1、PAGE PAGE 4第7課傅雷家書兩則導學案學習目標 1、學習課后重點字詞，讀準字音，理解含義。 2、整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。 3、理解傅雷所說的“堅強”的含義。 4、 理領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現實和過去、以積極心態迎接未來的人生境地。 一、預習導學【鏈接材料】傅雷簡介：傅雷（19081966），中國著名翻譯家，上海南匯人。曾經留學法國。主要譯著有約翰克利斯朵夫、高老頭、藝術哲學等，另著有傅雷家書、世界美術名作二十講等。傅聰是傅雷的兒子，是鋼琴藝術家。1957年，傅雷被打成右派，傅聰在國外聽說后就沒有回國。于是，父子之間只有通信，這就是家書百萬讀

2、者喜愛的經典家書。但是，家書只有傅雷寫寄到國外的信，卻不見兒子從國外寫寄回的信。“文革”剛開始，第一次受辱的夜里，他夫婦二人雙雙攜手有計劃有安排地離開了這世界。在遺囑中，逐件交代欠保姆的菜金多少，借某人的書放在哪里之類。經過多次浩劫，絕大多數中國知識分子還是活過來了。在復雜殘酷的政治斗爭中，暴露出奸詐、卑劣、虛假、損人利己，人性變質。而多數人依靠老莊哲學或“阿Q精神”或“留得青山在”，求得心理平衡。但他們不能容忍人的尊嚴遭到踐踏。1、給加線字注音廓（ ）然無累、 諛（ ）詞、 庸（ ）碌、 涕泗( )橫流、重蹈( )覆轍( )、 舐( )犢（）之情 扶掖（ ） 2、這兩封信是傅雷接到傅聰的信后

3、的回信。請瀏覽者兩封信，說說它們的主題各是什么？ 3、依據課文話傅雷：讀著這些語句,我感覺傅雷是一個的學者；讀著這些語句,我感覺傅雷是一個的中國人；讀著這些語句,我感覺傅雷是一個的父親；讀著這些語句,我感覺傅雷是一個的朋友二、探究展示第一封信1、傅雷用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，其用意是什么？ 2、“心中的苦悶不在家心中發泄又該誰來安慰你呢？”用什么修辭？其作用是什么？ 3、“我們只求心里相當平衡，不至于受傷而已。”與哪句相對應？ 4、“像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種情緒？傅雷運用古戰場的比喻，目的是什么？ 5、第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？

4、 6、在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？ 第二封信1、作者能預期收到兒子的來信說明了什么？ 2、第一段中作者為什么說“要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的”？ 3、傅雷接到兒子的來信非常高興，高興的原因具體體現在三個方面，請用簡潔的語言概括出來。 4、品味第二段“赤子孤獨了會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！”在文中的含義。 5、第三段“黃河之水天上來滾滾來”詩句的作者是誰？引用這些詩句的目的是什么？ 6、如何理解第四段中“有矛盾正是生機蓬勃的明證？” 7、假如你是傅雷的兒子，試寫幾句讀了這封信后的感受。 8、第二封信，寫在傅雷獲獎之后。在信的開頭，傅雷把兒子的信比

5、喻成什么？表現了什么樣的感情？ 9、第二封信中，傅雷是如何表達對兒子成功的激動的？ 10、傅聰的成功，使傅雷異常激動，但是他在信中是否只是停留在這種喜悅之情中？他還寫了什么？ 11、在兩封信中，傅雷都提到了“堅強”。他對于“堅強”的理解是什么？你能夠找到兩封信中，對“堅強”內涵的直接解說嗎？ 12、在傅雷看來，堅強的最高境界是什么？ 13、怎樣理解“赤子之心”？ 三、練習反饋閱讀下面一則傅雷家書，完成練習。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象

6、一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，

7、不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的、慈愛的！（1954年1月30日晚）1讀第1段，回答下面問題。（1）第一“這

8、一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內）答：（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？答：_2在第2段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第2段，回答下列問題。（1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內）答：（2）本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。3從本文語言特色考慮，填入第2段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（1）現實卻給你證明，我是對的。（2）現實卻給你證明我并沒大錯。答：_。4家書反映出傅