1、電和磁電和磁丹麥科學家奧斯特丹麥科學家奧斯特奧斯特的發現奧斯特的發現 在在100多年前，電多年前，電與人類的生活是完全無與人類的生活是完全無關的，電只用于實驗中。關的，電只用于實驗中。直到直到1820年，丹麥科學年，丹麥科學家奧斯特做了一個有趣家奧斯特做了一個有趣的實驗才為人類使用電的實驗才為人類使用電打開了大門。奧斯特做打開了大門。奧斯特做了什么實驗？他有什么了什么實驗？他有什么發現？我們也來做一做發現？我們也來做一做這個實驗好嗎？這個實驗好嗎？探究探究1一、通電導線和指南針一、通電導線和指南針1 1、組裝一個、組裝一個簡單電路。簡單電路。電流電流2 2、在桌上放一個指南針，指、在桌上放一個

2、指南針，指針停止擺針停止擺 動動后，指南針指向什后，指南針指向什么方向？么方向？（南北方向）（南北方向）3 3、把電路中把電路中的導線拉直靠的導線拉直靠在指南針的上在指南針的上方，與指針指方，與指針指的方向一致。的方向一致。4 4、接通電流時，、接通電流時，指南針指南針有什么變有什么變化？化？（指針發生偏轉）（指針發生偏轉）5、斷開電流后，、斷開電流后，指指南針南針有什么變化？有什么變化？反復做幾次，結果怎樣？反復做幾次，結果怎樣？ （指針回到原位）（指針回到原位）用什么辦法使磁針偏轉得多些呢？用什么辦法使磁針偏轉得多些呢？探究探究2短路磁針偏轉更大磁針偏轉更大 把一切準備好以后把一切準備好以

3、后再通電，看到現象后馬再通電，看到現象后馬上斷開電路，做到上斷開電路，做到一觸一觸即放即放。生活中是嚴禁人生活中是嚴禁人為連接短路的，短路會為連接短路的，短路會造成電線和電器起火、造成電線和電器起火、燒毀！燒毀！ 去掉小燈泡，保留開去掉小燈泡，保留開關，安裝短路的電路關，安裝短路的電路( (用導用導線直接將電源的正負極連線直接將電源的正負極連接起來接起來) )（電流更強（電流更強 ）。）。你們怎樣這種解釋你們怎樣這種解釋？ 1. 1. 接通電流時，磁針就偏轉，切斷電流時，磁接通電流時，磁針就偏轉，切斷電流時，磁針就復位。這說明了什么？針就復位。這說明了什么？ 2. 2.通電之前磁針沒有偏轉，而

4、且導線是銅的，所通電之前磁針沒有偏轉，而且導線是銅的，所以磁針偏轉不可能是導線的原因。以磁針偏轉不可能是導線的原因。 3.3.電路短路，磁針偏轉更大。電路短路，磁針偏轉更大。這又說明了什么？這又說明了什么？分析分析（磁針偏轉與電流有關）（磁針偏轉與電流有關）（磁針偏轉與電流強弱有關）（磁針偏轉與電流強弱有關）探究探究3給線圈通上電流，線圈會給線圈通上電流，線圈會產生磁性嗎產生磁性嗎？1 1、照樣子繞一個線圈、照樣子繞一個線圈2 2、固定線圈、固定線圈二、通電線圈和指南針二、通電線圈和指南針線圈立著放，指針偏轉角度最大。線圈立著放，指針偏轉角度最大。 電池用完后我們一般電池用完后我們一般認為它里

5、面沒有電了，認為它里面沒有電了，是不是一點電都沒有是不是一點電都沒有了呢？了呢？拓展拓展你有辦法進行檢測嗎奧斯特奧斯特 奧斯特發現通電奧斯特發現通電導線會讓磁針發生偏導線會讓磁針發生偏轉現象以后，他又連轉現象以后，他又連續進行了三個月的研續進行了三個月的研究，終于弄明白了電究，終于弄明白了電會產生磁。這為人類會產生磁。這為人類大規模地開發和利用大規模地開發和利用電能打開了大門。電能打開了大門。通過實驗探究，你知道了什么？通過實驗探究，你知道了什么？ 電流能產生磁性。電流能產生磁性。電流越大，磁力越電流越大，磁力越大。大。判判 斷斷1、丹麥奧斯特實驗中發現電與磁之間有密切的聯系，奠定了丹麥奧斯特

6、實驗中發現電與磁之間有密切的聯系，奠定了“電磁學電磁學”的基礎。（的基礎。（ ）2、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（ ）3、電路短路電流很強電池很快發熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。（電路短路電流很強電池很快發熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。（ ）4、只有磁鐵、鐵一類的物質才能使磁針發生偏轉。（只有磁鐵、鐵一類的物質才能使磁針發生偏轉。（ ）5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（ ）6、通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。（通過一根

7、導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。（ ）電和磁電和磁1、奧斯特實驗說明了（、奧斯特實驗說明了（ ）。）。A、通電導體的周圍存在磁場、通電導體的周圍存在磁場 B、導體周圍存在磁場、導體周圍存在磁場 C、磁體的周圍存在磁場、磁體的周圍存在磁場 2、指南針靜止后，指針指示方向是（、指南針靜止后，指針指示方向是（ ）。 A 、指向西北、指向西北 B、指向南北、指向南北 C 、指向東西、指向東西3、（、（ ）能產生磁性。）能產生磁性。 A、玻璃、玻璃 B、銅、銅 C、電流、電流4、下列方法中不能增加電流大小的是（、下列方法中不能增加電流大小的是（ ）。）。 A、增加電池節數、增加電池節數 B、銅、銅 C、短路、短路5、（、（ ）是第一個發現電能轉化成磁的人。）是第一個發現電能轉化成磁的人。 A、牛頓、牛頓 B、奧斯卡、奧斯卡 C、奧斯特、奧斯特ACBBC電和磁電和磁畫圖題畫圖題1、把小磁針放在通電導線旁，觀察小磁針偏轉的方向，畫在下圖