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文檔簡介

1、.主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：中國人民志氣高。提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。.謂語謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：滿天烏云頓時消散了。他正在吃飯 （3）樹葉黃了。(4)小王十六歲。(5)魯迅是中國現代文學的奠基人。zz.賓語賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：什么叫信息？門口圍觀一群看熱鬧的。馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。.定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。例如：那沉甸甸的稻谷

2、，像一串串金黃的珍珠。 三杯美酒敬親人。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。中國的歷史有自己的特點。.狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等。例如：他已經走了。 歌聲把王老師帶入深沉的回憶。科學終于以偉大的不可抑制的力量戰勝了神權。(5)在杭州,我們游覽了西湖勝景。.補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。例如：廣大人民干得熱火朝天。 他寫的字比原來好得多。 他生于年。他坐在桌子旁。顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。1、在戰爭年代，人們對一身

3、灰布制服，一件白色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。2、為了保護羊群，英雄的小姐妹玉榮和龍梅同暴風雪搏斗了一天一夜。3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇清貧，一篇可愛的中國。請找出下列句子的主謂賓成分。 劃分下列句子的成分： 1.西藏夏天的日光照射得特別強烈。 2.這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。 3.閏土的心里有無窮無盡的希奇故事。4.一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上。5.經過多少世紀的風雨，她仍然站立在死海附近的山坡上。6.總理那高大的形象總是浮現在我的眼前。 小試牛刀1. 問女何所思？問女何所憶？2. 良問曰：“大王來何操？”3. 青，取之于藍，而青于藍。 4. 沛公安在？ 惟利是圖5. 將軍戰河北，臣戰河南。6.

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