1、部編版語文七年級下冊同步課時練習：15驛路梨花（含答 案）一、選擇題.選出以下說法中有錯誤的一項（）A.課文刻畫人物，有的是直接描寫，有的是間接描寫。對梨花姑娘采用的是間接描 寫。B.文章開頭對陡峭連綿的青山、茂密的樹林進行描寫，主要作用是表示事情發生的地 點幽靜美麗。C.課文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂于 助人的雷鋒精神。D.課文對小茅屋由外到內進行了細致的描寫，其作用是正面寫屋，側面寫人，寫出 了茅屋主人的熱情好客、細心周到。.以下句子中劃線詞語使用有誤的一項為哪一項（）A.他悠閑地吐著煙,說：“我不是開玩笑。”B.紅潤的臉上有兩道彎彎的修氐的眉毛

2、。C. 一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。D.環衛工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美 容師”，他們應受到尊重。3.以下表述不正確的一項為哪一項（） A.孫權勸學選自資治通鑒。資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部編年體 通史。唐代詩人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。“小李杜”是指李 商隱、杜牧。B.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文 集，從百草園到三味書屋社戲阿長與山海經等都是其中的作品。C.驛路梨花以梨花為喻，并為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一 代的優秀品質。“驛路梨花處處開“一語雙關，主要為了歌頌雷鋒

3、精神到處發揚光大。 D.偉大的悲劇的作者茨威格是奧地利作家，代表作有小說象棋的故事、長篇 傳記三位大師等。4.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.網絡不僅與我們每個人息息相關，更關系著國家平安。B.醫生表示，戒煙是治療和預防糖尿病大血管并發癥的有效手段之一。C.這部電視劇，對我很熟悉，因為它反映了當代中學生的學習生活。D.通過開展“校園書香節。使同學們的閱讀興趣越來越濃。5.以下語句中沒有語病的一項為哪一項（）A. 5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假的戶外活動中，同學們要注意平安，防止不要發生意外事故。C.為了規范義務教育階段招生行為，長沙市教育局嚴禁

4、公辦學校招收擇校生。D,將建設美麗鄉村和打造文化景區相結合，既能改善農村居住環境，又能發揚文化 旅游產業。二、語言表達6.解釋以下句中加點的詞語。這么陡峭的山，這么茂密的樹林陡峭：我們決定把小茅屋修葺一下。修葺：口紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。修長：三、現代文閱讀閱讀下文，完成問題。口山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色 中。這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上 也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽 寨，只有在這深山中露宿了。同行老余是在邊境地區生活過多年的人。正走著，他突然

5、指著前面叫了起來：“看，梨花！”口白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！口這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見 一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一 下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾 著想，我們真應該向她學習。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五 歲，紅洞的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨 花。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小 雀似的蹦開了，接著就哈

6、哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我 們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋 的。，接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里， 在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好 了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問 解放軍叔叔：“你們要在這里長住？解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒 同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的 機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。

7、我問：梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛 路梨花處處開。”.選文第段寫出了山的什么特征？請用文中的詞語來回答。.選文中劃線的句子有何作用？請簡要分析。.指出選文第段屬于記敘順序中的哪一種，并對這局部內容進行概括。.“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳”，請就傳承雷鋒精神談談你的理解和感悟。參考答案：BDBAC陡峭：形容山勢直上直下。口修葺：修理房子。口修長：長。好大起伏陡峭作用：口景物（環境）描寫，虛實映襯，香氣四溢的梨花林與梨花姑娘相映生輝，為全 文營造一種景和人融合的意境；口表達了對小茅屋“主人”助人為樂精神的贊美之情；