1、?簡愛?中考專題復習1、?簡？愛?的作者是 英國作家夏洛蒂？勃朗特.?簡？愛?是一本充滿了 詩情畫意 的小說. 小說以第一人稱表達,有強烈的主觀色彩, 親切感人,帶有明顯的自傳體色彩.作者以詩意與哲理的的筆觸, 描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產階級知識女性簡 ？愛 的成長經歷及情感歷程.2、?簡？愛?這部小說根據時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活,這四個主要地方是：里德舅媽家蓋茨海德府、羅沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家.其中桑菲爾德莊園 最重要.簡愛最擅長的的技能是 繪畫.3、簡愛兩次要求離開桑菲爾德莊園的原因分別是什么？第一次傳聞羅切斯特準備和英格拉姆小姐結婚；第二次是得

2、知羅切斯特有一個叫梅森的瘋妻.4、有人認為?簡愛?中的羅切斯特沒有人情味,你認同嗎？請結合原著闡述理由.例如1 :我不認同.羅切斯特幾次險些被瘋癲的妻子害死,但在莊園失火時依然去搭救他,可見他是有人情味的.例如2:我不認同.羅切斯特把孤兒阿爾黛從法國帶回自己的莊園,并給她聘請家庭教師,可見他是有人情味的.例如3:我認同.羅切斯特秘密地將瘋癲的妻子關起來,這種行為是沒有人情味的.5、簡？愛的人生由哪兩個根本“旋律構成？她富于激情、夢想和對抗精神 .是浪漫主義文學傳說的精神女兒.她同時又像是17世紀英國作家班楊筆下的“基督徒一樣追求超越個人幸福的更高境界.6、從?簡？愛?這本書中我們學到了什么？答

3、：一個小人物,依靠自己正直品質和聰明才智,還有堅忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險阻,到達自己的目的地.7、結合小說的幾次“對抗,簡要分析簡？愛的性格特點.答：當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時,她高喊“他們不配和我在一起；當她被囚禁在空房中時,想到自己所受到的虐待,從內心發出了 “不公正的吶喊；在孤兒院,簡愛的對抗性格更為鮮明,她對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕.她對海倫說：“假設她用那根條子打我,我要從她手里把它奪過來,并且當面折斷它.充分 表露了她不甘屈辱和不向命運妥協的倔強性格.8、?簡？愛?的藝術特色：這部小說以 第一人稱 表達,有強烈的主觀色彩,親切感人.小說情節詭異,

4、氣氛詭異,懸念迭起.小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感.那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫,以及巧妙的懸念設計和氣氛的渲染, 都增加了作品的藝術感染力.9、文學世界,萬物有靈.以下作家筆下的哪種植物可以用來比喻簡？愛？請結合相關內容,簡析兩者的相似之處.A.白楊樹茅盾B.小桃樹賈平凹C.木棉樹舒婷?致橡樹?例如一：我選 A.白楊樹是普通的,但它不屈于惡劣的環境,力爭上游,有堅強的意志和精神.這和簡愛的處境與抗爭精神是相似的.簡愛從小失去父母,寄住在舅媽家,飽受欺凌,但她敢于對抗表哥的欺侮,后來又同冷酷、自傲的羅沃德學校校長抗爭.她積極進取,后來成為家庭教師.簡愛說“我雖然卑微,但并不卑

5、賤,這與極普通而絕不平凡的白楊樹是十分相似的.例如二：我選 B.小桃樹生長在院子角落里,在逆境中成長,經歷風雨仍然頑強生存,枝頭上還長出花苞. 這與簡愛的成長歷程是相似的.簡愛從小失父母,寄住在舅媽家, 在蓋 茲海德府飽受欺凌,在羅沃德學校受到不公平的待遇, 在桑菲爾德經歷坎坷的愛情, 但她追 求自己的夢想,依靠不懈的奮斗,收獲了人生的幸福.例如三：我選C.詩中的木棉樹始終保持獨立的人格尊嚴,追求與橡樹平等的地位,并與橡樹共擔風雨.這與簡愛的精神追求是極其相似的.簡愛始終渴求平等、自由的愛情,堅信每個人在精神和人格上都是平等的.她接受了羅切斯特求婚,當她得知羅切斯特有個瘋妻子,并且還活著的時候

6、,決然出走.但在羅切斯特遭遇厄運、一無所有的時候,她又回到他身邊,與他共擔風雨.10、?簡？愛?中的簡？愛長相平庸,但靈魂高貴.請結合原著,寫出表達她靈魂高貴的兩件 事.在羅切斯特面前,簡？愛從不由于自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,她認 為他們是平等的.羅切斯特妻亡財毀、雙目失明毀容后,簡？愛對他不離不棄,全身心愛他,與他結婚.簡？愛的舅媽里德太太隱瞞了簡？愛叔叔的信,讓簡？愛失去一個轉變命運的好時機,簡？愛得知實情后毫不計較.簡？愛繼承叔叔的遺產后,她卻把財產一分為四,自己只留其一,將其余三份都給了別人.簡？愛聽說里德太太生命垂危,忘卻了她的一切不好,毫不猶豫地回到了她曾經厭惡 的地

7、方.11、?簡？愛?這部小說至今有一百七十多年了,在世界文壇上一直閃耀著獨特的光輝.請結合你的閱讀體驗,談談小說中哪一點“獨特的光輝使你獲取了成長的力量.例如一：小說塑造的勇敢自強、純清坦蕩、自尊自愛敢于抗爭的簡？愛,給了我成長路上克服困難,勇敢向上的積竭力量.例如二：主人公簡？愛在維多利亞時代等級森嚴,男權、神權至上的背景下敢于對抗, 主張男女平等、追求人格獨立的精神使我熟悉到“做自己的艱難和重要,我從中獲取了成長的力量.例如三：從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學校的惡劣生活環境,簡？愛只要有時機就會讀書學習,她在逆境中從未放棄自己,這使我從中獲取了成長的力量.12、簡愛的性格特點及具體

8、表達：自尊自主、叛逆對抗、重視自我一一簡愛,在寄居的舅媽家里, 和驕橫殘暴的表哥約 翰發生沖突,瘦小的她敢于和表哥扭打, 她還敢于指責冷酷護短的舅媽. 簡愛的童年生活讓 讀者初步了解她的對抗性格和保衛獨立人格的精神起點.追求精神上的自由、 平等一一當簡愛覺察自己深深地愛上了主人羅切斯特后,在地位如此懸殊的情況下,她敢于去愛,由于她堅信人在精神上都是平等的.當羅切斯特為了試探她而假意要娶某貴族小姐時,她憤怒地說：“你以為,由于我窮,低賤,不美,矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎？這是簡愛發內心的為精神平等觀念的辯護.感情熾烈,敢于追求真正意義上、完整的愛情一一簡愛對羅徹斯特的情感非常的真誠和專一.當圣約

9、翰向她提出求婚,要她作為他的助手一起去印度傳教時,簡愛雖然認為“他是個好人,但還是拒絕了他的求婚.可是在得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子,她拒絕了 他的愛,她要的是一份真正意義的完整愛情.然而,當簡愛離開了羅徹斯特后,并沒有在感情上拋棄他.意志堅強,智慧過人 一一在蓋茨海德府里德舅媽家,簡愛是童話里的“灰姑娘, 弱小、丑陋、怪僻、膽小、任人擺布.但簡愛的心卻并沒有被丑惡的現實所摧毀,她的精神 卻因粗礪的生活而錘煉得頑強.在羅沃德學校的悲慘體驗, 更表現了簡愛的堅強和驚人的意313、羅切斯特的性格特點及具體表達：富有情趣、品位非凡 出身名門,富有魅力.熱愛旅游、騎馬,對繪畫、音樂也有 所涉獵,喜歡

10、在家里舉辦各種宴會.敢于追求并忠于愛情一一不因地位懸殊而放棄愛情,毫不猶豫地愛上了做家庭教師的 簡？愛.當他富有時,他愿娶簡？愛；當他落難時,他仍摯愛著簡？愛.外表冷漠孤傲,內心善良多情一一削J與簡？愛接觸時對她頤指氣使, 讓簡？愛覺得他變 幻無常、粗暴無禮.愛上簡？愛后裝作吉普賽人占卜、假意要娶英格拉姆小姐以試探簡 ？愛. 幾次險些被發瘋的妻子害死,但在火災發生時他把仆人們帶到平安的地方后,又沖入被燒著的房屋中救妻子,結果被燒傷手臂并瞎了雙眼.寬容、仁愛一一由簡？愛執教的女孩并非是他的女兒.他說不上愛這個孩子,也不是 不愛,卻為她盡了心,那是出于對她的仁愛.14、如果用一種顏色來形容簡？愛在

11、蓋茨海德府的生活,你會選擇什么顏色？為什么？答：選擇黑色.理由：遭受舅媽的冷落、表哥的欺侮,這樣的生活暗無天日如同漆黑的 夜晚,看不到希望.15、小說?簡？愛?寫了簡？愛的四次“離開遠行,選擇其中一次“離開遠行,簡要 分析簡？愛“離開遠行的原因.簡？愛的四次“離開遠行對你有哪些有益的啟示？1簡？愛的四次“離開遠行：簡？愛離開蓋茨海德府舅媽家；簡？愛離開勞沃德學校；簡？愛離開桑菲爾德莊園；簡？愛離開沼屋沼地居.2例如一：簡？一離開蓋茨海德府舅媽家的原因一一舅媽一家人對簡愛并不友善,她經常遭受無理的虐待.被懲罰單獨關在紅房子事件后,她得到了出去上學的時機.例如二：簡？一離開勞沃德學校的原因一一在勞沃德學校,勞沃德學校校規嚴厲,簡愛 在勞沃德學校繼續受到精神和肉體上的摧殘.海倫的友善和譚波兒小姐的關愛滿足了簡愛對關心和溫暖的渴求.可海倫得肺病去世,譚波兒結婚離開,著刺激了簡愛.簡愛渴望闖進一個“變化多端的天地,隨后找到家庭教師的工作得以離開.例如三：簡？一離開桑菲爾德莊園的原因一一簡愛對一些無法掌控的因素外貌、社會 地位、財富的無力感而產生的自卑使她對情感不確定,因此當婚禮受阻并得知羅切斯特有4了個瘋妻子時,簡愛的情感世界在一瞬間坍塌,自尊心受到很大打擊. 于是毅然離開了桑菲爾德莊園.例如四：簡？愛離開離開沼屋沼地居的原因一一簡愛明白自己與圣約翰的