1、主講人：張艷麗主講人：張艷麗 博士博士聯合國教科文組織對大學生能力提出的“四會” & learn to be 學會做人 & learn to do 學會做事 & learn to be with others學會與人相處 & learn to how to learn 學會如何學習 最重要的是：“學會如何學習的能力” 為什么要學習文獻檢索？文獻資源日益龐大非科技文獻，每10年甚至78年翻一番科技文獻，尤其是尖端科學的文獻增加速度更快，如，原子能文獻每23 年就翻一番，且倍增周期逐年縮短據估計目前每年出版的各種類型的科技文獻有1000多萬篇出版速度加快據國外報導，2006年全世界出版v科技文獻2

2、000印張/秒v4-5種新書/小時v新增3種刊物/小時載體形式多樣化文獻檢索需要解決的問題如何從信息的海洋中獲取我需要的知識?我們被信息的海洋包圍著, 但是確被知識餓死了!美國文獻家赫伯特說：“知識的一半，是知道到哪里去尋找它。明日的文盲，不是不能閱讀的人，而是缺乏檢索能力的人。”這門課的目的(Purpose)是: 面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息這就是文獻檢索所要解決的問題。藥物學科分布圖藥物學科分布圖藥物毒理學藥物分析藥劑學藥理學藥物動力學藥物化學生藥學物理化學藥物相關圖藥物相關圖藥物適應證禁忌證藥理作用性狀分子式不良反應用法和用量規格

3、學會了文獻檢索有什么好處？對于一般大眾文獻檢索是知識更新的手段通過文獻檢索獲取學術動態通過文獻檢索尋找未知問題的答案是能力的培養提高自學的能力文獻檢索課的一個重要目標就是培養學生的信息意識日常學習碰到的問題問題1：我想到圖書館借幾本藥劑學考試習題集或者借幾本藥理學的參考書，在偌大的書庫中怎樣找到我需要的書呢？問題2：我聽說了將來畢業要考執業藥師，并對此很感興趣，想看看2014年全國執業藥師考試的試題，怎么獲得呢？問題3：我要考英語四六級，我想找一些歷年的試題做做。到哪兒能獲得這些資料呢？(最好是免費獲取)n 問題問題4 4：我想報考某學校某位導師的研究生，想知道這個教：我想報考某學校某位導師的

4、研究生，想知道這個教授的研究方向和研究內容，需要閱讀該教授近幾年來發表的授的研究方向和研究內容，需要閱讀該教授近幾年來發表的論文，怎樣才能看到這些文章呢？論文，怎樣才能看到這些文章呢？n 問題問題5 5：我要寫畢業論文了，需要參考一些外文資料，但這：我要寫畢業論文了，需要參考一些外文資料，但這些外文資料該去哪兒找呢？些外文資料該去哪兒找呢？n 問題問題6 6：我在從事某個科研課題的研究，需要全面掌握該課：我在從事某個科研課題的研究，需要全面掌握該課題國內外有關研究的背景與進展，從而保證研究成果的先進題國內外有關研究的背景與進展，從而保證研究成果的先進性、新穎性等，怎樣才能有效獲取相性、新穎性等

5、，怎樣才能有效獲取相關信息？關信息？怎樣學好文獻檢索課陸游 冬夜讀書示子律 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?藥學文獻檢索基礎理論 常見的藥學文獻資源 如何獲取藥學文獻 學生實踐 學習內容（學習內容（1818學時學時）14學時學時4學時學時第一章 緒論（基礎理論）第一節 基本概念第二節 文獻類型第三節 文獻檢索知識 主題概念主題概念 文獻標識文獻標識 主題概念主題概念 檢索表達式檢索表達式文獻文獻主題分析主題分析檢索工具（系統）檢索工具（系統）用檢索語言對用檢索語言對文獻進行描述文獻進行描述檢索需求檢索需求主題分析主題分析用檢索語言對用檢索語言對文獻進行描

6、述文獻進行描述是否匹配是否匹配否否輸出結果為零輸出結果為零得到檢索結果得到檢索結果是是檢索原理圖檢索原理圖情報工情報工作人員作人員檢索者檢索者（提問標識）（提問標識）文獻存儲過程文獻存儲過程檢索過程檢索過程Research WorkflowResearch Workflow 檢索相關的研究檢索相關的研究 分析現有的研究結果分析現有的研究結果 發現問題發現問題 提出假說提出假說制訂試驗方案制訂試驗方案 定義試驗步驟定義試驗步驟試驗試驗數據匯總數據匯總數據可視化數據可視化數據驗證數據驗證調整試驗調整試驗重新校驗假說重新校驗假說寫作研究論文寫作研究論文 發表研究論文發表研究論文發現問題試驗數據分析發

7、現據美國科學基金會（據美國科學基金會（National Science National Science FoundationFoundation，NSFNSF）統計，一個科研人員花）統計，一個科研人員花費在查找和消化科技資料上的時間需占全費在查找和消化科技資料上的時間需占全部科研時間的部科研時間的51%51%，計劃思考占，計劃思考占8%8%，實驗研，實驗研究占究占32%32%，書面總結占，書面總結占9%9%。由上述統計數字。由上述統計數字可以看出，科研人員花費在科技出版物上可以看出，科研人員花費在科技出版物上的時間為全部科研時間的的時間為全部科研時間的60%60%。 信息資源在科研中的作用信

8、息資源在科研中的作用科研工作流程中與信息相關的問題u如何在海量的信息中快速如何在海量的信息中快速檢索檢索到到相關的、高質量相關的、高質量的信息？的信息？u如何有效地如何有效地分析分析目前的研究進展并確定新的研究方向？目前的研究進展并確定新的研究方向？u如何及時如何及時跟蹤跟蹤某研究方向的最新進展？某研究方向的最新進展？u如何有序如何有序管理管理所檢索到的大量文獻？所檢索到的大量文獻？u如何迅速提高論文如何迅速提高論文寫作寫作的效率？的效率？u如何全面了解所發表論文及其期刊的影響力如何全面了解所發表論文及其期刊的影響力 確定確定投稿投稿方向？方向？信息與社會信息與社會從生產力的角度可以將人類社會

9、劃分為四個發展階段：從生產力的角度可以將人類社會劃分為四個發展階段：原始社會、農業社會、工業社會和信息社會。原始社會、農業社會、工業社會和信息社會。知識知識信息信息文獻文獻信息與知識、文獻的關系n 記錄已有知識的一切載體記錄已有知識的一切載體 n 文獻記錄的知識形式可以是文獻記錄的知識形式可以是文字、圖像、符號、聲頻、視文字、圖像、符號、聲頻、視頻頻等等一、文獻一、文獻 (Literature, Document)二. 文獻的類型 一、按出版類型二、按載體形式三、按使用級別四、網絡信息資源 按出版形式及內容的不同按出版形式及內容的不同 圖圖 書書連續出版物連續出版物 特種文獻特種文獻會議文獻會

10、議文獻學位論文學位論文專利文獻專利文獻標準文獻標準文獻公司產品資料公司產品資料檔案資料檔案資料政府出版物政府出版物期刊期刊報紙報紙年度出版物年度出版物一、不同出版形式及內容的文獻信息一、不同出版形式及內容的文獻信息24圖書的含義圖書的含義 凡篇幅達凡篇幅達4848頁以頁以上并構一個書目單元上并構一個書目單元的文獻稱為圖書。的文獻稱為圖書。國際標準書號國際標準書號ISBN（International Standard Book Number） 期期 刊刊 期刊又稱雜志，它是指期刊又稱雜志，它是指采用統一名稱定期或不定期采用統一名稱定期或不定期出版的連續性出版物。出版的連續性出版物。國際標準連續出

11、版物刊號（國際標準連續出版物刊號（ ISSN ） International Standard Serial Number期刊的特點期刊的特點A A、期刊以品種為單位形成知識流；、期刊以品種為單位形成知識流；B B、報道文獻速度快，內容新穎，能及時反映世界科、報道文獻速度快，內容新穎，能及時反映世界科 技水平，但不如圖書成熟；技水平，但不如圖書成熟；C C、品種多，數量大，覆蓋了人類所有知識領域及各、品種多，數量大，覆蓋了人類所有知識領域及各 學科專業，具有很強的容納性。學科專業，具有很強的容納性。D D、科技期刊科技期刊 是最重要的一次文獻是最重要的一次文獻。 核核 心心 期期 刊刊 * *

12、 少數刊載某一學科大量高質量專業論文的期刊。少數刊載某一學科大量高質量專業論文的期刊。 * * 特點特點 （1 1）刊載專業文獻密度高，信息含量高；）刊載專業文獻密度高，信息含量高； （2 2）水平較高，代表本學科的最新發展水平；）水平較高，代表本學科的最新發展水平； （3 3）出版相對穩定，所載文獻壽命較長；）出版相對穩定，所載文獻壽命較長； （4 4）利用率和被引率較高。）利用率和被引率較高。 目前，許多單位核心期刊的判定是以目前，許多單位核心期刊的判定是以 中文核心期刊要目總覽中文核心期刊要目總覽為標準為標準 印刷印刷型文獻型文獻 縮微縮微型文獻型文獻 聲像聲像 型文獻型文獻 電子電子型

13、文獻型文獻二、按文獻儲載體的類型二、按文獻儲載體的類型印刷型文獻印刷型文獻載體：紙張載體：紙張實例：教科書實例：教科書記錄手段：油印、石印、記錄手段：油印、石印、 鉛印、膠印、復印鉛印、膠印、復印特點：可直接閱讀，方便特點：可直接閱讀，方便 使用；但難于實現機使用；但難于實現機 械化和自動化；收藏械化和自動化；收藏 文獻占用空間大。文獻占用空間大。 利用紙張為存儲介質，以手寫、印刷為記錄手段利用紙張為存儲介質，以手寫、印刷為記錄手段而產生的文獻。包括油印、鉛印、膠印、復印等印刷而產生的文獻。包括油印、鉛印、膠印、復印等印刷品及手稿。品及手稿。 縮微型文獻縮微型文獻載體：載體：感光材料感光材料

14、實例：實例：縮微平片、縮微膠片縮微平片、縮微膠片記錄手段：記錄手段：光學縮微技術光學縮微技術特點：特點：體積小；價格低；不能直接閱讀體積小；價格低；不能直接閱讀 是以感光材料為存儲介質，利用縮微照相技術使是以感光材料為存儲介質，利用縮微照相技術使文獻縮微化的文獻。文獻縮微化的文獻。 聲像型文獻聲像型文獻載體：載體：磁性材料、感光材料磁性材料、感光材料實例：實例：錄像帶、幻燈片錄像帶、幻燈片記錄手段：記錄手段：磁記錄、光學技術磁記錄、光學技術特點：特點：直觀、生動、形象；成直觀、生動、形象；成 本高；不易檢索和更新。本高；不易檢索和更新。 以磁性或感光材料為存儲介質，利用特定的設備及以磁性或感光

15、材料為存儲介質，利用特定的設備及技術，直接記錄聲音、圖像信息的文獻。技術，直接記錄聲音、圖像信息的文獻。 電子型文獻電子型文獻載體：載體：磁性材料磁性材料實例：實例：磁盤、光盤磁盤、光盤記錄手段：記錄手段：計算機輸入計算機輸入特點：特點：存儲密度高、速度快存儲密度高、速度快; ; 易復制易復制; ;成本高；不能成本高；不能 直接閱讀。直接閱讀。 以電子數據的方式將圖、文、聲、像等信息存儲以電子數據的方式將圖、文、聲、像等信息存儲在磁光介質上，通過網絡通信、計算機或類似設備再在磁光介質上，通過網絡通信、計算機或類似設備再現的信息資源現的信息資源 。磁盤磁盤可移動磁盤可移動磁盤可移動磁盤可移動磁盤

16、4TB文本型 txt doc pdf超文本/多媒體型 html xhtml jpg流媒體型 vod視頻點播機讀文獻類型機讀文獻類型按文獻按文獻的加工的加工深度分深度分一次文獻一次文獻二次文獻二次文獻三次文獻三次文獻零次文獻零次文獻三、按文獻的加工形式三、按文獻的加工形式一次文獻原始文獻是指原始的創造，首次記錄科研成果，包括新技術，新知識，新發明，新見解等如期刊論文、學位論文、科研報告、專利文獻、會議文獻等二次文獻為了管理和利用一次文獻，由文獻信息工作者對其進行加工整理后所得到的產物，包括書目、索引、文摘等。三次文獻利用二次文獻提供的線索，通過閱讀一次文獻，對其分析綜合歸納，組織形成具有資料性、

17、查考性、閱讀性的文獻。主要指各種參考工具，如教科書、綜述、百科全書、事實性數據庫等 綜述(Survey, Review)是指綜合分析和描述一定時間范圍內，某一學科或專業科研發展、現狀、并預測未來的一類文獻。零次文獻指未經過任何加工的原始文獻，如實驗記錄、手稿、原始錄音、原始錄像、談話記錄等。 一次文獻是檢索的對象（目標）一次文獻是檢索的對象（目標） 二次文獻是檢索的工具（手段）二次文獻是檢索的工具（手段） 三次文獻是情報研究的成果（檢索目標三次文獻是情報研究的成果（檢索目標+ +檢索手段）檢索手段）從檢索的角度來看從檢索的角度來看一次、二次、三次文獻三者之間的關系一次、二次、三次文獻三者之間的

18、關系知識產生記錄一次文獻傳播利用新知識的產生研究、實驗、實踐、綜合三次文獻二次文獻四、網絡信息資源“通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總和” 網絡中存在著大量的生物學和醫藥學信息資源，它連接著世界上許多著名的醫學研究機構、醫科大學和醫院,成為一個集生物醫學信息資源為一體的數據資源網在數量、結構、分布和傳播的范圍、載體形態、內涵和傳遞手段等方面都顯示出了新的特點 網絡資源類型網絡搜索引擎：Google, Wikipedia聯機館藏目錄：OPAC（聯機公共目錄檢索系統）數據庫資源：萬方, 維普，CNKI, PubMed電子出版物: 電子期刊，電子圖書網絡動態信息：E-Mail, BBS, News GroupGoogle 學術搜索維基百科自由的百科全書自由的百科全書CALIS聯合目錄公共檢索系統聯合目錄公共檢索系統 CALISCALIS聯合目錄公共檢索系統（以下簡稱聯合目錄公共檢索系統（以下簡稱OPACOPAC）是教育部高等教育文獻保障中）是教育部高等教育文獻保障中心提供的心提供的全國高校系統的聯機目錄查詢系統全國高校系統的聯機目錄查詢系統。數據的范圍為中外文普通圖書、中。數據的范圍為中外文