1、高二數學期末知識點總復習查字典大學網為大家整理了高二數學期末知識點總復習，供大家參考和學習，希望對大家的學習和成績的進步有所幫助。一、集合、簡易邏輯14課時，8個1.集合;2.子集;3.補集;4.交集;5.并集;6.邏輯連結詞;7.四種命題;8.充要條件。二、函數30課時，12個1.映射;2.函數;3.函數的單調性;4.反函數;5.互為反函數的函數圖象間的關系;6.指數概念的擴大;7.有理指數冪的運算;8.指數函數;9.對數;10.對數的運算性質;11.對數函數.12.函數的應用舉例。三、數列12課時，5個1.數列;2.等差數列及其通項公式;3.等差數列前n項和公式;4.等比數列及其通頂公式;

2、5.等比數列前n項和公式。四、三角函數46課時，17個1.角的概念的推廣;2.弧度制;3.任意角的三角函數;4.單位圓中的三角函數線;5.同角三角函數的根本關系式;6.正弦、余弦的誘導公式;7.兩角和與差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函數、余弦函數的圖象和性質;10.周期函數;11.函數的奇偶性;12.函數的圖象;13.正切函數的圖象和性質;14.三角函數值求角;15.正弦定理;16.余弦定理;17.斜三角形解法舉例。五、平面向量12課時，8個1.向量;2.向量的加法與減法;3.實數與向量的積;4.平面向量的坐標表示;5.線段的定比分點;6.平面向量的數量積;7.平

3、面兩點間的間隔 ;8.平移。六、不等式22課時，5個1.不等式;2.不等式的根本性質;3.不等式的證明;4.不等式的解法;5.含絕對值的不等式。七、直線和圓的方程22課時，12個1.直線的傾斜角和斜率;2.直線方程的點斜式和兩點式;3.直線方程的一般式;4.兩條直線平行與垂直的條件;5.兩條直線的交角;6.點到直線的間隔 ;7.用二元一次不等式表示平面區域;8.簡單線性規劃問題;9.曲線與方程的概念;10.由條件列出曲線方程;11.圓的標準方程和一般方程;12.圓的參數方程。八、圓錐曲線18課時，7個1.橢圓及其標準方程;2.橢圓的簡單幾何性質;3.橢圓的參數方程;4.雙曲線及其標準方程;5.

4、雙曲線的簡單幾何性質;6.拋物線及其標準方程;7.拋物線的簡單幾何性質。九、直線、平面、簡單何體36課時，28個1.平面及根本性質;2.平面圖形直觀圖的畫法;3.平面直線;4.直線和平面平行的斷定與性質;5.直線和平面垂直的斷定與性質;6.三垂線定理及其逆定理;7.兩個平面的位置關系;8.空間向量及其加法、減法與數乘;9.空間向量的坐標表示;10.空間向量的數量積;11.直線的方向向量;12.異面直線所成的角;13.異面直線的公垂線;14.異面直線的間隔 ;15.直線和平面垂直的性質;16.平面的法向量;17.點到平面的間隔 ;18.直線和平面所成的角;19.向量在平面內的射影;20.平面與平

5、面平行的性質;21.平行平面間的間隔 ;22.二面角及其平面角;23.兩個平面垂直的斷定和性質;24.多面體;25.棱柱;26.棱錐;27.正多面體;28.球。十、排列、組合、二項式定理18課時，8個1.分類計數原理與分步計數原理;2.排列;3.排列數公式;4.組合;5.組合數公式;6.組合數的兩個性質;7.二項式定理;8.二項展開式的性質。十一、概率12課時，5個要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建

6、立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。1.隨機事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一個發生的概率;4.互相獨立事件同時發生的概率;5.獨立重復試驗。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，