




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、永嘉縣第三職業學校學生創業管理和支持方案一、平臺資源學校鼓勵學生在校期間積極參與創業實踐活動,提供包括藝文書吧、環保銀行、學生超市、楠鷹服飾專賣閣等校內創業平臺,同時開辟學校商貿節和龍橋夜市校外創業實踐基地供學生選擇。二、創業形式藝文書吧、環保銀行、學生超市、楠鷹服飾專賣閣四個創業基地為學校固定的創業基地,實行社團化管理,其中藝文書吧1個經營團隊、環保銀行1個經營團隊,學生超市1個經營團隊,“楠鷹”服飾專賣閣3個經營團隊。學生團隊實行學期承包制,創業指導師負責創業團隊的指導和管理。學校商貿節和龍橋夜市校外創業實踐基地實行項目制,單次申請,單次實施。兩個項目由學生自行組織貨源、定價、銷售,自負盈
2、虧,有一定的風險。學校學生創業中心負責活動的組織、登記及活動現場的管理。三、創業組織(一)創業中心創業中心為學校創新創業工作機構領導下的學生組織,下設人力資源部,負責創業團隊的人員招募、資格審核、業績核算。財務部,負責學校創業平臺的存貨管理、創業團隊的收入核算、工資核發;市場部,負責創業主題活動的策劃和組織;外聯部,負責貨源的聯系,企業贊助資源的聯系;創業中心屬于學生創業團隊的服務機構,并不直接參與經營,故沒有直接的經濟收入,但能夠從創業團隊的收入中獲取一定的分紅回報。(二)創業實體藝文書吧、環保銀行、學生超市、楠鷹服飾專賣閣均屬于創業實體。楠鷹服飾專賣閣由三家店鋪組成,其它均為一家店。每家店
3、鋪承包給1位店長,店長可根據自身需要招募店員并安排店內員工的業績分配。學校創業中心與各店鋪的店長進行業績的校對與核算。藝文書吧(1)藝文書吧場地的裝修、書吧內的圖書雜志、無線網絡由學校提供,作為對學生創業實踐活動的支持。(2)藝文書吧內經營的奶茶、蛋糕、點心、工藝品、文化創意產品等由學生自行釆購、自負盈虧。(3)學生上交經營計劃書競爭藝文書吧的承包權。每次承包的時間為1學期,承包期滿需重新競爭。(4)承包期內,學生的經營行為受學校督察組的監督。如發現違規經營的情況,學校有權提前終止承包協議。創業超市(1)創業超市已由學校通過招投標的方式委托給如海超市經營。(2)學校與如海超市協議,由超市方提供
4、貨源,由學生負責經營,超市方負責對參與經營的學生進行指導,學生從經營的收益中獲取3%的利潤提成。(3)為了讓更多的學生獲得超市創業的實踐機會,每組學生創業實踐的周期為1個月o實踐周期滿,按月報表當即結算收益。(4)有意向參加超市創業實踐的學生必須選修超市創業教育課程,根據課程學習成績由學校的創業指導師擇優推薦參加實戰實踐。(5)學校根據學生校內創業實踐的成績擇優推薦到校企合作單位就職。服飾專賣(1)由創業指導師負責與店長校對店鋪內的庫存表,明確庫存數量及每件庫存的進貨價格;交接后,由店長全權負責對店鋪內商品的保管,如有丟失由店長負責,需承擔商品成本價的部分;(2)如商品成功銷售,扣除釆購成本,
5、利潤3學校:7學生分成。如商品未銷售,可將商品退回給學校;(3)學生能夠在店鋪中銷售自己釆購的商品,需向學校提交擴大經營范圍的申報書。學生銷售自己采購的商品時,需要自負盈虧。校外基地龍橋夜市校外創業實踐基地本著讓更多人有機會參與的原則,由學生自由申請,利用每周日晚自習的時間進行擺攤實踐。申請人需在前一周的周三下午放學前提交經營的產品及經營方案。創業中心組織指導師進行評審,每周擇選1位申請人帶領其團隊進行創業實踐。商貿節活動商貿節活動一學期一次與學校技能節、畢業生就業招聘會同行。商貿節以班級為單位報名,根據報名的團隊數量租賃帳篷供學生在活動當天擺攤,進行創業實踐。商貿節的攤位不收取攤位費,創業中
6、心的團隊負責現場的管理并提供推廣支持。四、運營管理學校為創業團隊配備有創業指導師,幫助解決日常經營中的問題;各店長承包店鋪需經過家長的同意,家長應在同意書上簽字,表示對經營模式和結算制度的知情;如學生銷售商品之后,未將成本部分交還學校,或出現商品丟失及其它損失拒絕賠償的,家長應代為賠償。各店鋪的店長不能將店鋪進行轉包經營。如不再計劃經營店鋪,應將店鋪交還給學校,由學校重新招募店長。在沒有經過學校和家長同意的情況下,將店鋪交由其他同學經營,或改變店鋪的經營性質,造成損失、產生糾紛的,由店長負責,產生不良影響的,還可能受到學校處分;店鋪嚴格按照學校規定的時間開門營業,店長不得私自更改營業時間,更不
7、得借故躲在店鋪中不去上課(包括早晚自習)。學校提供場地和廣告支持,允許團隊在學校食堂、校門口進行適當的促銷宣傳。促銷宣傳的物料和方案需報學校,經過學校同意。必要的時候,學校能夠為創業團隊提供制作支持。店鋪應積極參加學校組織的商貿節活動。學校后續創業空間招募店長時,本期創業實訓的店長有優先權。學生參加校外基地實踐和商貿節實踐活動時需要自負盈虧,在報名時需家長簽字確認,明確同意學生參加本次實踐。學校支持家長參與幫助學生創業,但不可替代學生經營。承包經營協議甲方:永嘉縣第三職業學校創新創業辦公室(以下簡稱甲方)乙方:(以下簡稱乙方)乙方監護人:(以下簡稱乙方監護人)為了充分利用實訓基地的平臺,鍛煉學
8、生的創業能力、職業能力,經甲乙雙方協商,達成如下協議:一、經營期限甲方認可乙方為經營承包之日起的店鋪責任人。承包地址,自2016年11月18日至2017年6月30日(2017年第一學期結束),逾期則另行簽訂協議。二、結算方式承包經營不需要承包金。每天經營結束,乙方需上報當天的銷售報表;甲方提供的商品,如未成功銷售乙方不承擔貨品積壓的責任,經營結束可退回給甲方;成功銷售的商品的成本部分結算給甲方,利潤按3:7分配,同甲方結算;商品遺失、商品損壞(無法繼續銷售)、商品錯賣(低于成本價造銷售)造成的損失,由乙方承擔,乙方仍需按照遺失、損壞、錯賣商品的成本結算給甲方;乙方出現不按時與甲方結算商品的成本
9、部分,不愿承擔商品損失的責任,監護人需代為其承擔責任;乙方自行籌備銷售的商品,需自負盈虧,甲方就經營管理提供指導。三、運營管理甲方指定創業指導師,幫助乙方解決經營過程中存在的問題;乙方在經營過程中應服從指導師的管理,虛心聽取指導師的建議。乙方能夠在店鋪中增加經營的產品。增加經營的產品應向指導師提交擴大經營范圍的方案,并征得指導師的同意。甲方根據乙方經營的規范性和經營的績效對乙方進行考核,并作為是否續約的依據。四、票據管理乙方所有的銷售均應開具3連的銷售收據(顧客1聯、指導師1聯、乙方留存1聯)銷售單據是甲乙雙方結算的依據。五、權利和義務甲方能夠為乙方提供必要的廣告支持;甲方有對乙方經營管理中的弊端提出整改的職責;乙方失職或未按本協議執行,造成損失,認為不適合繼續經營的,甲方有權終止協議;乙方必須配合甲方每一次設計的活動,并完成活動任務;乙方應認真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 團章測試題及答案
- 2025年連帶責任擔保協議范本
- 2025年債權轉讓和投資協同協議
- 2025年聯合品牌策劃營銷合作共贏協議書
- 2025年合作伙伴關系框架協議全文
- 2025年長期訂閱策劃協議示例
- 企業法律風險的預防的背景意義及必要性
- 2025年婚姻解除協議書模板及操作策劃詳述
- 2025年化學品物流協同管理協議
- 教師教育內容的優化與能力提升的關系
- 機票代理合作協議
- GB/T 531.1-2008硫化橡膠或熱塑性橡膠壓入硬度試驗方法第1部分:邵氏硬度計法(邵爾硬度)
- 電氣控制柜制作工藝設計及規范
- 動力電池和電機電控英語術語匯總
- 普利茲克獎歷屆得主及作品賞析
- 糖尿病中醫護理查房教學內容
- 消防安全培訓記錄表-
- 邏輯判斷推理口訣
- 關于明確公司安全生產相關責任人的通知
- 工程項目開工停工復工管理工作程序文件
- 城市道路人行道設施設置規范
評論
0/150
提交評論