1、6除數是兩位數的除 法2. 筆算除法第7課時 商不變規律的應用人教版數學 四年級上冊1 . 通過創設自主探究的情境， 探索發現筆算被除數和 除數末尾有 0 的除法的簡便算法， 加深對商 不變規律的理解， 能運用規律解決生活中的實際問題。學習目標2 . 通過觀察、交流、辨析， 遷移等活動， 體會解決問題方法的多樣性， 提高優化意識。3 . 在知識遷移的情境中， 增強學好知識的信心， 體會規律的生活和數學價值。【重點】通過探索筆算被除數和除數末尾都有0 的除法的簡便算法， 加深對商不變規律的理解。【難點】熟練運用商不變規律解決實際問題。課堂導入(1)80240(2)12081580020(40)8

2、000200(40)24016(15)2400160(15)商不變的規律：在除法中，被除數和除數都乘（或除以）一個相同的數（0除外），商不變。應用商的變化規律不僅可以使 口算簡便，還可以使筆算簡便。新知探究(1) 78030 263030小平我這樣做。2 67 8 0 6 01 8 0 1 8 00我這樣做。2 67 8 0 61 8 1 8 0小英小對英。那被樣除做數對和嗎除？數為都什除么以？10 ，商不變。教科書第88頁例9（1）1 5406 0 0 42 0 2 001.6004015205 4 0 41 4 1 4054020 272 7運用商不變的規律，可以使計算簡便。教科書第88頁

3、“做一做”第1題節選新知探究(2) 12015 8怎樣運用商不變 的規律算這道題？12015(1204)(154)48060812015(1203)(153)4058將除數變 成整十數。將除數變 成一位數。對。被這除樣數做和對除嗎數？都為乘什4么（？或都除以3），商不變。教科書第88頁例9（12）2.在()里填上適當的數，使計算簡便。180454(2) 2360904501825(9) 950 212015 8(2)(2)240 30210425(7)(7)30 6除數是兩位數的除法，有時可以運用商不變的規律， 將除數變成整十數或一位數，使計算簡便。教科書第88頁“做一做”第2題教科書第88頁

4、例10840 50 1640用豎式計算。50驗算：1 65 08 0 0 +4 08 4 0新知探究除以10乘104在十位上。除以10不變1 68 4 0 53 4 3 04 0余4。余40。840 50 164050除以10除以10不變1 68 4 0 53 4 3 04乘10被除數和除數同時除以了10， 商不變。可是余數卻跟著被 除數和除數也除以了10，要 把余數還原，就必須乘10。 余數4乘10，等于40。在用商不變的規律計算有余數的除法，一定要記 得把余數還原到原來的樣子！教科書第88頁例101.67030 22102 2306 7 0 67 61 0509 8 0 54 8 4 53

5、 098050 19301 9在有余數的除法中，被除數和除數同時乘或除以幾， 商不變，余數反而要除以或乘幾(0除外) 。教科書第88頁“做一做”第1題節選1. 下面的計算對嗎？把不對的改正過來。8 01 2 09 6 0 81 61 60（）改正： 8 01 29 6 0 81 61 60商不變課堂練習1703 05 1 0 05 10（ ）609 55 7 35 43 3 3 03（）商是一位數改正：6095 7 35 4 03 31. 下面的計算對嗎？把不對的改正過來。2. 在里填上適當的運算符號，在里填上合適的數。(1) 21014(210 7 )(147) 15(2) 28035(2807)(35 7) 8(3) 18015(180 2 )(152)12除數是兩位數的除法，有時可以運用商不變的規律， 將除數變成整十數或一位數，使計算簡便。 3200100 323. 用簡便方法計算下面各題。800255000125(8004)(254)(50008)(1258) 400001000 40同學們，這節課你們學會了哪些知識？課堂小結被除數和除數末尾有0的除法，可以運用商不 變的規律使計算簡便。運用商不變的規律進行簡便計算時，一般先 將除數變成整十數或一位數，再計算。同學們，