1、 伏契克伏契克學習目的學習目的 1 1了解報告文學的特點了解報告文學的特點 2 2理解課文內(nèi)容，鍛煉概括能力。理解課文內(nèi)容，鍛煉概括能力。 3 3理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。神。 4 4運用比較的方法全面理解革命者的形運用比較的方法全面理解革命者的形象，體會課文的語言風格。象，體會課文的語言風格。說說文體說說文體 本文是一篇本文是一篇特寫特寫，是，是報告文學報告文學的的一種形式一種形式. 報告文學是一種以文學手法及時報告文學是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中反映和評論現(xiàn)實生活中真人真事真人真事的新的新聞文體，介于聞文體，介于通訊和小說通訊和小說之間

2、，它有之間，它有三個主要特征三個主要特征:新聞性、文學性和政論新聞性、文學性和政論性性。 伏契克，捷克伏契克，捷克的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名的名的反法西斯戰(zhàn)士、文藝評論家、作反法西斯戰(zhàn)士、文藝評論家、作家。家。 從少年時代起，他就深切地感受到從少年時代起，他就深切地感受到工人階級的苦難生活。在俄國十月革工人階級的苦難生活。在俄國十月革命的影響下，命的影響下， 1818歲就加入了捷克斯歲就加入了捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨。為了維持生活，他兼洛伐克共產(chǎn)黨。為了維持生活，他兼做短工和街頭廣告員。后來，他被黨做短工和街頭廣告員。后來，他被黨指派為文藝與政治評論刊物指派為文藝與政治評論刊物創(chuàng)造創(chuàng)造的

3、總編輯和黨中央機關(guān)報的總編輯和黨中央機關(guān)報紅色權(quán)利紅色權(quán)利報報的編輯。的編輯。 1939 1939年年3 3月，希特勒法西斯占領(lǐng)月，希特勒法西斯占領(lǐng)捷克斯洛伐克，伏契克留在布拉格堅捷克斯洛伐克，伏契克留在布拉格堅持地下斗爭，由于叛徒出賣，于持地下斗爭，由于叛徒出賣，于19421942年年4 4月不幸被捕月不幸被捕作者與背景作者與背景 法西斯殘酷地毒打、折磨伏契克，又卑鄙法西斯殘酷地毒打、折磨伏契克，又卑鄙地引誘他投降。伏契克在慘無人道的刑訊日子地引誘他投降。伏契克在慘無人道的刑訊日子里，在隨時有被拉上絞刑架的危險處境中，仍里，在隨時有被拉上絞刑架的危險處境中，仍然不忘戰(zhàn)斗。他用然不忘戰(zhàn)斗。他用

4、鉛筆頭在一張張碎紙片上鉛筆頭在一張張碎紙片上寫寫下了震撼人心的長篇特寫下了震撼人心的長篇特寫絞刑架下的報告絞刑架下的報告，向全世界人民控訴了德國法西斯的罪行。，向全世界人民控訴了德國法西斯的罪行。 19431943年年9 9月月8 8日，伏契克被希特勒匪徒殘酷日，伏契克被希特勒匪徒殘酷地殺害于柏林的龐克拉茨監(jiān)獄中地殺害于柏林的龐克拉茨監(jiān)獄中. .絞刑架下的絞刑架下的報告報告從從19451945年出版以來，先后被譯成年出版以來，先后被譯成8686種語種語言，鼓舞著全世界革命人民爭取自由、正義和言，鼓舞著全世界革命人民爭取自由、正義和共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大斗爭。共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大斗爭。預習檢測預習檢測

5、給下列給下列畫線的字注音畫線的字注音跛跛腳腳( ) ( ) 斟斟茶茶( ( ) )恪恪守守( ( ) ) 瀕瀕臨臨( )( ) 伏伏契契克（克（ ） 根據(jù)拼音寫漢字根據(jù)拼音寫漢字一一lili（ ） jn jn慎（慎（ ） chnchn扶（扶（ ）亂）亂chuchui i（ ）bzhnkbnq綹綹謹謹攙攙踹踹 跛跛 b腳腳 斟斟zhn茶茶 恪恪k守守 瀕瀕bn臨臨 一綹一綹li 布幔布幔 mn 赴赴f約約 幼稚幼稚 zh 酣酣hn睡睡恪守：嚴格遵守。恪守：嚴格遵守。酣睡：熟睡。酣睡：熟睡。瀕臨：臨近。瀕臨：臨近。無濟于事：對于事情沒有什么幫助。無濟于事：對于事情沒有什么幫助。突如其來：突然發(fā)生。

6、突如其來：突然發(fā)生。學習字詞學習字詞整體感知整體感知 文章記述了從文章記述了從19421942年年4 4月月2424日晚差五分日晚差五分十點十點至至19421942年年4 4月月2525日晚差五分十點日晚差五分十點，伏契克集會伏契克集會被捕被捕、坐牢坐牢，遭，遭受受嚴嚴刑刑拷打，拷打，直至直至犧牲前犧牲前的事情。的事情。表現(xiàn)了一個革命者表現(xiàn)了一個革命者的無畏精神和堅強不屈的英雄氣概。的無畏精神和堅強不屈的英雄氣概。 1.用自己喜歡的方式讀課文，試用一句話概述文章的主要內(nèi)容。提示：提示：時間，地點、主要人物、事情的起因、時間，地點、主要人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。經(jīng)過、結(jié)果。整體感知整體感知2

7、 試找出伏契克五次遭受酷刑所對應(yīng)的段落。時間時間夜十點夜十點夜十一夜十一點點午夜午夜早三點早三點早四點早四點下下午五點午五點下午五下午五點以后點以后手段手段段落段落4360617677888994捆起來毒捆起來毒打、打落打、打落牙齒牙齒以妻子誘降失以妻子誘降失敗，漫長拷打，敗，漫長拷打，拔胡須拔胡須轉(zhuǎn)監(jiān)牢、轉(zhuǎn)監(jiān)牢、痛昏后潑痛昏后潑涼水涼水拳打腳踢拳打腳踢2342用棍子打用棍子打2、理清文章脈絡(luò)：、理清文章脈絡(luò)：一、寫一、寫“我我”被捕的經(jīng)過。被捕的經(jīng)過。二、寫二、寫“我我”受到嚴刑拷打后沒有受到嚴刑拷打后沒有屈服。屈服。三、飽受摧殘之后，三、飽受摧殘之后，”我我“被投進被投進了監(jiān)獄。了監(jiān)獄。1

8、-2324-9596-1002 2 文章從哪幾方面使人感到作者鎮(zhèn)定平靜地面文章從哪幾方面使人感到作者鎮(zhèn)定平靜地面 毒毒打、折磨。打、折磨。合作探究合作探究1.客觀平靜陳述銬打客觀平靜陳述銬打,很少展示痛楚細節(jié)很少展示痛楚細節(jié) 2.用筆節(jié)制簡單寫痛用筆節(jié)制簡單寫痛,顯得輕松顯得輕松 3.安靜數(shù)數(shù)冷安靜數(shù)數(shù)冷靜計時靜計時4. 插入和平生活美好聯(lián)想插入和平生活美好聯(lián)想這鎮(zhèn)定平靜突出反映了作者怎樣的精神境界？這鎮(zhèn)定平靜突出反映了作者怎樣的精神境界？反映了他非凡的意志力反映了他非凡的意志力堅定的信念堅定的信念;為革命受難、獻身的從容感、自豪感為革命受難、獻身的從容感、自豪感. 1 1 請你從文中找出：請

9、你從文中找出：（1 1）敵人毒打、折磨伏契克的語句）敵人毒打、折磨伏契克的語句（2 2）伏契克寫自己心理痛楚的語句）伏契克寫自己心理痛楚的語句（3 3）他計算敵人毒打自己的次數(shù)及反復出現(xiàn)的時間）他計算敵人毒打自己的次數(shù)及反復出現(xiàn)的時間短句（短句（4 4）遭受毒打時插入的那些聯(lián)想的語句。）遭受毒打時插入的那些聯(lián)想的語句。3為什么每次遭受毒打都插入對人們寧靜和平生為什么每次遭受毒打都插入對人們寧靜和平生活的聯(lián)想活的聯(lián)想?這些聯(lián)想這些聯(lián)想,是作者排遣肉體痛苦的方法是作者排遣肉體痛苦的方法,暗示作者暗示作者之所以忍受苦難之所以忍受苦難,就是為了聯(lián)想中的幸福生活就是為了聯(lián)想中的幸福生活,表現(xiàn)表現(xiàn)了他為幸

10、福生活而甘愿獻身的自覺了他為幸福生活而甘愿獻身的自覺,清醒的精神清醒的精神境界境界.4”忽然從遠方忽然從遠方,從那遙遠的地方從那遙遠的地方,響起了一個像愛撫響起了一個像愛撫似的平和而寧靜的聲音似的平和而寧靜的聲音:”已經(jīng)夠他受的了已經(jīng)夠他受的了.”,有人認有人認為為,秘密警察中也有同情心的好心人秘密警察中也有同情心的好心人,你認為呢你認為呢?不是不是.這個秘密警察之所以阻止用刑這個秘密警察之所以阻止用刑,不是出于同情不是出于同情心心,而是怕打死人問不出有價值的東西而是怕打死人問不出有價值的東西.精讀平臺精讀平臺:1”完結(jié)了完結(jié)了?還沒有還沒有,總是完不了總是完不了.”反映了反映了”我我”怎能樣

11、怎能樣的心態(tài)的心態(tài)?不堪忍受折磨不堪忍受折磨,但求一死但求一死,死亡是一種解脫死亡是一種解脫;表現(xiàn)了表現(xiàn)了作者視死如歸的精神作者視死如歸的精神.2”好像是血好像是血，是的，我去抹它，是的，我去抹它抹著了，抹著了，還是新鮮的，我的還是新鮮的，我的”省略號能去掉嗎？為什么？省略號能去掉嗎？為什么？不能。因為省略號表現(xiàn)了作者的思緒斷斷斷續(xù)續(xù)，不能。因為省略號表現(xiàn)了作者的思緒斷斷斷續(xù)續(xù)，神智有時不清，是受盡折磨、時刻昏迷的表現(xiàn)。神智有時不清，是受盡折磨、時刻昏迷的表現(xiàn)。3、“我坐起來了，一個女人給我藥吃，問我哪兒我坐起來了，一個女人給我藥吃，問我哪兒痛痛”敵人為什么給敵人為什么給“我我”療傷？療傷？并

12、非出于好心和人道主義，而是怕并非出于好心和人道主義，而是怕“我我”死去，線索死去，線索中斷。中斷。4、“你沒有心。你沒有心。”“”“心心”指什么？高個子黨衛(wèi)隊員為指什么？高個子黨衛(wèi)隊員為什么這樣說？什么這樣說？“心心”指生理上的心，怕死怕苦的心；敵人認為指生理上的心，怕死怕苦的心；敵人認為“有有心心”的人受不了這種折磨，他們對意志頑強的革命的人受不了這種折磨，他們對意志頑強的革命者束手無策，無可奈何，感到不可思議。者束手無策，無可奈何，感到不可思議。5、“呵，我有心的。呵，我有心的。”“”“心心”指什么？有什么含義？指什么？有什么含義？“心心”指精神、意志上的心，愛國的心，正義的心。指精神、意

13、志上的心，愛國的心，正義的心。因為作者愛國愛民，所以才有一顆忍受銬打的不屈因為作者愛國愛民，所以才有一顆忍受銬打的不屈不撓的心。不撓的心。6、“我因為還有足夠的力量來捍衛(wèi)自己的心，而我因為還有足夠的力量來捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來的自豪。感到一種突如其來的自豪。”“”“足夠的力量足夠的力量”指什么？指什么？指對革命事業(yè)無比忠誠引發(fā)的堅強不屈的意志，堅定的信念。指對革命事業(yè)無比忠誠引發(fā)的堅強不屈的意志，堅定的信念。5、結(jié)尾結(jié)尾：“還差五分就要敲時點鐘了。一九四二年還差五分就要敲時點鐘了。一九四二年四月二十五日，一個美麗而溫潤的春夜。四月二十五日，一個美麗而溫潤的春夜。”有何作用？有何作用？

14、在結(jié)構(gòu)上，文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)成一個整體。在結(jié)構(gòu)上，文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)成一個整體。內(nèi)容上，這是一種反襯，內(nèi)容上，這是一種反襯，“美麗而溫潤美麗而溫潤”反襯受刑的陰郁、反襯受刑的陰郁、恐怖。同胞能夠和平美好地生活，英雄才慷慨赴義。恐怖。同胞能夠和平美好地生活，英雄才慷慨赴義。6、本文和、本文和獄中書簡獄中書簡有什么異同？有什么異同？相同點：主人公都熱愛生命，熱愛生活，都勇敢相同點：主人公都熱愛生命，熱愛生活，都勇敢無畏，都為國為民甘愿獻身。無畏，都為國為民甘愿獻身。不同點：不同點：獄獄在詩意描寫中體現(xiàn)情懷；在詩意描寫中體現(xiàn)情懷；絞絞在冷靜的敘述中體現(xiàn)風骨。在冷靜的敘述中體現(xiàn)風骨。重點賞析重點賞析開頭：

15、開頭： “還差五分就要敲十點鐘了。一九四二還差五分就要敲十點鐘了。一九四二年四月二十四日，一個美麗而溫潤的夜。年四月二十四日，一個美麗而溫潤的夜。”結(jié)尾結(jié)尾：“還差五分就要敲時點鐘了。一九四還差五分就要敲時點鐘了。一九四二年四月二十五日，一個美麗而溫潤的春二年四月二十五日，一個美麗而溫潤的春夜。夜。”1.1.在結(jié)構(gòu)上，文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)成一個整體。在結(jié)構(gòu)上，文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)成一個整體。2.2.內(nèi)容上，這是一種反襯，內(nèi)容上，這是一種反襯，“美麗而溫潤美麗而溫潤”反反襯受刑的陰郁、恐怖。同胞能夠和平美好地生襯受刑的陰郁、恐怖。同胞能夠和平美好地生活，英雄才慷慨赴義。活，英雄才慷慨赴義。主題探究主題探究 文章通過寫作者被捕和遭受嚴刑拷打的經(jīng)歷，文章通過寫作者被捕和遭受嚴刑拷打的經(jīng)歷，揭露了揭露了德國法西斯的兇狠殘暴和色厲內(nèi)荏的虛德國法西斯的兇狠殘暴和色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)弱本質(zhì)，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了作者堅貞不屈的崇高品德和和作者堅貞不屈的崇高品德和和視死如歸大無畏的革命精神。視死如歸大無畏的革命精神。1 1、如果你見到受刑后的伏契克，你會對他說、如果你見到受刑后的伏契克，你會對他說什么？什么？拓展延伸拓展延伸2 2、如果請你給革命烈士伏契克的墓碑上寫幾、如果請你給革命烈士伏契克的