1、 荷塘月色 朱自清 海南華僑中學(xué) 趙茜茜合作探究分小組研究，找出文中符合以下要求的句子：1.從煉字入手：疊音詞、動(dòng)詞2.從修辭手法入手：比喻、擬人、通感一、本文大量使用疊音詞，富于音樂(lè)美。二、文中不少句子使用了比喻、擬人、通感等修辭手法，富于繪畫(huà)美、意境美。三、動(dòng)詞的使用格外傳神，營(yíng)造出一種獨(dú)特的意境美。賞析第四段1.自由朗讀。思考：在這段寫(xiě)景的文字中，作者的立足點(diǎn)在哪？2.依次寫(xiě)了哪些景物？用了什么方法? 突出了景物怎樣的美感特征？學(xué)習(xí)重點(diǎn)荷塘月色立足點(diǎn)：荷塘邊荷葉荷花荷香像亭亭的舞女的裙正如 又如明珠 星星 美人仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲月色下的荷塘學(xué)習(xí)重點(diǎn)荷塘月色 課文第四段主要寫(xiě)月下荷塘

2、美景，寫(xiě)了荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。 “葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”寫(xiě)出了荷葉的風(fēng)姿； “層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的”寫(xiě)出了荷花飽滿盛開(kāi)、含苞待放的情狀； “香風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”寫(xiě)出了荷香輕淡縹緲、沁人心脾的特點(diǎn)； “葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”寫(xiě)出了荷葉田田的嫵媚姿態(tài)，寫(xiě)出了微風(fēng)過(guò)處葉花顫動(dòng)的情狀，既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)形象，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)設(shè)了清幽恬靜的氛圍； “葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一

3、些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”寫(xiě)荷葉的美的情致。 賞析第五段1.自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)荷塘上的月色的？2.作者選用了哪些動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)月光，有什么好處？月光 月影光與影瀉 浮 洗 籠畫(huà)梵婀玲上奏著的名曲荷塘上的月色 朦 朧、柔 和學(xué)習(xí)重點(diǎn)荷塘月色朱自清 字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代作家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。 主要成就： 詩(shī)、散文、古典文學(xué)研究。其名作選入中學(xué)課本的有春、匆匆、背影、綠、威尼斯、 荷塘月色。作者資料荷塘月色朱自清“四奇”19歲考入清華28歲任教清華得領(lǐng)袖毛澤東之盛贊數(shù)篇文章入選中學(xué)教材作者資料荷塘月色荷塘月色寫(xiě)于1927年，作者當(dāng)時(shí)29歲，任清華大學(xué)中文系教授。由于蔣介石叛變

4、革命，中國(guó)處于一片黑暗之中，使他覺(jué)得“這幾天似乎有點(diǎn)異樣。像一葉舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著、需要明白什么；但什么也沒(méi)明白。” 作者在當(dāng)時(shí)黑暗的日子里，看不到希望，但又想做一個(gè)自由的知識(shí)分子，苦悶彷徨是自然而然的。在這樣的社會(huì)里，是沒(méi)有自由可找的，但作者還是要去一個(gè)地方荷塘尋找自由，做個(gè)自由人。寫(xiě)作背景荷塘月色明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門(mén)踱小路觀荷塘賞四周不寧?kù)o尋寧?kù)o得寧?kù)o出寧?kù)o荷塘月色的圓型結(jié)構(gòu)淡淡的哀愁淡淡的喜悅學(xué)習(xí)重點(diǎn)荷塘月色 課文第六段寫(xiě)荷塘四周的景色。以樹(shù)為著眼點(diǎn)，由近及遠(yuǎn)，寫(xiě)出了樹(shù)色、煙霧、遠(yuǎn)山、燈光、蟬

5、聲、蛙聲。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低都是樹(shù)”寫(xiě)出了樹(shù)的錯(cuò)落有致；“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)霧”寫(xiě)出了淡月下樹(shù)色，陰暗迷蒙的特點(diǎn)。 賞析第六段荷塘月色 畫(huà) 面 是 美麗的氣 氛 是 寧?kù)o的格 調(diào) 是 雅致的美靜雅學(xué)習(xí)重點(diǎn)荷塘月色地點(diǎn)景物用詞意境感情小路幽僻 寂寞 蓊蓊郁郁 淡淡陰暗孤寂淡淡憂愁月色下的荷塘荷葉荷花荷香流水田田 亭亭零星 裊娜 羞澀縷縷 渺茫脈脈淡雅靜謐淡淡喜悅荷塘上的月色月光 葉子花云 光與影 流水 靜靜 輕紗 夢(mèng)淡淡和諧 名曲靜謐縹緲朦朧柔和淡淡喜悅荷塘四周樹(shù)色 遠(yuǎn)山 燈光 蟬鳴蛙聲陰陰、煙霧隱隱約約沒(méi)精打彩 熱熱鬧鬧昏暗孤寂 淡淡憂愁第五段：瀉照(4分）流瀉格式：1、觀點(diǎn) 2、

6、比較：詞義 效果 “瀉”字好。作者運(yùn)用擬物的手法，說(shuō)月光像流水一樣由上直瀉而下（1分）， 形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月光一瀉無(wú)余、流動(dòng)、輕柔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛(ài)之情（1分）。 “照”為“照射”的意思，意思直白，范圍狹窄，呆板沒(méi)有動(dòng)感，不能與“流水”相照應(yīng)。（1分）“瀉” 是“流瀉”“流動(dòng)”的意思（1分)不好。（1分）1、“卻又像是畫(huà)在荷葉上”，“畫(huà)”改為“印”好不好？為什么？（3分） “畫(huà)”有“描繪”的意思，形象地寫(xiě)出了月光濃淡相宜地把楊柳柔美的線條投射在荷葉上的特點(diǎn)，具有動(dòng)感。 (1分） 而“印”是“留下痕跡”的意思，顯得死板，不靈活，不適宜用在此處。（1分) 賞析句子“塘中的月色并不均勻；

7、但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。” 作者用通感手法寫(xiě)光與影，用聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)視覺(jué)（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出光與影內(nèi)在的和諧、幽美的特點(diǎn)（1分） ，寫(xiě)出了月光的溫和（1分），表現(xiàn)了作者對(duì)月光的喜愛(ài)之情（1分）。 賞析格式：手法+依據(jù)+對(duì)象特點(diǎn)+感情作者動(dòng)用比喻手法，把光與影的協(xié)調(diào)比喻為名曲（1分）。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了光與影的和諧優(yōu)美（1分）。表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)。（1分）散文的主要特點(diǎn)1.形散而神不散 “形散”主要是說(shuō)散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫(xiě)人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。 “神不散”主要是從散文的立意方面說(shuō)的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無(wú)不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。 散文的主要特點(diǎn)2.意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒