《第七單元少一個馬掌釘課件》小學語文湘教版五年級上冊1301_第1頁
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文檔簡介

1、英國著名劇作家莎士比亞有一句名言:“馬,馬,一馬失社稷!”一匹馬怎么可能會讓一個國家傾覆呢?26* 少一個馬掌釘城步丹口鎮中心小學:戴小姣 馬蹄鐵釘馬掌馬掌釘 為防止馬匹走路、奔跑時受傷,人們通常在馬蹄處釘上鐵掌。釘馬掌時,要用上很多的鐵釘,也就是馬掌釘。廝爵鞭韁覆jusbinjing爵士爵位廝殺廝打鞭策揚鞭韁繩脫韁f傾覆 覆蓋多音字辨析釘 dng (鐵釘 釘子) dng (釘馬掌)理解詞語權杖:湊合:沖鋒陷陣:揚鞭策馬:韁繩:傾覆:借指權威或職位。將就 向敵人沖鋒,深入敵人陣地形容作戰英勇。 驅馬快速前行,借指出征。牽牲口的繩子。使失敗,顛覆。爭奪謙讓 驚恐鎮定 絕望希望 退卻前進 沖鋒陷陣

2、臨陣脫逃廝殺拼殺 湊合將就 退卻后退 絕望失望 驚恐驚慌 近義詞反義詞閱讀思考:用簡潔的話說說課文主要講了一個什么故事?本文主要講述1485年英國國王查理三世因為戰馬缺少一個馬掌釘,導致在博斯沃斯戰役中成為俘虜,失掉國家的故事。理清文章層次第一部分第二部分第三部分第四部分(1)決戰即將打響。(2-12)釘馬掌,少釘子。(13-15)掉馬掌,打敗仗。(16-21)查理國王戰敗的原因。第一部分:(1)爭王位 將決戰第一自然段分析:交代故事發生的地點、時間、人物?!皬P殺了30年”點名戰爭時間之長,意義之大。突出此次決戰的緊張程度。第二部分:(2-12)釘馬掌-少釘子5自然段中馬夫的話說明了什么?在文

3、第5中起到什么作用?馬夫的語言、態度說明他做事不負責任,只講結果,不講細節。為下文事情的發展埋下了伏筆。第7至12自然段中馬夫和鐵匠的對話表明了什么?馬夫和鐵匠的對話表明:馬夫要求釘掌心切,要鐵匠湊合湊合,鐵匠也就將就釘上鐵掌。由此可見馬夫和鐵匠都是做事馬虎、責任心不強的人。正是由于他們的疏忽,才導致慘重的后果。第三部分:(13-15)掉馬掌-打敗仗查理環顧四周,在空中揮舞著寶劍,絕望地喊道:“馬!我的馬,難道國家傾覆,就因為這一匹馬!”查理的絕望與呼喊已無濟于事,這樣的結局的確讓人難以置信,但更值得深深思考。第四部分:(16-21)痛毀國-結原因查理說的話對嗎?他到底為什么會失???查理國王戰

4、敗的原因是“少 釘了一個馬掌釘”。這里有戰勢的緊張,情況的危急,更有馬夫的不負責任,鐵匠的將就敷衍??傊?,真正的原因在于忽視了“細節”!少了一個鐵釘,丟了一只馬掌;丟了一只馬掌,跑了一匹戰馬;跑了一匹戰馬,敗了一場戰役;敗了一場戰役,失了一個國家。這段民謠讓故事更加具有戲劇性,耐人尋味。嚴密的推理是全文畫龍點睛的總結。通讀全文,為什么用民謠做結尾?文章的真正目的在于通過這一故事告訴人們“細節決定成敗”的道理。仔細閱讀前15自然段,再與16-20自然段的民謠相比較,便體會到這樣的結尾的精妙之 處。相同的是,二者異曲同工,講述的是都同樣的道理;不同的是民謠語言簡練,形式活潑,邏輯嚴密,耐人尋味。 同時用輕松的表達方式回顧了一場空前絕后的重大戰役經過,更進一步強化細節所起的決定作用, 更能引發人們的思考。深化主題,實為點睛之筆。 馬夫和鐵匠聽說了查理戰敗的消息后,會怎樣想呢?在這次戰役后,又發生了什么事呢?續寫一個馬掌釘的故事。 讀一讀,背一背千里之行,始于足下。天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。千里之堤,潰于蟻穴。大理不辭小讓,細節決定成敗。小事成就大事,細節成就完

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