1、龔巴寨小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案試行為了我校績(jī)效考核工作，根據(jù)省教育廳?關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)?黔教人發(fā)2021147號(hào)文件和貴州省?義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配宣傳提綱?和?福泉市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)?精神和?道坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施方案試行?,結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，鼓勵(lì)廣闊教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作

2、任務(wù)目標(biāo)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍建立和教育事業(yè)的科學(xué)開(kāi)展。二、考核分配原那么義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效考核分配堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原那么，堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)的原那么；堅(jiān)持“科學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行的原那么。在具體操作中，要尊重教師主體地位，注重教師履行職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和奉獻(xiàn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序標(biāo)準(zhǔn)、講求實(shí)效、力戒繁瑣。堅(jiān)持定量考核與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)簡(jiǎn)便易行的方式把教師工作數(shù)量和質(zhì)量表達(dá)出來(lái)。實(shí)施績(jī)效考核時(shí)，應(yīng)按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，合理考慮教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。三、組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)為加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工

3、作的領(lǐng)導(dǎo)，成立我校教師績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：周仕勝成員：蒲天富張廷相向偉彭元英龍正相蔡仕永其職責(zé)是根據(jù)教師、管理、學(xué)校設(shè)置崗位等的不同特點(diǎn)，制定績(jī)效考核實(shí)施方案，組織開(kāi)展本單位的教職工績(jī)效考核工作。四、績(jī)效考核及績(jī)效工資的發(fā)放形式一義務(wù)教育階段教職工績(jī)效工資根底性局部按月發(fā)放。二績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置和發(fā)放1、績(jī)效考核工作:1校長(zhǎng)由中心學(xué)校參照?福泉市義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核方法?試行進(jìn)展考核，并將考核結(jié)果報(bào)市教育局。2教師績(jī)效考核：從德含廉、能、勤、績(jī)等幾個(gè)方面進(jìn)展考核。考核總分為100分，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由參照?道坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施方案試行?并根據(jù)實(shí)際情況制定。學(xué)校校長(zhǎng)也

4、要參加學(xué)校教師考核，其結(jié)果將作為競(jìng)聘上崗的依據(jù)之一。“德含廉10分：考核“德分為優(yōu)秀、合格、根本合格、不合格四個(gè)等次。教師必須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，自覺(jué)遵守公民道德標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。有以下行為之一的，此項(xiàng)考核得0分。一是以各種理由、方式影響教育教學(xué)任務(wù)的完成的；二是以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、會(huì)議秩序、工作秩序，影響師生正常生活秩序的；三是損害學(xué)生利益，歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為的；四是有煽動(dòng)他人消極怠工的行為的；五是有損害教師形象行為的。“廉主要考核教師是否組織有償家教，是否利用職務(wù)之便謀取私利等。“能20分：一方面考核教師自

5、身的能力素養(yǎng)，另一方面考核教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和綜合管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況和教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。“勤10分：主要考核教職工出勤情況。考核依據(jù)為學(xué)校單位考勤記載。“績(jī)60分：“績(jī)包括教學(xué)業(yè)績(jī)30分和工作量30分。教學(xué)業(yè)績(jī)主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教

6、師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,可以由各單位依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)那么，認(rèn)真搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。學(xué)校在制定績(jī)效考核方案時(shí)，可以實(shí)行量化。附參考值：、教學(xué)業(yè)績(jī)30分全校教師數(shù)30、教師教學(xué)業(yè)績(jī)得分=教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量考核得分全校教師教育教學(xué)考核總分擔(dān)任統(tǒng)考科目“教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量考核得分按?道坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考核方案?評(píng)分。、校長(zhǎng)、主任的教學(xué)業(yè)績(jī)是全體教師該項(xiàng)的平均分。、工作量30分擔(dān)夠?qū)W校平均工作量的教師，積30分。超過(guò)或低于平均工作量的教師，按以下方法計(jì)算工作量積分：1超過(guò)平均工作量：30+實(shí)際總工作量-平均總工作量0.2=工作量積分2低于平均工作量：30/

7、平均總工作量實(shí)際總工作量=工作量積分3等于平均工作量：工作量積分為30分2、考核結(jié)果及運(yùn)用1教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工考核得分德、能、勤、績(jī)相加校長(zhǎng)除外，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全校績(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和得到分值，分值乘以教職工個(gè)人工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額教職工個(gè)人績(jī)效考核得分教職工個(gè)人績(jī)效工資全校績(jī)效考核得分總和2教職工含校長(zhǎng)凡有以下行為之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次；歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；進(jìn)展有償家教家養(yǎng)的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品

8、從中牟利，或向家長(zhǎng)索要財(cái)物的；連續(xù)曠課工超過(guò)10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠課工超過(guò)20個(gè)工作日的；以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；組織、參與考試作弊的；出現(xiàn)重大平安責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的；違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的；受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)以上等黨紀(jì)政紀(jì)處分的；有其它嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果為合格及以上等次的工作人員，全額發(fā)放根底性績(jī)效工資，并根據(jù)考核得分情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。3、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置和發(fā)放：1獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置全鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照平均數(shù)核撥即：不按教師職稱構(gòu)造比例劃撥績(jī)效工資，按實(shí)際編制比例的教

9、師人頭數(shù)來(lái)核撥到學(xué)校。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配要堅(jiān)持總量均衡如實(shí)核算。各校方案確定的實(shí)發(fā)金額不能大于應(yīng)發(fā)數(shù)額。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際工作開(kāi)展情況，綜合設(shè)置崗位津貼包括副主任、書(shū)記、工會(huì)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、圖書(shū)、代辦員、體衛(wèi)藝、普實(shí)、平安、兩基、遠(yuǎn)教等崗位津貼。崗位津貼：學(xué)校中層干部副主任在履行教學(xué)及管理職責(zé)崗位職責(zé)的情況下崗位考核分90分以上，發(fā)給崗位津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)按考核班主任津貼平均金額發(fā)放；書(shū)記、工會(huì)組長(zhǎng)、頁(yè)腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請(qǐng)告知?jiǎng)h除！教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、圖書(shū)、代辦員、體衛(wèi)藝、普實(shí)、平安、兩基、遠(yuǎn)教等崗位進(jìn)展考核90分以上折合每周2課時(shí)代辦員每周3課時(shí)予以補(bǔ)貼補(bǔ)貼。績(jī)效考核獎(jiǎng)：根

10、據(jù)各校?教師績(jī)效考核方案?，從德廉10分、能20分、勤10分、績(jī)教學(xué)業(yè)績(jī)及工作量60分等幾方面進(jìn)展考核后計(jì)獎(jiǎng)。A、教學(xué)業(yè)績(jī)：主要表達(dá)對(duì)教師教育、教學(xué)取得成績(jī)的鼓勵(lì)。各校按?道坪鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核方案?執(zhí)行。、工作量：主要表達(dá)多勞多得，對(duì)教職工超課時(shí)、超工作量給予補(bǔ)貼。盡量合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量相對(duì)均衡。課時(shí)定額值：根據(jù)我校實(shí)際情況教師周工作量以14課時(shí)核定。班主任工作量由各校參考黔教人發(fā)202117號(hào)“省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資中教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作的通知中附件二“義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配宣傳提綱根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)展核定。跨課頭教師工作

11、量指任兩科或兩科以上參加統(tǒng)一檢測(cè)的科目，任兩科加5課時(shí)算工作量、兩科以上加5課時(shí)算工作量。校長(zhǎng)周工作量以4課時(shí)核定、副主任周工作量以2獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放教職工獎(jiǎng)勵(lì)性局部按學(xué)期考核發(fā)放，即：上學(xué)期局審批后由人事、財(cái)政局核拔。下學(xué)期16月，每年6課時(shí)核定因副主任履行主任工作。712月，于次年1月考核造冊(cè)，市教育7月考核造冊(cè)，市教育局審批后由人事、財(cái)政局核拔。缺編學(xué)校按市教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)展增撥獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。三班主任津貼按學(xué)校班級(jí)數(shù)和班級(jí)規(guī)模核撥給學(xué)校，執(zhí)行2021年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。班主任由學(xué)校在任課教師中選聘，班主任津貼由學(xué)校制定?班主任工作考核細(xì)那么?，每學(xué)期完畢后考核發(fā)放。四農(nóng)村遙遠(yuǎn)教師生活補(bǔ)貼，

12、按教師實(shí)際在崗的情況，按2021年劃分的學(xué)校類別和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。每學(xué)期造冊(cè)一次發(fā)放。五義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)不再參與學(xué)校內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。六、相關(guān)人員的待遇及績(jī)效考核一病事假人員，違反學(xué)校及有關(guān)部門規(guī)定人員和違法違紀(jì)人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方法，由各校參照黔人社廳發(fā)20212號(hào)文件，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在本單位績(jī)效工資考核發(fā)放方法中進(jìn)展明確規(guī)定。二產(chǎn)假經(jīng)市教育局批準(zhǔn)同意獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全額發(fā)放。七、工作要求一學(xué)校在研究制訂本校績(jī)效考核具體方法和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方法時(shí)，要真正樹(shù)立起尊重廣闊教師、依靠廣闊教師的思想觀念，要充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，要經(jīng)過(guò)本校教職工充分討論，讓廣闊義務(wù)教育學(xué)校教職工真正參與到制

13、度建立和實(shí)施的過(guò)程中。把考核方案方法研究制訂過(guò)程作為集中群眾智慧、進(jìn)展政策宣傳、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程，真正使教職工理解、支持、參與、監(jiān)視實(shí)施工作。績(jī)效考核方法和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方法必須在校內(nèi)公示每次公示時(shí)間不少于3天，并經(jīng)教職工大會(huì)80%以上的人簽字同意通過(guò)后，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核批準(zhǔn)實(shí)施。績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配按既定的程序和方法進(jìn)展。方案一經(jīng)通過(guò)，要認(rèn)真進(jìn)展政策解釋，深入做好思想工作，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，對(duì)于不完善的地方逐步完善，確實(shí)需要調(diào)整的，要按照標(biāo)準(zhǔn)的程序修改。二獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配應(yīng)當(dāng)建立在科學(xué)有效績(jī)效考核的根底之上，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置考核載體，并使之與績(jī)效工資分配密切銜接，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，防止隨意性，確保公正性。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效不得搞平均分配。三成立考核工作小組，其中校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，普通教職工代表不得少于1/3。考核工作小組成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。四要妥善處