1、會計學1人教小學英語三年級上冊人教小學英語三年級上冊hello說課稿說課稿 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說方法結束語說板書說過程教材簡析教材簡析教學目標教學目標重點難點重點難點說教材說教材【說課內容】人教版小學英語三年級上冊Unit 1 Hello 第五課時【教學主題】 學校及學習用品為主題【課程任務】 1、詞匯：school, bag, book, pencil-case, sharpener2、簡單指示語，按照指令做動作。挖掘教材1）學習用品入手，教學貼近生活。2）學生自主操作，理解一些簡單的指示語。第1頁/共13頁 人教版小學人教版小學

2、英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說教材詞匯：school, bag, book, pencil-case, sharpenerA聽懂Open the pencil-case. Close the book. Show me your sharpener. Carry the bag；“Lets do”的指令，做出相應動作。B. 培養實踐能力，提高口語表達和交際能力。激發學生對英語的興趣。說教材說方法結束語說板書說過程教材簡析教材簡析教學目標教學目標重點難點重點難點第2頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說教材

3、能夠聽、說、認讀school, bag, book, pencil-case, sharpener。 聽懂“Lets do”的指令，做出相應的動作。school, bag, book, pencil-case, sharpener 的學習。說教材說方法結束語說板書說過程教材簡析教材簡析教學目標教學目標重點難點重點難點第3頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說方法結束語說板書說過程說教材說教材自主演示操作法、直觀法、游戲法、交際法、多媒體教學法。仔細聽音、觀察老師的口形， 認真模仿、反復實踐。第4頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語

4、三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說方法結束語說板書說過程說過程說過程趣味操練趣味操練 (Practice) (Practice)課堂評價課堂評價 (Assessment) (Assessment)教學流程呈現新課呈現新課 (Presentation) (Presentation)熱身、復習熱身、復習 (Warm-up/Revision) (Warm-up/Revision)第5頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南【1 1】播放英文歌曲播放英文歌曲“HelloHello” 接力活動：學生一個接一個進行口語對答，要求又快又好。

5、接力活動：學生一個接一個進行口語對答，要求又快又好。 【2 2】通過圖片和單詞卡片復習學過的單詞通過圖片和單詞卡片復習學過的單詞crayon, ruler, eraser, pen, pencil.crayon, ruler, eraser, pen, pencil.【3 3】游戲：通過做游戲：通過做Touching gameTouching game或或Matching gameMatching game來復習單詞來復習單詞說教材說方法結束語說板書說過程第6頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南【1】Lets learn a. 教師邊說邊做，

6、指著實物教單詞。 b.通過實物教 school。 c. 做游戲練習新單詞和所學單詞。【2】Lets do 通過Open -close 的游戲，讓學生說出open, close的意思。說教材說方法結束語說板書說過程第7頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南【1 1】鞏固練習：做Show me yourShow me your的活動。【2 2】游戲：畫文具。說教材說方法結束語說板書說過程第8頁/共13頁 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南【1 1】 學生看圖，用英語說出文具物品。【2 2】 教師講解題目的意思并指導做的方法。【3 3】 聽錄音做練習。 【4 4】 放錄音，教師指導學生跟讀。說教材說方法結束語說板書說過程第9頁/共13頁Unit 1 Hellopencil casebooksharpenerbagschoolpenpencilerasercrayonruler說板書說板書 人教版小學人教版小學英語英語三年級上冊三年級上冊 說課：曹記南說課：曹記南說教材說方法結束語說板書說過程第10頁/共13頁 我國著名教育學家陶行知先生說過：“好的先生不是教書不是教學生，乃是教學生學。” 目的：玩中學，學中用，提高課堂效