1、第14頁 共14頁2022幼兒園大班班主任上學期個人工作總結在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又完畢了。經過了這一學期，孩子們各方面的潛質也得到了較大的進步。回憶這一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、教育方面采用多種方法，加強班級常規管理。建立良好的常規工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。1、由于個體差異，家庭教育環境的不一樣，每個孩子的開展程度也各不一樣。像我們班的張俊熙小朋友雖然淘氣，但他卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；像陳嘉琪小朋友雖然在學習數數方面的潛質較弱，但她的自立潛質卻很強；還有想余梓瀚小朋友平時不善言語，但他的動作開展得很好，自立潛質特較強。針對這些

2、孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子像他們學習。2、表揚加獎勵，加強對孩子各方面的常規教育。在進展幼兒的常規教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚和獎勵，表現好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周發奮，平時在上課、作業、游戲活動中表現好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在教師的鼓舞中逐漸養成了良好的習慣，懂得遵守班級規那么了。3、以日常生活標準為主要，對幼兒進展習慣養成教育。尊重每一位幼兒，開展他們的個性，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展，在開展主角游戲中

3、，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，互相交流，培養了他們的口語表達潛質，交往潛質和團結合作的潛質。在教學上，我準備充分的教具，能認真上好每一節課，課堂上用生動搞笑的語言，靈敏地運用各種教具進展直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一位幼兒，對個別潛質較差的幼兒進展輔導，課后多用不一樣的游戲幫助幼兒復習知識。二、保育方面1、幼兒生活自理潛質的全面進步針對班級幼兒的實際狀況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依靠思想，對幼兒好的表現或行為給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更能有信心。2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質。充分

4、保證幼兒戶外活動的時刻，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進展全面、細致的護理，活動前為幼兒適量減少衣服，活動后為孩子們換汗濕的衣服。注意觀察幼兒每日的生活特點及衛生習慣，糾正不貼合衛生的習慣，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，持續教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預防病菌的傳染。3、平安教育本學期我把平安教育放在的首位，正因對于幼兒而言，他們還不直待如何避開危險，字空潛質差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經歷，在活動中容易發惹事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動中，更是加強觀察，早排除平安隱患的同時也

5、注意個別提醒及時制止危險行為的發生。班主任工作banzhuren在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享平安意識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學著保護自己。三、家長工作方面1、為了使家長理解幼兒園及班級教學工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學工作，我班認真制定班主任工作方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園的一周的學習狀況。2、利用家長接送時刻，與家長持續親密聯絡，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時刻與家長持續親密的聯絡，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師互相理解孩子在園在家的表

6、現。3、針對個別幼兒的狀況即使家訪，理解原因。每個班總有幾個淘氣的孩子或難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心地指導，及時地進展家訪，向家長理解這些孩子在家的狀況及家庭環境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和教師對他的關愛，從中得到補償。在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒，向一些有經歷的教師學習，虛心討教，以便進步自己的教育教學潛質，爭取做個合格優秀的班主任。每一次總結都會去感慨時間過的很快，光陰總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就完畢了，一個學期的成長無論對孩子還是教師我們都有很多的收獲和缺乏之處，為了下學

7、期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。一、班級現況分析p 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及大班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的時機，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到大班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達才能的進步、自理才能、交往才能、都有了很大進步。我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們三位教師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園指導布置的

8、工作任務及有限資來完成，互相諒解、互相溝通，本著和諧、團結的原那么，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞師風師德建立結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉教師還被評為師風師德標兵。二、平安工作幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有小的平安事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經歷，對孩子進展平安方面的再教育，通過案例分析p 、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識也

9、有所進步。但是還是不夠好，需要重點抓。三、教育教學本學期我們在園長、副園長及教學中層的指導和催促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心承受聽評課教師的意見并學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴意見和建議，反思自己的缺乏進展提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解才能、社會經歷、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。四、家園共育本著互相尊重、平等的原那么，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子安康開展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打 、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式

10、與家長進展溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。一學期的生活即將完畢，望著孩子們安康快樂的成長著，心里真是感到欣慰。回憶一學期所做的工作，現將總結如下：一、加強保育工作針對我們大班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。1使幼兒持續了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的狀況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并持續良好的衛生習慣。2養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和催促的方法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。一學期下來

11、，幼兒在生活、衛生習慣、獨立潛質上有了很大的進步。二、五大領域全面開展安康領域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質上大有進步。全班的達標率為98%。幼兒的動作協調、靈敏了，對各項活動的興趣也進步了不少，每次活動都能用心地參加，并在活動中逐步構成了平安意識和自我保護意識。語言領域：幼兒在明白潛質上進步了，大部分孩子都養成了認真傾聽別人講述的習慣，不隨意插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的進步，一學期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連接性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現的時機。科學領域：幼兒對大自然產生了探究的欲望，喜歡和同伴

12、共同探究，并構成了初步的環保意識。興趣求知欲進步了，喜歡用多種感官探究周圍環境，會發現問題。但在知識經歷上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。社會領域：幼兒的規那么意識進步了，能自覺遵守群眾生活中的各項規那么，并能在各項活動中表現出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴互相交流、合作、溝通，產生了群眾意識。藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且進步非常快，每次活動都很投入，能用多種形式表現活動資料。三、家長工作這學期我們開展了多防衛的群眾構成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯絡，注重與家長間的交流，虛心聽取家長

13、的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，理解幼兒在家中的表現及向家長反響幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。經過一學期的發奮，孩子們在各方面都獲得了不一樣程度的進步，但今后還是需要我們繼續發奮的，使我們的班級工作進一步進步，使我班幼兒更好的開展而發奮。經過一段緊張而繁忙的工作后又將迎來這一學期的總結工作，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶今學期的教育歷程，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依

14、不舍，繁忙的日子總是那么快卻又是那么充實。帶了一學期的大班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及大班幼兒在各個領域應該到達哪些目的已了如指掌，并可以在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學期我們班沒有參加新的幼兒，我可以根據他們不同的才能給他們相應的鍛煉時機，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的才能都比較強，我會根據每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做教師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的才能上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的才能在原有根底上有所進步，我根據班級情況以“綱要”為準那么，制訂班級方案

15、、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有根底上有所進步。家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯絡手冊、家長活動等及時向家長反響孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長獲得聯絡，家園一致共同教育。回憶一學期的工作，也留下了一些缺乏：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進展有機整合浸透到一日活動中，也是必須研究的話題。在這一年中

16、，我很幸運學到了不少東西，在業務上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。這一學期的工作，忙繁繁忙，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到撫慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。光陰總在你繁忙的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘，幼兒園大班上學期班級工作總結。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進展小結如下：一、以

17、安康平安為核心，認真細致地做好保育工作1、注重孩子身、心安康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進展清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。3、加強平安教育，杜絕平安隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，減少不平安因素的出現；在日常生活中浸透簡單的平安知識教育如：不玩

18、危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執行幼兒園的接送制度；檢查班級環境中的不平安因素，發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個平安、可靠的生活環境。二、以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動根據本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是浸透常規才能的培養和情感方面的交流，歸納為：1、情感上的交流在生活中為孩子創設良好的環境，教師那么以耐心、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在分開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和教師建立深沉的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的

19、友誼。2、生活常規的培養因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成以自我為中心、依賴性強、動手才能差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒進步自理方面的才能。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取才能強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我效勞才能的培養。鼓勵幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴教師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。這學期我們根據幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并浸透情感教育。如在開展高快樂興主題活動過程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和