1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁口語小學三年級口語交際練習 小學三年級口語交際【口語】小學三年級口語交際練習，【導(dǎo)語】學生口語表達的意思不完好、不連接、前后矛盾，語言重復(fù)或無話可說。老師口語交際內(nèi)容遠離學生生活，缺乏真實性和實用性，處于單向活動，缺乏交互性。希望大整理的資料，可以幫助解決些問題。一、綠色行動中你做了什么？例：保護小樹我們中隊負責管理學校的小樹。夏天天旱極了，我們就給小樹澆水。深秋，我們找來稻草繩一棵棵地把樹干纏起來，給小樹穿上棉襖。大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L刮倒、折斷小樹，就用木棍給小樹苗支起架子。春天，我們又開展為小樹治蟲的活動。在我們的精心護理下，小樹苗

2、茁壯成長。二、為“綠色行動”寫幾句環(huán)保標語例：小腳不亂跑，小草微微笑。手下留情花更艷，腳下留情草更翠。紅花綠草滿園栽，風送花香蝶時來。我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。保護碧水藍天營造綠色家園鳥兒渴望干凈的天空，人類渴望綠色的家園。環(huán)境你我他，綠色靠大家。為大地添一抹綠意為世界增一份活力用同在藍天下共愛一個家地球我的家環(huán)保靠大家爭做環(huán)保使者共創(chuàng)綠色文明植樹造林子孫富插青播綠華夏春今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家我們的雙手栽下漫天的綠色青山助人壽碧水悅?cè)饲橛梦覀兊男撵`守望五彩的家園三、結(jié)合理論：請你設(shè)計一條環(huán)保提示語，插在學校的草坪上，提醒同學們愛護草坪保護環(huán)境四、春天正

3、是桃花盛開的季節(jié)，假如你正在仙下河旁欣賞桃花。看見一個小男孩正在摘花，你是怎樣勸他的，小男孩又是怎樣說的。答：小朋友，桃花是供應(yīng)大家欣賞。請不要隨意摘花。假如每個人都像你一樣，那大自然失去了春天的風采。小男孩立即縮回了手，紅著臉說：“我再不隨意摘花，不過有人摘花呢#8222;#8222;”你說的對，那我們一起動手做一個環(huán)保標語牌：藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。保護碧水藍天營造綠色家園。五、默寫友誼格言6條。樹直用途多，人直朋友多。騎快的馬，感覺不到路遠；朋友多的，感覺不到困難。有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一

4、時在平時。.六、照樣子，把句子換一種說法。例：張紅修好了桌椅。張紅把桌椅修好了。1.他牽走了那頭老黃牛。2.我們捆好了折斷的小樹。七、和朋友交談我能行。口語交際8星期一早晨，麗麗和芳芳見面了，他們開場交談。麗麗：芳芳，你通常周末都干些什么？芳芳：_在果園里在蘋果等_麗麗：幫家人摘蘋果，雖然辛苦，但很快樂。芳芳：_你也經(jīng)常幫家人干活嗎？麗麗：是的，要不同學們都夸咱倆勤勞。口語交際練習題1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能到達以上的目的，又顯得自然得體呢？2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，

5、媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你如今不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？3、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不保護校園花草樹木，我忙解釋道：4、小A：“喂！書我看完了，還給你！”小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”為了防止引發(fā)同學間的矛盾，請你為他們重新設(shè)計以上的對話：小A：“_。”小B：“_。”5、假設(shè)你獲得了全國小學生新世紀杯作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據(jù)不同語體要求，作出表示謙虛、上進的答復(fù)。使人感到親切而易于承受的口語體莊重、嚴肅的正規(guī)語含蓄、富有文采的書面語幽默、詼諧的口語體的人，謝謝大家，謝謝！6、一位同學考砸了，作為他的老

6、師，你會說：作為他的家長，你會說：作為他的朋友，你會說：7、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。假如你是貝貝，你會怎樣答復(fù)媽媽呢？8、有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說？9、上學路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？小明聽后假如認識了錯誤又會怎樣說呢？能用上名言警句，古詩句或諺語更好。你對明明說：明明對你說：10、臨近期末考試，小華每天只知道玩，上課不夠認真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，你是

7、他的同學，你會怎樣勸說他呢？你對小華說：小華聽后說：11、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地抱歉，得體的一項為哪一項。A對不起，但我不是成心的，你應(yīng)該原諒我才對。B對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我啊！C對不起，我不是成心的，請你原諒我好嗎？D對不起，這次算我錯了，好不好？12、我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。在你的生活中你知道哪些傳統(tǒng)文化比方茶文化、酒文化、食文化等等，請介紹出來吧！通過介紹這種文化后，再說說你的感受。_13、小芳同學在期中檢測中，因為一道應(yīng)用題做錯了，她很傷心，你怎樣去撫慰她？_14、做客、待客是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ械氖隆Ｄ阋欢ó斶^客人，也接待過客人。想一想，你接待客人時是怎么說的，怎么做的？_15、假設(shè)奶奶住在南京，當你聽到將來一個星期南京每天氣溫為39C的氣象預(yù)報時，你給奶奶打了 ，請把你“說”和奶奶的 內(nèi)容寫下來。自己：奶奶：自己：奶奶：自己：16、明的爸爸病了，感冒發(fā)燒。爸爸對小明說：“孩子，你幫爸爸做件事，去隔壁張爺爺家找點感冒藥來。”小明滿口容許：“放心，保證完成任務(wù)。”小明來到張爺爺家，一進門就喊：“喂，張老頭，我爸病了，快給我拿點感冒藥。”張爺爺一愣，然后嘆了口氣：“唉，如今的孩子#8222;#8222;去，讓你爸爸自己來拿。”爸爸交代的任務(wù)，小明沒有完成，為什么呢？當然是因為他說的