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文檔簡介

教科版四年級科學下冊第一單元導體和絕緣體電路檢測器檢測頭檢測頭溫馨提示：1.小組內分工合作；2.在檢測物體前檢查檢測器是否正常；3.按“預測檢測觀察結論”的步驟，至少重復檢測兩次；4.檢測完成后，進行分析總結，小組長組織組員填寫好檢測情況記錄表；5.實驗結束后各組整理好實驗器材。被檢測的物體第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮容易導電不容易導電小組匯報：1、我們小組共檢測了（ ）種材料。能使小燈泡發光的材料有（ ）種，它們是（ ）；不能使小燈泡發光的材料有（ ），它們是：（ ）我們預測錯誤的材料有（ ）。 2、我們的發現: 3、有何疑問： 檢測記錄表 （用“”在相應的地方表示）匯報交流通過這個實驗，你們發現了什么？ 容易讓電流通過的物體叫做導體。 不容易讓電流通過的物體叫絕緣體。我的發現安全用電 1.找一找：在我們的多媒體教室中，找找電器設備中，哪些地方使用了絕緣材料？ 2.想一想：導體與絕緣體材料的作用是什么？導體與絕緣體導體：容易導電的物體常見的導體：2、絕緣體：不容易導電的物體常見的絕緣體： 導體與絕緣體的作用 我們利用導體把電送到人們需要的地方。 我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。 能用濕手觸摸開關嗎？ 絕緣體是不是絕

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