1、2014年普通高等學校招生全國統一考試（浙江卷）文綜歷史部分詳解答案12如何對待物質需求，東西方思想家中有的認為“放縱自己的欲望是最大的禍害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的針鋒相對：“穿衣吃飯，即是人倫物理”。下列人物中，明確表達上述主張的有蘇格拉底 亞里士多德 朱熹 李贄A B C D【命題透析】本題以古代中外思想家的主張切入點，旨在考查考生調動和運用知識的能力。【試題考點】古代東西方的思想家。能力層級為B級。【解題思路】蘇格拉底提出“有思想力的人是萬物的尺度”，反對放縱自己的欲望；朱熹提出“存天理，滅人欲”；李贄提出“穿衣吃飯，即是人倫物理”，故正確。選D項。13有學者認為，中國的瓷器（

2、china）深受世界人民喜愛，所以，中國被稱為China。更有學者指出，China是“秦”的音變（QinChin-a）。解決這個問題的關鍵是A在考古學上取得突破，找到有說服力的證據B利用計算機等先進科技手段，進行廣泛調查，得出科學結論C調查中外著名歷史學家意見，用民主方式解決這一學術問題D弄清最早China稱呼中國者先獲悉了“秦”還是“瓷”的信息【命題透析】本題以學者對“China”的不同認識為切入點，旨在考查考生解讀信息、運用分析問題的能力。【試題考點】史學方法。能力層級為B級。【解題思路】分析材料可知，題干要求解決外國人是因為瓷器還是因為秦而稱中國為china,所以通過各種方式弄清最早稱呼

3、中國為Chinar的人是先獲悉了“秦”還是“瓷”的信息是最關鍵的。ABC均是搞清這一關鍵的方式。【知識拓展】歷史史料根據形式可分為實物史料、文物史料和口述史料。根據使用價值又可分為第一手史料（原始史料）和第二手史料（間接史料）。傳說、竹枝詞和話本等文學作品在一定程度上反映了當時的社會狀況，具有一定的史料價值，但使用時須用其他史料加以印證，明確史料客觀、可信。14下列是宋、元、民國、當代編纂的浙江地方志及其部分目錄，這些地方志按先后排列是山陰志選舉、書院、學堂、新軍、警察臨安志宮闕、宗廟、三省、臺閣、禁軍、科舉、坊市四明志職官考（府州官員）、學校考（本路蒙古學、本路儒學）紹興志科學技術、報刊、文

4、物古跡、名家學術思想A B C D 【命題透析】本題以宋、元、民國、當代編纂的浙江地方志及其部分目標簡表為切入點，旨在考查考生獲取有效信息和調動知識的能力。【試題考點】不同時代的政治經濟和文化。能力層級為B級。【解題思路】由表格中“新軍、警察”可知，山陰志編纂于民國時期；根據“禁軍”“坊市”可以推斷，臨安志編纂于宋代；由“知府”“本路蒙古學”等信息可知，四明志編纂于元朝時期，依據“科學技術”“報刊”“文物古跡”可以判斷出，紹興志編纂于當代，故選B。【技巧點撥】解答本題的關鍵是從表格中的每一行提取與時代特征相關的關鍵詞，如“新軍”與民國時期相關，“蒙古”與元朝有關，“科學技術”與當代特征相一致。

5、15清末某官員談到鐵路修建時說：“內開未盡之地寶，外收已虧之利權。是鐵路之利，首在利民，民之利既見，而國之利因之。利國之大端，則征兵轉餉是矣。”這一言論的含義是A“求富”“自強” B“師夷長技” C“中體西用” D“民生主義【命題透析】本題以清末官員的言論史料為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息的能力。【試題考點】近代交通工具的作用。能力層級為B級。【解題思路】由題干材料中的“內開未盡之地寶，外收已虧之利權”“首在利民”“國之利因之”“利國之大端，則征兵轉餉是矣”等信息可知，該官員認識到鐵路修建可獲利、“征兵轉餉”，這符合洋務派“求富”“自強”的主張，故選A。B、C、D三項材料沒有體現，排除。

6、16從甲圖到乙圖，表明甲圖 清初男子剃發蓄辮 乙圖 民國初年男子剪辮A先進習俗必然取代落后習俗 B某些生活習俗具有深刻的政治意義C專制王朝由強大走向敗落的歷史命運 D專制與民主的斗爭是一個漫長的過程【命題透析】本題以清末官員的言論史料為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息的能力。【試題考點】近代社會生活的變遷。能力層級為B級。【解題思路】清朝入關后，受滿族習俗的影響和鞏固統治的需要，清朝要求全國蓄辮；民國初年，出于反對專制統治的要求，政府強行剪辮。這說明某些生活習俗與政治生活相聯系。故選B。ACD不是兩圖反映的主題。17右圖是20世紀初某報截圖，它不能作為直接史料來說明A出版業的發展B廣告業的進

7、步C婚姻禮俗之變遷D世界文明之演進【命題透析】本題以20世紀初某報截圖史料為切入點，旨在考查考生獲取信息和運用知識的能力。【試題考點】大眾傳媒的變遷。能力層級為A級。【解題思路】題中的“某報”說明與出版印刷業的發展有關，A項正確，排除；根據圖片中的“求婚廣告”可判斷出廣告業的進步和婚禮習俗的變遷等信息，B、C兩項正確，排除。圖片不能反映“世界文明之演進”的信息，故選D。18紐約時報某駐華記者在回憶錄中述及“廣州聘請蘇聯顧問”，“武漢群眾集會慶祝勝利”，“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”，“攻克南京”、“北京周邊戰事連連”等。這些情形出現于A辛亥革命時期 B五四運動時期 C國民革命時期 D全面

8、抗戰時期【命題透析】本題以紐約時報某駐華記者在回憶錄為切入點，旨在考查考生解讀信息和運用知識的能力。【試題考點】國民大革命。能力層級為A級。【解題思路】國民革命時期，廣州國民政府聘請蘇聯顧問；國民革命軍從珠江流域打到長江流域并遷都武漢；1927年，武漢群眾集會慶祝北伐勝利，攻克南京，進駐上海。北洋軍閥政府統治面臨危機。符合此幾項的只有C。“攻克南京”不符合AB，“廣州聘請蘇聯顧問”不符合D。1920世紀80年代，農村改革的突破性進展推動了城市經濟體制改革。學者敏銳地看到“公社體制改革后，農工分了手，農業經營承包到戶”；企業家感慨說“現在不同了，我得考慮如何增強企業活力”。這表明人民公社體制逐步

9、廢除 企業生產經營自主權擴大現代企業制度開始試點 非公有制經濟開始起主導作用A B C D【命題透析】本題以紐約時報某駐華記者在回憶錄為切入點，旨在考查考生解讀信息和運用知識的能力。【試題考點】經濟體制改革。能力層級為B級。【解題思路】題干材料中的“公社體制改革”“農業經營承包到戶”表明人民公社體制逐漸被廢除，正確；“考慮如何增強企業活力”說明企業生產經營自主權的擴大，正確；現代企業制度的提出是在1992年后，錯誤；我國的經濟體制一直是以公有制經濟為主體，錯誤。故選A。20英漢辭典在解釋“bus”時，列出的義項有公共汽車火箭的一級火車車廂公共馬車。如果按照歷史上這些含義出現的先后來編寫辭條，那

10、么正確的排序應當是A B C D【命題透析】本題以英漢辭典中對的“bus”解釋為切入點，旨在考查考生調動和運用知識的能力。【試題考點】三次科技革命。能力層級為B級。【解題思路】公共汽車的出現是在第二次工業革命之后，火箭的發射是在20世紀以后才出現的，火車是第一次工業革命的成果，公共馬車出現的時間最早。故正確答案為D項。21馬克思主義經典作家指出，“盡管有這些（關稅）保護措施，大工業仍使競爭普遍化了，大工業創造了交通工具把所有的資本都變成為工業資本，從而使流通加速、資本集中”，“它首次開創了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界”。對此最恰當的理解是A

11、關稅保護阻礙不了資本主義競爭 B工業革命促進了世界市場的形成C交通工具擴大了工業文明的影響 D自由競爭增強了工業資本的流通【命題透析】本題以馬克思主義經典作家的言論為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息的能力。【試題考點】工業革命。能力層級為A級。【解題思路】由材料中的“大工業創造了交通工具” “流通加速”“開創了世界歷史”以及“依賴于整個世界”等信息可推斷出，工業革命對世界市場的影響，故選B。A、C、D三項只是材料反映的部分內容，不是材料的主旨。故排除。22納塞爾被譽為“中東雄獅”。如果要給他寫傳紀，下列史實中不能作為其生平事跡的是A簽署“戴維營協議” B領導建立埃及共和國C將蘇伊士運河收歸國

12、有 D推動不結盟運動誕生【命題透析】本題以埃及納賽爾的生平事跡為切入點，旨在考查考生調動和運用知識的能力。【試題考點】局部戰爭。能力層級為C級。【解題思路】 “戴維營協議”簽署于1978年，是由埃及總統薩達特和以色列總理貝京簽署的，此時的納賽爾已經去世，所以不能作為他的生平事跡，故選A。B、C、D三項均是納賽爾主政埃及期間的活動。23歐洲在國際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國際組織的歐洲成員國，據此判斷該組織是A1942年的反法西斯聯盟 B1946年的聯合國 C1949年的北約 D1967年的歐共體【命題透析】本題以地圖史料為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。【試題考

13、點】國際組織。能力層級為A級。【解題思路】 由圖片中的“冰島”“英國”“挪威”“法國”“意大利”等信息并聯系所學知識可知，這些國家是北大西洋公約組織成立時的成員國，故選C。1942年的法國不是反法西斯聯盟成員，A項錯誤；1946年的聯合國應該有蘇聯，B項錯誤；1976年歐共體成立時，沒有英國，D項錯誤。38（26分）學習歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會貫通。閱讀材料，回答問題。材料一 1587年“并無大事可敘”。學者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會，寫成萬歷十五年。該著作涉及的重要人物有：時年24歲的萬歷皇帝。他一方面依賴內閣，另一方面又以司禮監太監加以牽制，后來創造了近30年不上

14、朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”；已經去世了5年的內閣首輔張居正。他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹的有聲有色；、在這年去世的的名將戚繼光。他曾在浙閩粵沿海大敗倭寇，保衛了東南海防；在內地已成功定居了4年多的西方傳教士利瑪竇。他從歐洲出發，經過葡萄牙占領的澳門，活躍于廣東一帶。據萬歷十五年編寫材料二 玉米、番薯等“種出西土”，有不少地方開始種植。據明李時珍本草綱目、徐光啟農政全書等（1）閱讀材料，聯系所學知識，簡述明朝中后期的政治形態，并分析造成政治日益黑暗的重要原因。（8分）（2）試揭示明朝中后期在經濟領域中（含農業、手工業、商業等

15、）日益凸顯出來的新氣象和政府實行的老政策。（9分）（3）充分利用材料提供的信息，以日本、西歐（葡萄牙）為切入點，簡要敘述明朝中后期中外關系的基本內容以及明朝政府的政策。（9分）【命題透析】本題以明朝的相關歷史為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識以及描述和闡釋事物的能力。【試題考點】明朝中后期的政治、經濟和對外關系。【解題思路】本題以材料入手，考查明朝中后期的政治、經濟和對外關系。第（1）題第一問應從君主專制的加強、內閣職能和作用方面分析，第二問原因應從廢丞相的后果和太監亂政等方面分析。第（2）題回答新氣象時結合所學知識分項進行，老政策主要是重農抑商政策。第（3）題基本內容應注意

16、以日本和西歐為切入點，政策應是海禁政策。【答案要點】（1）君主專制制度進一步加強，內閣是皇帝處理國政的助理機構，但不能正式統率六部百司。入閣官員的權勢和地位逐漸提高；皇帝離不開內閣，但又以司禮監予以牽制；官宦參政，妨礙閣權，甚至控制內閣，導致政治日益黑暗。（2）蠶桑、棉花種植面積普遍擴大，美洲作物開始傳我國，資本主義萌芽，會館頻現，商幫勢力強大。（答對三點即可）重農抑商。（3）倭寇騷擾；葡萄牙占領我國澳門，西方傳教士進入內地。明政府維護“朝貢”體制，實行“海禁”政策。39（26分）50年前，中法出于對獨立自主的追求，沖破冷戰堅冰，建立大使級外交關系。這不僅是兩個國家、也是兩大文明的歷史性握手。

17、閱讀材料，回答問題。材料一 法國是第一個同新中國建交的西方大國。時任總統戴高樂指出，中國是一個“非常獨特而深厚的文明”。只有中國參與到國際事務中來，才能真正解決亞洲乃至世界長期存在的嚴重問題。新華社2014年3月24日訊材料二 有學者指出：“二戰后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續，代表著戰后力量均勢的出現和保持（刪除：在這種力量均勢被打破之前，兩極格局具有相對的穩定性。）但是它又因國際力量對比的不斷變化而受到撼動，并且已受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰。”人民版普通高中課程標準實驗教科書歷史必修一材料三 拿破侖是政治家、軍事家、法學家。他強化中央集權，編纂拿破侖法典，創辦法蘭西銀行。起初

18、，推動革命深入，捍衛革命成果占主導；后來，日益與舊制度妥協，還建立帝制。對外戰爭既反對外國武裝干涉，打擊歐洲舊制度，傳播革命思想；又侵略擴張，圖謀稱霸。前期戰爭的主導方面是反干涉，此后卻逆轉了。對拿破侖的評價，學術界主要有以下主張：杰出人物是時代的產物，又反作用于他所處的時代；既要一分為二，又要分清主次；區分人生不同階段，動態評價；區分不同活動領域，全方位評價。據李元明拿破侖評傳整理（1）閱讀材料一、二，聯系所學知識，特別從新中國外交的演變、20世紀60年代世界政治格局的大背景，論述中法建交的重大意義。（9分）（2）中法兩國都是大國，都創造了燦爛的文明。試選擇中國人民熟悉的三位法國文學家，各列

19、舉一部作品，并寫出其所屬文學流派或評價其在文學史上的地位。（9分）（3）中法歷史上都涌現了不少叱咤風云的人物。如果請您評價拿破侖，您會更注重材料三中的哪種主張？請結合歷史事實扼要展開。（只列觀點，不說理由不得分）（8分）【命題透析】本題以中法建交50周年的時事熱點為切入點，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。【試題考點】新中國成立后的中法關系、近代以來法國的文學成就、對拿破侖的認識。【解題思路】【解題思路】本題考查中法關系及對兩國歷史的了解。第（1）題注意要求“從新中國外交的演變、20世紀60年代世界政治格局的大背景”兩方面分析意義，即一是建國初獨

20、立自主與和平，二是對世界多極化趨勢和世界事務的影響。第（2）題考查基礎知識。第（3）題是開放性試題，只要所列舉史實能支持自己的主張即可。【答案要點】（1）新中國堅定地站在社會主義陣營一邊（“一邊倒”），奉行獨立自主的和平外交政策（“和平共處五項原則”），法國是第一個同新中國建交的西方大國，體現了我國外交的新勝利。在美蘇爭鋒的兩極格局下，與不結盟運動等一起，沖破冷戰堅冰（使兩極格局一定程度上受到憾動）。中法都是大國，都有燦爛的文明，兩國建交是兩大文明的歷史性握手。國際事務只有中國參與，才有可能真正解決。（2）雨果。巴黎圣母院（悲慘世界）。法國浪漫主義文學的代表人物。司湯達。紅與黑。法國批判現實主

21、義文學奠基者。巴爾扎克。人間喜劇（歐也妮葛朗臺高老頭高利貸者等）。法國批判現實主義文學大師。羅曼羅蘭。約翰克里斯朵夫。現實主義作家，“兩個世紀的文化的一座橋梁”。（3）更注重：拿破侖既是法國大革命的產物，又以自己的方式鞏固和發展了法國大革命。評價拿破侖，必須把他置于時代的具體情境，又不忘他的個人風采。更注重：拿破侖的政治活動和對外戰爭都具有雙重性，但從根本上說，功大于過，是個應當肯定的歷史人物。更注重：拿破侖一生的經歷錯綜復雜，有很強的階段性。無論是政治活動還是對外戰爭，都有必要區分不同階段，給予恰當評價。更注重：拿破侖擁有多重身份，在多個領域都有建樹，為法蘭西的發展作出了貢獻。評價時需要區分

22、活動的不同領域，得出比較全面的結論。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習總結專題15篇第一篇:教育實習總結一、實習學校中學創辦于清光緒33年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了

23、高一級12位語文老師14節課，還聽了2節歷史課和1節地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽

24、了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確

25、的學習目標.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習總結學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科

26、教學和班主任工作進行總結。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態及掌控課堂的方法。來到均中的第2周，科任老師開始

27、叫我備課，內容是蛋白質一節。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。在把握好本節課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:師范專業中學教育實習總結作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教

28、育實習工作，轉眼就到了月30日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉變，現在我將我學習的情況做如下報告：實習的內容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學內容：本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業等。1，聽課聽指導老師在不同班級上課的情況，學習

29、指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認真備教材備學生，根據各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現的各種情況，參考配套練習冊，結合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同的教學方法，教學環節，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據自己的備課本來講的同時根據課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮

30、語速語調適中，講課過程中不僅要完成課程內容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現的問題和指導老師提出的意見并再完善和調整教案，課后反思，爭取每一次出現的問題下次不再出現5課外輔導課后結合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業收課外作業進行批改，對每一本作業本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業的同時在作業中發現問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業。二：班主任

31、工作我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習，課間操，清潔衛生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第四篇:大學生中學教育實習總結教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校

32、的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。一、實習目的1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習時間安排和主要任務要求1、準備階段：

33、月下旬至月20日鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。2、見習階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:英語教育實習總結回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點

34、的進步。從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數學生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最

35、多最強調的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環境。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西，可

36、是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調皮，愛講課打鬧的學生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:農村教育實習個人總結我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學

37、、班主任工作和教育調查。基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者

38、不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，實習報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的

39、學習伙伴、知心朋友。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應

40、有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習總結“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質的優秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬的教學變為真正的教案對面的教學，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當我漫步校園，那

41、來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張，我教的是初二14班的美術課，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術基本功的訓練，這就是對我最大的回

42、報。實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業相關的工作，增強了感知知識，培養和鍛煉了我綜合運用所學的基本理論、基本技能和專業知識，通過這段時間增強了學生對美術學科的興趣。我還擔任美術小組的輔導工作。教案對這些初二的學生，我又是一番心情。因為學生的專業.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:中學教育實習總結根據省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數民族地區和貧困地區進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學一起被分配到海口市第七中學從事實習工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教

43、學實習任務，達到了預期的目的。現總結如下：1充分準備，科學規劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經在海口的各個中學進行見習。使我們對海口中學英語教學的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎。前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進

44、行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經驗。2課堂教學課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們為我們整個實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關注學

45、生動態。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。努力做到，教態自然，語言清晰，板書規范。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。我所在實習的初一（8）班是一個普通班，班上學生的英語基礎普遍比較差，英語學習氛圍不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第九篇:漢語言文學教育實習總結短短一個月的實習工作很快結束了。回首過去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發

46、生了變化，更體驗到教育的發展和作為一名教師的責任感。現將教育實習報告如下：一、學校變化回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發生了巨大的變化，無論是校園環境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質量；現代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化

47、的生、化、物實驗室為學生們的學習構筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學樓，教師與學生實現“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環境。隨著教學設施的改進，母校的教學質量也突飛猛進，有了質的飛躍，這與教師素質的大大提高密不可分。現任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去

48、澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業是愛的事業，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師

49、仍不甘落后，他們發揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十篇:教育實習創先爭優總結我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會誠信在我心中及組織班級友誼賽。（2）信息技術教學工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節數為六節。（3）信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站。（4）教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告

50、。（5）研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一（5）班部分學生完成班級主頁的制作。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任

51、工作和教學工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很

52、難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。二、信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看

53、正文。第十一篇:文學院學生教育實習總結按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學工作見習。這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。二、教學工作實習。這是重中之重

54、的任務，經學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學，內容為人教版語文的第1、2單元。總體看來，我能做到認真備課，努力搜集教學素材，所設計的教案規范內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養等。三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導

55、工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動爬斗方山;參與“三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學校全體教師會議，積極融入學教師.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十二篇:檢察院教育實習總結大學的最后一個暑假，我去區檢察院實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的

56、一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴

57、格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和

58、實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文

59、是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為會計法是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十三篇:公司教育實習總結今年3月7日上午開始，我在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實

60、習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務工程局第二工程公司。中港第一航務工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安