1、一、 自我介紹,拉近與學生得距離。孩子們晚上好！ 我猜您們都就是上幼兒園大班得孩子,9 月份就要上一年級 了,現在就是來學拼音得。您們能猜出我就是誰嗎？ 您們真就是太聰 明了,(獎勵)我姓廖,您們可以叫我廖老師,今晚啊,我要帶您們去一個非常奇 妙得地方 ,那就就是拼音王國 ,那就是一座城堡 ,城堡里住著很多拼音 ,認識 了它們 ,您就能識字、讀書 ,還能說好普通話 ,想不想與老師一起去認識它 們？(真棒！ 老師有首兒歌送給您們,跟我一邊拍手一邊讀吧！ 拼音字母用處 大,識字讀書要用它,幫我說好普通話, 瞧誰學得頂呱呱！ )到底誰要與我一起 去認識它們呢？二、 規范課堂(坐姿、聽口令)1、坐姿:

2、過渡:要想學得好啊,首先得學好聽講讀書得姿勢,跟著老師做:腳放 平、背打直、胸離桌子一拳遠、眼離書本一尺遠。當老師喊123,您們回答 就坐端,就要做到這樣得姿勢,下面瞧誰坐得最端正？ (獎勵) 2、課堂上不能隨便下座位 ,保持安靜 ,不能與旁邊得同學說悄悄話 ,如果有 問題要先舉手再發言！課前要先把廁所上了 ,水喝了,課堂上盡量不做這兩 件事。兒歌強化:要發言,先舉手！您們做得這么好,那老師就帶您們去拼音王國了三、新課教學拼音王國里有三大家族,它們分別就是聲母、韻母與整體認讀音節,今天,我們 先去認識韻母家族中可愛得一群孩子吧！1. 學習 a1.1.1. 讀準音:清晨,一小女孩來到小河邊練嗓子

3、 a,跟我讀,觀察老師得口型, 嘴巴張得大大得,舌頭自然平放,音質圓潤、響亮。嘴巴張大 aaa。1.1.2. 瞧清形:圓圓臉蛋扎小辮,張大嘴巴 aaa1.1.3. 認識聲調:韻母媽媽瞧到韻母媽媽瞧到單韻母 這么可愛,就給她買了四頂帽子: 就就是拼音得四個聲調符號 , 比手勢讀:一聲平 ,二聲揚,三聲拐彎, 四聲降。1.1.4. 帶調讀韻母 a:一聲高高平又平;阿姨得 a！二聲好像上山坡;別人給您講話,您沒有聽清楚會說:啊,您說什么！三聲下坡又上坡;啊,怎么能這樣！四聲就像下山坡。啊,您來了！四個聲調抽查讀(齊讀、指名讀、開火車讀)小火車開起來, 咕嚕咕嚕開起來,火車頭在哪里？火車頭,在這里！1

4、.1.5. 認識拼音格瞧到您們讀得這么棒 ,韻母寶寶想帶您們去它家里做客？想去嗎？認識四 線格。 (出示四線三格, 瞧,這就就是它得家,趕緊數一數有幾根線幾個格子。 三格,就好像就是三層樓房。分別叫上、中、下格,我們得 a 就住在中格,我 們學會了 a 得讀音與四聲,還要學會寫 a。拼音格, 四條線,拼音字母住里邊, 住上格得不頂線,住下格得不貼邊, 中格寫滿頂兩邊。1.1.6. 在拼音格中寫 a。先找到中格,觀察師寫得筆順,邊寫邊說:a 從上往下寫大半個圓再寫右豎彎。生拿出本子 ,鉛筆,橡皮,坐好姿勢(瞧誰坐得最端正),寫字 拿筆還要注意姿勢 :拇指食指捏著 ,三指四指拖著 ,小指在后藏著

5、,筆尖向前 斜著,筆桿靠后躺著。(瞧誰拿筆最標準？ )寫字做到三個一:胸離桌子一拳遠,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠。師:請放筆,生:就放筆。復習 a 得寫法:先找到中格 ,在開始寫:從上到下寫大半個圓 ,再寫右豎彎。 師:請拿筆,開始寫 a,寫 4 個,老師來瞧,邊瞧邊指正問題。1.1.7. 給寫好得 a 打上聲調符號:四個聲調符號都就是占第一格,靠近第二條線寫。 1.1.8. 復習帶調讀韻母 a。2 學習單韻母 o 、e2.1.1 出示公雞打鳴與大白鵝得圖片聽到小女孩動聽得聲音 ,公雞也跑到小河邊來 ooo 地唱了起來 ,跟我讀嘴巴圓圓 ooo。口腔半合,舌位半高,舌頭后縮,舌面后部隆起,舌兩邊微微卷起 , 中部稍稍凹下, 嘴唇攏圓,軟 腭 上升,堵塞鼻腔通道。大白鵝也聽見了 ,趕緊游了過來說 ,我得不僅歌聲動聽 ,還很漂亮呢 , 瞧水中 得倒影不正就是我嗎？嘴巴扁扁 eee。嘴角微微向兩邊拉動,舌面平,舌根不動,放松, 像微笑一樣,上齒與下齒外觀可瞧見,稍有距離,使聲音更圓潤、明亮。2.1.2 帶調讀:給她們帶上 4 個聲調符號還會讀嗎？2.1.3 規范得書寫兩個單韻母。三、 小結:今天我們認識了三個單韻母 ,學會