良好責任心的培養主題班會_第1頁
良好責任心的培養主題班會_第2頁
良好責任心的培養主題班會_第3頁
良好責任心的培養主題班會_第4頁
良好責任心的培養主題班會_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、每當我們站在一個路口上，我們都要做每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇出選擇向左走，還是向右走。向左走，還是向右走。 校園生活也同樣如此，我們時時刻校園生活也同樣如此，我們時時刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能何選擇才能培養我們的責任心培養我們的責任心？這是我們每個人都必須面對的問題。這是我們每個人都必須面對的問題。下面讓我們來看一下下面讓我們來看一下 小明的一天小明的一天做一個有集體榮譽感的人做一個有集體榮譽感的人 小明清晨上學，忘了戴胸卡，小明清晨上學，忘了戴胸卡，被值周生攔住。被值周生攔住。第一幕：上學兩難第一幕：上學兩難該如何做?A. 跑回

2、家拿胸卡，遲到了也跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。好解釋。B. .硬闖進去，爭取蒙混過關。硬闖進去，爭取蒙混過關。做一個有分寸的人做一個有分寸的人 自習時間，同學欲與小明討論自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？遵守紀律？第二幕：課堂糾紛第二幕：課堂糾紛該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影堅持上課不說閑話，以免影響其他同學。響其他同學。B. B. 討論很正常，真的不會做。討論很正常，真的不會做。做一個有責任感的人做一個有責任感的人 下午放學，同學相約小明去看球，下午放學，同學相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還可是小明是值日

3、生，到底是去看球還是做值日呢是做值日呢？第三幕：值日事件第三幕：值日事件拍拍 攝攝 現現 場場該如何做? A.先做完值日再去看球先做完值日再去看球.B. .去看球，反正少我一個也去看球，反正少我一個也無所謂。無所謂。 通過剛才我們在片場看到的通過剛才我們在片場看到的小明的小明的一天一天，我想大家都會發現，這就是發生，我想大家都會發現，這就是發生在我們身邊的事情。在我們身邊的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行為方式事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會有那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自

4、己的判斷了。一個自己的判斷了。播播 種種把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲金色的人生。具有了責任心的性格，就會收獲金色的人生。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論