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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁人教版二年級上數學第一單元知識點人教版二年級數學第一單元知識點【導語】數學程度，數學才能的形成主要是后天努力的結果。對于一個智力并不出眾的人來說，非智力因素比智力因素更為重要。要有良好的學習習慣，堅強的毅力，持之以恒的探求精神，嚴謹的科學態度，百折不回的堅強意志。以下是大整理的相關資料，希望可以進步各位同學的數學才能。本單元概念：1.厘米和米都是長度單位。一般量較短的物體用厘米做單位，量較長的物體用米做單位。2.知道1厘米、1米有多長。(1)圖釘的長度大約是1厘米、食指的寬大約是1厘米;(2)人的雙臂張開大約是1米;(3)一拃大約多長，一步大約多長

2、：3.1米=100厘米，并會單位之間的換算、計算。長度單位的運用：(1)把尺的0刻度對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，就是幾厘米。(2)從幾刻度起量到幾是幾厘米就用計算方法大數減小數，用數的方法要注意數段。2.會認線段、會量線段的長度、會數線段。(1)線段有2個端點，2個端點中間是一條直直的線。(2)直尺上5厘米到12厘米之間長( 7 )厘米。(3)數較復雜圖形的線段數(注意數的方法)3.會畫線段。如：1)畫一條5厘米的線段。2)畫一條比8厘米短3厘米的線段。3)畫一條比3厘米長2厘米的線段。畫線段要標出長度。4.題型：(1)填適宜的單位。如：(1)我的床高60( 厘米 )，寬120( 厘

3、米 )。(2)一根黃瓜長21( 厘米 )。(2)換算、計算長度單位如：3米=(300 )厘米 400厘米=( 4 )米14厘米-8厘米=( 6 )厘米 40米+5米=( 45 )米1米-20厘米=( 80 )厘米本單元概念：1.厘米和米都是長度單位。一般量較短的物體用厘米做單位，量較長的物體用米做單位。2.知道1厘米、1米有多長。(1)圖釘的長度大約是1厘米、食指的寬大約是1厘米;(2)人的雙臂張開大約是1米;(3)一拃大約多長，一步大約多長：3.1米=100厘米，并會單位之間的換算、計算。長度單位的運用：(1)把尺的0刻度對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，就是幾厘米。(2)從幾刻度起量到幾是幾厘米就用計算方法大數減小數，用數的方法要注意數段。2.會認線段、會量線段的長度、會數線段。(1)線段有2個端點，2個端點中間是一條直直的線。(2)直尺上5厘米到12厘米之間長( 7 )厘米。(3)數較復雜圖形的線段數(注意數的方法)3.會畫線段。如：1)畫一條5厘米的線段。2)畫一條比8厘米短3厘米的線段。3)畫一條比3厘米長2厘米的線段。畫線段要標出長度。4.題型：(1)填適宜的單位。如：(1)我的床高60( 厘米 )，寬120( 厘米 )。(2)一根黃瓜長21( 厘米 )。(2)換算、計算長度單位如：3米=(300 )厘

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