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文檔簡介

1、一名優(yōu)秀稱職的培訓(xùn)師總會親自參與到培訓(xùn)教室的布置中，因為培訓(xùn)師最了解課程中學(xué)員需要使用哪些教學(xué)活動，活動 的空間與范圍需要多大，親自監(jiān)督就避免活動中桌椅之間空間過窄影響學(xué)員活動的尷尬局面。盡管國際上有多種的教室布局 方法，但培訓(xùn)做出合理的調(diào)節(jié)與安排會對課程有意想不到的效果，培訓(xùn)師也能根據(jù)課桌的擺放設(shè)計不同的教學(xué)活動，下面總 結(jié)了七種常用的教室布局方法，并列舉其優(yōu)缺點，與大家分享:布局（一）：課堂式講臺I J ABCO |UpLl優(yōu)點1學(xué)員將注意力集中到講師身上2合適不需要太多互動活動的課堂教學(xué)，如演講；缺點1受到傳統(tǒng)的限制，不容易活躍氣氛；2學(xué)員隨之時間的推移容易分散注意力；3講師不能隨時有效

2、監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，例如玩手機;布局（二）：長桌式優(yōu)點1能增加學(xué)員之間的了解，快速融入課堂氛圍2培訓(xùn)師容易監(jiān)控現(xiàn)場情況；缺點1授課過程中會限制講師的靈活性；2限制了團隊型的教學(xué)活動游戲；3坐在左右兩邊的學(xué)員聽課受到坐姿的阻礙；布局（三）：圓桌團隊式優(yōu)點1適合團隊型培訓(xùn)項目開展2利于培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)員參與；3方便培訓(xùn)師在場地走動與學(xué)員形成互動4能設(shè)計多種不同的團隊建設(shè)游戲缺點1部分學(xué)員會背對講師而坐；2不能與其他組員有較多的交流3對培訓(xùn)師的要求高，需具備足夠的經(jīng)驗與技巧;布局（四）：八字團隊式布局（四）：八字團隊式優(yōu)點1適合團隊型培訓(xùn)項目開展；2利于培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)員參與；3方便培訓(xùn)師在場地走動與學(xué)員形成互動4能設(shè)計多種不同的團隊建設(shè)游戲缺點1部分學(xué)員會背對講師而坐；2不能與其他組員有較多的交流；3對培訓(xùn)師的要求高，需具備足夠的經(jīng)驗與技巧;4不適合人數(shù)多的培訓(xùn)；布局（五）：U型會議式優(yōu)點1適合學(xué)員的互動和參與活動2講師能站在U型內(nèi)部，減少教室后排學(xué)員聽不清楚的問題3容易形成講師與學(xué)員互動，增加培訓(xùn)體驗缺點1培訓(xùn)師需要具備足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗與控場技巧2不適合過多的學(xué)員參與布局（六）：大圓體驗式優(yōu)點1適合戶外體驗培訓(xùn)，體驗性更強講師與學(xué)員間能產(chǎn)生更多的互動2有利于鼓勵學(xué)員分享，增加培訓(xùn)體驗缺點1培訓(xùn)師需要具備足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗與互動技巧2

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