1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)參與、積極思考，明確其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理； 2、在解決問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)、充分交流，感悟列一元一次方程研究問(wèn)題的數(shù)學(xué)價(jià)值； 3、在鍛煉用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的水平同時(shí)，要敢于質(zhì)疑補(bǔ)充、大膽展示。獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié) 同學(xué)們各自訂正自己的試卷，并由學(xué)科組對(duì)對(duì)方小組各成員的試卷給與評(píng)價(jià)（是否訂正完？字跡是否工整？是否簽字？） 請(qǐng)將評(píng)價(jià)為A的同學(xué)的名字公布在每個(gè)組的小黑板上。一元一次方程檢測(cè)試卷評(píng)講收獲整理1、本節(jié)課我的收獲是：（學(xué)到的知識(shí)、學(xué)會(huì)的方法、鍛煉的水平等） 2、本節(jié)課我遺留的問(wèn)題有：（不懂得知識(shí)、不同的看法、沒(méi)說(shuō)的意見(jiàn)等）互學(xué)環(huán)節(jié)一、對(duì)學(xué) 對(duì)子中一人發(fā)言，先對(duì)答案，再對(duì)方

2、法，另一人做記號(hào)，然后交流、解決，并記載無(wú)法解決的問(wèn)題在下一個(gè)環(huán)節(jié)中交流。二、群學(xué) 學(xué)科組長(zhǎng)帶頭，先統(tǒng)一答案，再交流問(wèn)題并解決。記錄員記載無(wú)法解決的問(wèn)題在下一個(gè)環(huán)節(jié)中展示。學(xué)科組長(zhǎng)分配展示任務(wù)，商議怎樣展示，安排幫扶任務(wù)。學(xué)科班長(zhǎng)巡視各小組進(jìn)度，搜集各組記錄員記載的無(wú)法解決的問(wèn)題，將問(wèn)題匯總后，安排各組展示的問(wèn)題以及答疑人員。收獲整理1、本節(jié)課我的收獲是：（學(xué)到的知識(shí)、學(xué)會(huì)的方法、鍛煉的水平等） 2、本節(jié)課我遺留的問(wèn)題有：（不懂得知識(shí)、不同的看法、沒(méi)說(shuō)的意見(jiàn)等）課后拓展學(xué)有余力的同學(xué)將此題完成后交由教師批改，能夠加分呦！某服裝廠生產(chǎn)一種西服和領(lǐng)帶，西服每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元，廠方

3、展開(kāi)促銷活動(dòng)期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方法：買一套西服送一條領(lǐng)帶；西裝和領(lǐng)帶均按定價(jià)的90%付款，某商店到該服裝廠購(gòu)買西服20件，領(lǐng)帶若干條應(yīng)選擇哪一種方案更省錢 互學(xué)環(huán)節(jié)一、對(duì)學(xué) 對(duì)子中一人發(fā)言，先對(duì)答案，再對(duì)方法，另一人做記號(hào)，然后交流、解決，并記載無(wú)法解決的問(wèn)題在下一個(gè)環(huán)節(jié)中交流。二、群學(xué) 學(xué)科組長(zhǎng)帶頭，先統(tǒng)一答案，再交流問(wèn)題并解決。記錄員記載無(wú)法解決的問(wèn)題在下一個(gè)環(huán)節(jié)中展示。學(xué)科組長(zhǎng)分配展示任務(wù)，商議怎樣展示，安排幫扶任務(wù)。學(xué)科班長(zhǎng)巡視各小組進(jìn)度，搜集各組記錄員記載的無(wú)法解決的問(wèn)題，將問(wèn)題匯總后，安排各組展示的問(wèn)題以及答疑人員。一元一次方程檢測(cè)試卷評(píng)講一元一次方程檢測(cè)試卷評(píng)講評(píng)學(xué)環(huán)節(jié)1.

4、每個(gè)小組由學(xué)科組長(zhǎng)安排一名同學(xué)在本組小黑板上展示本組無(wú)法解決的題目，另一組答疑，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備質(zhì)疑。2.所有小組展示完畢后，每位同學(xué)完善自己試卷上的錯(cuò)題，組內(nèi)安排好仍然還沒(méi)有弄懂的同學(xué)的幫扶工作，直到組內(nèi)每人每一道題都弄懂。3.所有人都完成改錯(cuò)工作后，由對(duì)方組來(lái)收訂正好的試卷，并給與評(píng)價(jià)打分。（是否訂正完？每道錯(cuò)題是否訂正對(duì)了？字跡是否工整？ ）收獲整理1、本節(jié)課我的收獲是：（學(xué)到的知識(shí)、學(xué)會(huì)的方法、鍛煉的水平等） 2、本節(jié)課我遺留的問(wèn)題有：（不懂得知識(shí)、不同的看法、沒(méi)說(shuō)的意見(jiàn)等）課后拓展學(xué)有余力的同學(xué)將此題完成后交由教師批改，能夠加分呦！某服裝廠生產(chǎn)一種西服和領(lǐng)帶，西服每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元，廠方展開(kāi)促銷活動(dòng)期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方法：買一套西服送一條領(lǐng)帶；西裝和領(lǐng)帶均按定價(jià)的90