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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5部編六年級下學期語文期末教育質量全面檢查試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。l b zng shu su ch pi hui d sun yn qng zng z nu dng zhng f zhn fng 二、 用“”標出加點字的正確讀音。單薄(bo b) 參差(cn shn) 小丘(qi qiu)蒙古(mng mng) 迂回(y y) 嫵媚(w f)斗室(du du) 恍然(hung gung)三、 比一比,再組詞。逝(_) 撓(_) 扭(_) 俊(_)
2、浙(_) 饒(_) 鈕(_) 駿(_) 晰(_) 繞(_) 紐(_) 峻(_) 四、 請將下列成語補全。(_)地制宜 前車之(_) (_)類旁通風(_)雨順 斤斤計(_) 情不自(_)恰如其(_) 隨聲附(_) 水(_)船高妄自(_)薄五、 選詞填空。壯觀 壯麗1瀑布跨過險峻陡壁時,才顯得格外雄偉(_)。2我們要用理想作紙,用勤奮作筆,抒寫(_)的青春。毀壞 損壞3機器需要經常維護,這樣不容易(_)。4人類隨意(_)自然資源,造成了一系列災難。六、 按要求改寫句子1李曉玲對王虹說:“我要像你一樣熱愛集體。”(直接改間接)_2小雪對小明說;“明天我去你家一起寫作業。”(直接改間接)_3李松說,他
3、做作業雖然準確率高,但速度太慢。(間接改直接)_4貝貝說,她家養的小花狗很通人性。(間接改直接)_七、 根據課文內容填空。1.在默默里算著,八千多日子已經_,像_,我的日子_,沒有聲音,也_。2.十五夜望月中描繪月光皎潔的詩句是:“_,_ 。”3.北京的春節作者是_ ,全文是按照_順序來寫的,重點寫了臘八、_、正月初一和 _。4.同學們都很喜歡讀外國名著,也很喜歡里面的人物。王剛說“我喜歡湯姆索亞,因為我覺得_”李倩卻不認同王剛的說法,她說:“_。”八、 課內閱讀。窮人(節選)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么
4、行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。1“熬”是生字,用音序查字法先查音序(_),再查音節(_);用部首查字法查(_)部,再查(_)畫。“熬”是忍受的意思,說明了_。2根據原文的意思,給下列詞語換個意思相近的詞。嚴肅(_) 憂慮(_) 一動不動(_)3用“_”畫出描寫漁夫神情的詞語,用“ ”畫出描寫漁夫動作的詞語。4“桑娜拉開了帳子”,漁夫又會說些什么呢?請你發揮合理的想象,寫下漁夫的話。_5讀了這篇文章,你會對桑娜夫婦說些什么呢?_九、 習作平臺。每個地方都有不同的食品。即使是
5、同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以家鄉的風味食品為題,介紹你家鄉的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當。_答案1、臘八 臟水 搜查 徘徊 大蒜 宴請 藏族 挪動 蒸發 綻放2、b cn qi mng y w du hung3、逝去 撓癢 扭動 俊俏 浙江 饒恕 鈕扣 駿馬 清晰 繞圈 樞紐 峻嶺4、因 鑒 觸 調 較 禁 分 和 漲 菲 5、壯觀 壯麗 損壞 毀壞6、1.李曉玲對王虹說,她要像王虹一樣熱愛集體。 2.小雪對小明說,明天她去小明家一起寫作業。 3.李松說:“我做作業雖然準確率高,但是速度太慢。” 4.貝貝說:“我家養的小花狗很通人性。”7、從我手中溜去 針尖上一滴水滴在大海里 滴在時間的流里 沒有影子 中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 老舍 時間 除夕 正月十五 他聰明勇敢,具有冒險精神 他調皮搗蛋,老是桶簍子8、1A o 灬 10 漁夫為了撫養鄰居的孩子,準備過更艱苦的日子,準備付出更多的辛勞 2嚴厲 憂愁 紋絲不動 3嚴肅 憂慮 皺起 搔搔4嗯,桑娜,我們想到一塊兒了。我們再辛苦一些,日子總會熬過去的,孩子5你們真是勤勞、善良。雖然日子過得艱難,但你們仍然愿意照顧鄰居家的小孩,你們這種樂于助人的精神太偉大了,我非常佩服。9、這次習作要求寫家鄉的一種美食。家鄉美食眾多,寫之前要選擇自己熟悉的、最有特色的來寫。寫的時候,可以從美食的材
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