科學性和嚴謹性，不能省略。3不能。第自然段主要說明人工智能算法檢測眼部疾病的正確性遠超人類眼科專家，第自然段主要說明人工智能可以向人類“解釋”自己的決策依據。行文上是遞進關系。不能調換。4示例：不能，因為在治療過程中，醫生對患者的態度及觀察問診也起著決定性作用，人工智能不能達到深度的醫患互動；此外，人工智能雖可以給出有價值的診斷結果，但對診療過程簡捷的病理藥理有深刻認知。【解析】1要求學生掌握常用的說明方法及作用然后結合具體語境分析即可。結合“目前，這一算法已能檢測出超過50種威脅視力的眼疾，并能給

37、出適合患者的治療方案：甚至可以優先考慮最迫切需要治療的人，錯誤率僅為5.5%，遠低于8位人類眼科專家6.7%-24.1%的誤診率”分析，“遠低于8位人類眼科專家”采用了作比較的說明方法，“50種、5.5%、6.7%-24.1%”采用列數字的說明方法。然后寫出作用：用準確的數據以及將人工智能診斷的錯誤率和8位眼科專家的誤診率進行比較，準確有力地說明人工智能的精確度很高。2要求學生首先明確態度，不多余。然后從說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性的角度分析。可以把該詞語刪去，把刪去前和刪去后的句意作對比。結合具體語境進行分析。“據稱”表明后面數據的來源并沒有準確的科學依據，該詞體現了說明文語

38、言的準確性、科學性和嚴謹性，不能省略。所以不多余。體現了說明文語言的準確性、科學性和嚴謹性。3要求學生仔細閱讀文本，分析段落之間的內在邏輯關系。然后寫出理由即可。首先明確不能調換。結合“更重要的是，這款醫用人工智能可以向人類解釋自己的決策依據。”分析：第自然段主要說明人工智能算法檢測眼部疾病的正確性遠超人類眼科專家，第自然段主要說明人工智能可以向人類“解釋”自己的決策依據。行文上是遞進關系。4首先表明態度，然后結合文本內容分析闡述。結合“在可預見的未來，更可能的是，人類醫生仍將是為患者診病的主力。成熟的、可被解釋的人工智能技術，則讓醫生如虎添翼，使診療的過程更準確、更高效、更值得信賴。”闡述即

39、可。11、1D2D【解析】1試題分析：考查對文章內容的梳理和理解。這類試題可以從文章中篩選出與題目相關的語句進行比對即可作答。根據“清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外，翰林院、國子監、內府等機構也收藏過圖書。這些機構的長官在做好本職工作的同時，也負責管理這些圖書，算得上是兼職的圖書館館長了”的表述，是翰林院、國子監、內府等機構長官兼負有收藏管理圖書之責。據此，答案為D。2試題分析：考查對文章內容的理解，體會說明文語言的準確性。A依據“書院是以講學為主，其目的和設置都相差甚遠”可知，選項中的“完全不同”的說法不準確。B依據原文“當時人們為了防火防潮，已經開始把藏書之所修建成石頭的了”可知

40、，是才“開始”，選項的表達不準確。C依據“這一官職被后代沿用”可知，選項“這一官職由各機構的長官兼任，并歷代沿用”的說法是錯誤的。D正確。據此分析，答案為D。三、應用12、（1）國民綜合閱讀率和數字化閱讀率有所增長。紙質書報紙、期刊的閱讀率有所下降。深度圖書閱讀行為的占比偏低。（2）畫面的左側是卡通化電子閱讀器拿著一本書閱讀，右下方是一個小孩，正趴在地上開心地傾聽，右上方是“聽書”二字。寓意：數字化閱讀給人帶來輕松愉悅。（3）“寒舍”改為“貴府”或“您家”；“拜讀”改為“費心一讀”；“斧正”改為“修改”（改出其中兩處即可）【解析】（1）要求概括中國人的讀書現狀。材料一屬于分析統計圖表的題目，分析統計表注意統計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現出來的趨勢等。通過表格中的數字和所給